Maria tinha alguns lápis. Ela perdeu 2 e deu 2 à Cecília. Deu a metade do que sobrou a José. Se José ficou com 5 lápis, quantos lápis tinha Maria no início?

A tabela abaixo indica o peso de 28 pessoas. Baseado nesta tabela indique o peso mediano desta distribuição.

https://wordsofleisure.com/2014/03/06/tirinha-do-dia-mafalda-e-a-chave-para-a-felicidade/

Nos vocábulos dia/ quero/ muito/ citados na tirinha temos respectivamente, de acordo com a ordem sequencial:

https://wordsofleisure.com/2014/03/06/tirinha-do-dia-mafalda-e-a-chave-para-a-felicidade/

No trecho em destaque: “Bom dia, moço: quero que me faça a chave da felicidade”, temos uma oração:

Considere as afirmativas abaixo de acordo com a obra Didática de Ensino da Arte: poetizar, fruir e conhecer (1998)

1. O medo de se expor, a preferência pela repetição das formas, a busca de modelos pela ótica do outro.

2. Os comportamentos vividos são frutos de sua própria história com implicações na construção de sua identidade.

3. Exploram o pensamento sobre o mundo, refletem sobre as emoções e manifestam com uma percepção das coisas e dos novos espaços.

Quando envolvidos com estas manifestações os jovens:

Leia as afirmativas abaixo de acordo com o Art. 24, V, da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional e assinale a alternativa incorreta:

A verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios:

De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, aprovado em 7 de abril de 2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, “(...) é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em plenitude o direto à cidadania”:

Em acordo com a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, considere as assertivas abaixo elencadas e assinale V para a verdadeira e F para a falsa:

( ) É facultado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

( ) O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.

( ) O ensino fundamental com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, mas não obrigatório, inicia-se aos 6 (seis) anos de idade e terá por objetivo a formação básica do cidadão.

( ) O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

As assertivas são, respectivamente, de cima para baixo:

Sabendo que os triângulos retângulos abaixo são semelhantes, determine a área e o perímetro do triângulo menor:

Samba em Prelúdio

Compositor:

Baden Powell E Vinícius De Moraes

Eu sem você não tenho porquê, porque sem você não sei nem chorar Sou chama sem luz jardim sem luar, luar sem amor, amor sem se dar E eu sem você sou só desamor um barco sem mar um campo sem flor Tristeza que vai tristeza que vem Sem você meu amor eu não sou ninguém

Ah! que saudade que vontade de ver renascer nossa vida Volta querido, teus abraços precisam dos meus os meus braços precisam dos teus, Estou tão sozinha tenho os olhos cansados de olhar para o além Vem ver a vida Sem você meu amor eu não sou ninguém

https://www.vagalume.com.br/vinicius-de-moraes/samba-em-preludio.html

A linguagem tem várias funções de acordo com as intenções do emissor. Entre as alternativas abaixo, escolha aquela que exemplifica a sua função no excerto que segue:

“Eu sem você não tenho porquê, porque sem você não sei nem chorar Sou chama sem luz jardim sem luar, luar sem amor, amor sem se dar”: