Observe a alusão à data comemorativa

_{https://www.cpt.com.br/pcn/pcn-parametros-curriculares-nacionais-do-1-ao-5-ano}

Considerando a afirmação de Paulo Freire podemos concluir que o(a)

Analise a seguinte afirmação.

Muitas vezes, o professor é bem preparado, tem consciência do seu papel de mediador entre o aluno e o saber historicamente acumulado, porém, as vezes sofre pressão para executar apenas as determinações dos especialistas ou gestores diretamente ligados ao desempenho docente.

A afirmação refere-se à(ao)

A escola deve ser entendida como uma instituição voltada para a realização pessoal e social, portanto deve atender a todos sem discriminação. Nesse sentido, uma escola inclusiva precisa

I. organizar o espaço da sala de aula de forma a oportunizar a aprendizagem de todos de acordo com as limitações de cada aluno.

II. desenvolver ações que contemplem as diferenças e os variados ritmos de aprendizagem.

III. planejar momentos de integração, em que os alunos possam interagir e trocar experiências.

IV. acompanhar o desenvolvimento e a aprendizagem de todos os alunos, viabilizando que todos tenham as mesmas oportunidades.

V. adequar o processo avaliativo de acordo com a realidade da sala de aula, promovendo o agrupamento por nível de conhecimento.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A educação inclusiva é um campo que se encontra marcado por necessidades que devem ser examinadas sob diversas perspectivas. Sobre as Políticas Públicas de Inclusão, assinale a opção INCORRETA.

O Encceja é um exame

I. direcionado aos jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de concluir seus estudos na idade apropriada para cada nível de ensino, aferindo competências, habilidades e saberes.

II. cuja participação é voluntária e gratuita, mas existe uma idade mínima exigida, a Certificação de Conclusão do Ensino Fundamental precisa ter 12 anos e de Conclusão do Ensino Médio precisa ter 20 anos completos.

III. que apresenta resultados individuais permitindo a emissão de dois documentos distintos: a Certificação de Conclusão de Ensino Fundamental ou do Ensino Médio, para o participante que conseguir a nota mínima exigida nas quatro provas objetivas e na redação.

IV. que a inscrição e a realização das provas já garantem a certificação, o participante recebe certificado mesmo sem atingir o mínimo de 100 pontos em cada uma das áreas de conhecimento.

V. que o Inep disponibiliza materiais de estudo para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, além de orientações aos professores que atuam na preparação de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

Analise as afirmações a seguir e assinale (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. É notória a influência do educador Paulo Freire para a educação brasileira. Seu legado efetiva-se a partir dos seguintes pressupostos:

( ) A educação de jovens e de adultos é um passo fundamental para a libertação dos oprimidos.

( ) Uma prática educativa é uma reflexão pedagógica fundada por um mundo menos autoritário e mais democrático.

( ) É preciso olhar o aluno como pessoa, como um ser em construção, portanto, inacabado.

( ) Os professores devem problematizar, provocar o pensamento dos alunos no sentido de incentivar a reprodução de conhecimentos.

( ) A relação dialógica é vista como base do processo ensino-aprendizagem.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

A reflexão sobre o ato de planejar é um procedimento fundamental ao exercício da docência. Por isso podemos afirmar que o(a)

A abordagem dos assuntos trabalhados em sala de aula pode integrar diferentes disciplinas, levando os alunos a compreenderem plenamente os conteúdos curriculares. Com base nessa premissa marque a opção INCORRETA.

Acerca das noções de organização, estrutura e gestão escolar no que se refere ao currículo, à avaliação e ao planejamento, marque a opção CORRETA.

Analise as afirmações a seguir e assinale (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS. Para o educador Cipriano Luckesi (1998), os exames escolares colocam nas mãos do sistema de ensino e, consequentemente, do professor, um instrumento pedagógico que pode ser utilizado autoritariamente e, historicamente, assim ele tem sido usado. Dessa forma,

( ) o processo avaliativo implica olhar cada um dos alunos, investigando e refletindo sobre a sua forma de aprender.

( ) a avaliação pode ser utilizada para diagnosticar o nível em que os alunos se encontram, para que o professor possa ajudá-los a superar possíveis dificuldades.

( ) a avaliação, além de promover a aprendizagem, tem a finalidade de classificar os alunos pelo nível de conhecimento apresentado.

( ) após a avaliação do processo, o professor deve retomar os conteúdos em que os alunos apresentam dificuldades, como um meio de favorecer sua aprendizagem.

( ) a ação de educar e a ação de avaliar devem ser consideradas pelo professor como dois momentos distintos e não relacionados.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.