Foi prescrito para o cliente 1.500 ml de Ringer Lactato para correr 30 gotas por minuto. Em quantas horas o volume deve ser administrado?

São efeitos colaterais da fototerapia, EXCETO:

Uma gestante de 35 anos de idade, na 26ª semana de gestação, com diabetes gestacional, sem uso de insulina, foi encaminhada ao ambulatório de nutrição. Entre as opções abaixo, a melhor orientação a ser estabelecida pelo nutricionista é:

Assinale a alternativa em que todas as palavras são trissílabas paroxítonas:

A deterioração das carnes é caracterizada pela manifestação de alterações decorrentes da atividade microbiana, afetando o aspecto da textura ou o aroma da mesma, sendo sua ocorrência dependente de três fatores: o substrato cárneo, tipo e número de micro-organismos presentes e temperatura. Considerando a atividade microbiana, podemos afirmar em linhas gerais que a microbiota das carnes é constituida por:

I - Bactérias psicrotróficas gran- negativas, não fermentativas dos gêneros pseudômonas, moraxela, acinetobacter.
II - Bactérias gran-negativas fermentativas da familia enterobacteriacea e do gênero aeromonas.
III - Bactérias gran-positivas, destacando-se principalmente lactobacillos sp e brochothix thermosphacta.
IV - Ao lado das bactérias, também a presença de bolores, nos gêneros penicillium, closdosporum, mucor, rhizopus e leveduras dos gêneros toroIopsis, candida e rhodoturula.

Conclui-se que estão CORRETOS

Texto I

Rede de ONGs ensina a deter corrupção enquanto é tempo. (Por: Daniel Jelin, 02/11/2013 às 16h27 - Atualizado em 02/11/2013 às 16h27).

Há dois caminhos para combater a corrupção. Um deles é o de punir os malfeitos - e todos sabem como é difícil obter condenações no Brasil, e mais ainda reaver os valores desviados. O outro caminho é o da prevenção, o de se antecipar aos corruptos. É a isso que se dedica o Observatório Social do Brasil (OSB.), uma rede de ONGs que se alastrou por 14 estados. O ponto de partida é a constatação de que boa parte das fraudes pode ser adivinhada nas entrelinhas das licitações. Basta ter acesso à papelada, o olho treinado e (muita.) paciência para desenredar suas tramas. O mesmo método evita que erros que não envolvem má fé, mas saem caro para o contribuinte, sejam cometidos. Em 2012, a OSB conseguiu impedir que 305 milhões de reais escoassem dos cofres municipais.

A ideia nasceu em Maringá, no Paraná, na esteira de um escândalo de corrupção que estourou na gestão do prefeito Jairo de Moraes Gianoto, tendo por pivô seu secretário de Fazenda, Luiz Antonio Paolicchi. Gianoto se afastou do cargo em 2000, perdeu a reeleição e se retirou da política - e da cidade. Em 2006, foi condenado a 14 anos de prisão por desvio de verbas públicas, sonegação e formação de quadrilha. Em 2010, em nova sentença condenatória, a Justiça cobrou o ressarcimento de estratosféricos 500 milhões de reais em ação por improbidade administrativa. Gianoto recorre em liberdade. Paolicchi foi assassinado em 2011.

Enquanto os processos se arrastavam na Justiça, um grupo de moradores indignados resolveu, em vez de vandalizar as lojas da cidade ou incendiar caminhões, organizar um sistema de fiscalização do poder público que prevenisse futuras tramoias. O marco zero é 2005. Naquele ano, a prefeitura lançou um edital para a compra de 2.918.000 comprimidos para dor de cabeça. Na licitação, foi fixado o valor de 0,009 centavos por drágea. Na hora do empenho, "esqueceram" um zero, e o preço saiu por 0,09. Esse singelo "descuido" teria então o efeito de multiplicar por dez o gasto total (de 26.262 mil reais para 262.620 mil reais). Revelada a trapalhada, o processo foi suspenso.

A experiência em Maringá deu tão certo que começou a ser reproduzida por outras cidades. Com o tempo, ganhou um amplo leque de apoios institucionais: Ministério Público, OAB, Federações da Indústria e do Comércio, Receita Federal, Tribunais de Contas, universidades e, principalmente, as Associações Comerciais, que abrigam 70% dos Observatórios Sociais (OS). Atualmente, 77 municípios contam com seus próprios observatórios. Na próxima segunda-feira, Curitiba sedia o quarto encontro nacional, para que as boas práticas de cada unidade sejam compartilhadas pelas demais.

(Disponível em: >http://veja.abril.com.br/noticia/brasil/rede-de-ongs-ensina-a-deter-corrupcao-enquanto-e-tempo/<. Data da consulta: 27/11/2015.)

Texto II

(Disponível em: > https://www.google.com.br/search?q=charges+sobre+a+corrup%C3%A7%C3%A3o+no+brasil&espv=2&biw=1366 bih=667&tbm=isch&imgil=0lVLZaosqyiZNM% 253A%253BdT<. Data da consulta: 27/11/2015.)

Atente às afirmações abaixo e responda o que se pede:

I- As temáticas tratadas em ambos os textos não apresentam relação de qualquer natureza.

II- A experiência de combate à corrupção no Paraná infelizmente ficou restrita a esse estado.

III- Em “Eu emiti notas fiscais frias”, na segunda fala do texto II, a palavra fria tem caráter denotativo.

IV- A declaração do cidadão comum (“Eu votei no primeiro da fila”), eleitor, na última fala do texto II, denuncia também a responsabilidade nossa, cidadãos brasileiros, no combate à corrupção neste país.

V- Pode-se dizer que, de acordo com as informações presentes no texto I, há dois caminhos para o combate à corrupção: um preventivo e outro corretivo e punitivo.

De acordo com as ideias do texto, está correto o que se afirma apenas em:

Dadas as frações !$ {\large 2 \over 3}, {\large 2 \over 4}, {\large 2 \over 5}, {\large 2 \over 7} !$e !$ {\large 2 \over 9} !$ , a menor é:

O Projeto Político Pedagógico, de acordo com Veiga (2001), “é um instrumento de trabalho que mostra o que vai ser feito, quando, de que maneira, por quem para chegar a que resultados.”

Analise, a seguir, as proposições:

I - O PPP explicita uma filosofia e harmoniza as diretrizes da educação nacional com a realidade da escola, traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso com os alunos.

II - No PPP devem constar apenas as Propostas Educativas realizadas pelos professores para orientar a prática pedagógica de cada turma.

III - O PPP pode ser considerado como uma valorização da identidade da escola; é um documento elaborado por todos os membros da Instituição.

IV - Na elaboração do PPP deverão constar princípios norteadores para uma escola que pretende apenas criar mecanismos de inclusão social.

V - O PPP deverá tratar de interação entre professores e estudantes, destacando-se as relações interpessoais na escola como principal objetivo.

Estão em consonância com essa proposta as proposições:

Com base no art. 53 do estatuto da criança e do adolescente (ECA.), a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se -lhes, EXCETO: