“As classes menos privilegiadas, especialmente as populações indígenas, em grande parte permaneceram apáticas em relação à luta que dizia respeito predominantemente aos seus senhores. A conquista da independência nessas circunstâncias não implicou necessariamente em mudanças imediatas na condição dos indígenas e, de forma mais ampla, das comunidades rurais; as estruturas sociais mais tradicionais foram preservadas mesmo diante da transformação política. A democracia política, pela qual alguns dos líderes da independência lutaram, não foi considerada aplicável às populações indígenas. Poucas das reformas implementadas trouxeram benefícios para essas populações que demonstravam indiferença à política. A abertura do país ao comércio internacional beneficiou principalmente uma parcela dos crioulos mais ricos.”

O trecho acima refere-se:

A atribuição exclusiva de culpa a um povo, ao interpretar o antissemitismo como inerente à sua essência, parece ser uma simplificação excessiva. Essa abordagem negligencia ou minimiza outros aspectos do problema, incluindo elementos de natureza histórica, antropológica, psicossocial e até mesmo psicológica. É inegável que os alemães foram responsáveis pelos crimes cometidos, e os líderes nazistas os representavam, tornando Hitler o alemão mais notório do século 20, quer se queira admitir ou não.

O antissemitismo, a perseguição racista aos judeus na Alemanha nazista, teve como uma de suas justificativas:

O término oficial da Guerra Fria ocorreu com o colapso da União Soviética em dezembro de 1991, inaugurando uma nova era marcada por transformações nas relações econômicas e geopolíticas. Essa nova ordem mundial apresentou diversas características distintas. Dentre as opções a seguir, qual NÃO é uma característica dessa nova ordem?

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram desenvolvidos pelo Ministério da Educação no Brasil com o objetivo de

Na abordagem do ensino centrado no aluno, a dinâmica da sala de aula reconfigura-se, desafiando tradicionais papéis pedagógicos. Diante dessa complexidade, como se delineia a atuação do educador?

“Do ponto de vista de Bourdieu, o capital cultural constitui (sobretudo, na sua forma incorporada) o elemento da bagagem familiar que teria o maior impacto na definição do destino escolar. A Sociologia da Educação de Bourdieu se notabiliza, justamente, pela diminuição que promove do peso do fator econômico, comparativamente ao cultural, na explicação das desigualdades escolares.”

Nessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA em relação ao capital cultural.

Na perspectiva do desenvolvimento cognitivo proposto por Jean Piaget, em qual estágio a criança trabalha mais as atividades sensório-motoras e o conhecimento é construído através da manipulação direta com objetos?

É através das relações com os outros homens, por meio da mediação de instrumentos, principalmente por meio da linguagem (instrumento simbólico básico de todos os grupos humanos) e dos objetos (instrumentos concretos), que o indivíduo chega a interiorizar os elementos culturalmente estruturados. (...) O desenvolvimento da criança é considerado como um processo dialético complexo caracterizado por inúmeras transformações qualitativas, metamorfoses, imbricamento de fatores internos e externos, e processos adaptativos que superam os impedimentos que a criança encontra.

Qual teoria pedagógica sustenta a premissa supracitada?

Dentre as ferramentas nativas do Windows, qual das ferramentas abaixo funciona como antivírus e antimalware, oferecendo proteção contra ameaças à segurança?

Um usuário, editando uma planilha na ferramenta Microsoft Excel, inseriu a fórmula =SOMA(A1:A4) na célula A7, conforme mostra a imagem abaixo:

Em seguida, o usuário copiou a célula A7, utilizando a combinação de teclas CTRL + C, e colou o conteúdo na célula B7, utilizando a combinação de teclas CTRL + V. O resultado que será exibido na célula B7, após a execução das etapas mencionadas, será: