A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir:

1. Transversalidade da modalidade de educação especial nas etapas da educação básica - educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.

2. Oferta do atendimento educacional especializado.

3. Participação da família e da comunidade.

4. Acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nas etapas da educação básica.

5. Articulação intersetorial na implementação das políticas públicas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, para a inclusão dos alunos surdos, nas escolas comuns, a Educação bilíngue desenvolve:

1. O ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais.

2. O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua na modalidade escrita para alunos surdos.

3. Os serviços de tradutor/intérprete de Libras e Língua Portuguesa.

4. O ensino da Libras para os demais alunos da escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A ausência da visão manifestada durante os primeiros anos de vida é considerada cegueira congênita, enquanto a perda da visão de forma imprevista ou repentina, geralmente ocasionada por causas orgânicas ou acidentais, é conhecida como cegueira adquirida ou:

Para fins de aplicação da Lei nº 12.764/2012 (Lei Berenice Piana), que Institui a Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista, é correto afirmar:

Em conformidade com a Portaria 122/2016, é considerada uma atribuição do Professor de Libras:

A Lei 13.146/2015, Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, determina:

Considera-se pessoa com deficiência aquela que ....................................., o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Portaria nº 122/2016, que estabelece as diretrizes da política da Educação Especial da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, determina o Atendimento Educacional Especializado como um dos serviços responsável pela produção, adequação e/ou indicação de recursos de Tecnologia Assistiva.

São considerados recursos de Tecnologia Assistiva:

1. Plano inclinado, bengala, aparelho de audição, ponteira de cabeça.

2. Tesoura mola, engrossador de lápis, teclado virtual, Dosvox.

3. Leitores de tela, acionador de pressão, lupa, caderno com pauta ampliada.

4. Barras de apoio, abotoador, prancha de comunicação, linha Braille.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Ao longo de sua vigência, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) tem sido modificada com o propósito de assegurar o direito à educação para todos os brasileiros.

Pode-se dizer que uma alteração importante refere-se à obrigatoriedade na educação básica que com a Lei nº 12.796/2013, passa a ser obrigatória dos:

Alunos com altas habilidades/superdotação apresentam elevada criatividade, grande envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.

Fazem parte do público-alvo da educação especial e demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas:

A Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, em seu artigo 6º institui que em casos de Atendimento Educacional Especializado, em ambiente hospitalar ou domiciliar, será ofertada aos alunos: