Foram encontradas 490 questões.
1329665
Ano: 2013
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
Disciplina: TI - Banco de Dados
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
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Dadas as afirmações seguintes sobre a linguagem SQL (Structured Query Language - Linguagem de consulta estruturada):
I. Com a linguagem SQL se pode definir as autorizações de um banco de dados, no que se refere aos usuários. Trata-se da DCL (Data Control Language).
II. A linguagem SQL não é sensível às letras maiúsculas e minúsculas. No entanto, esta insensibilidade é parcial, pois a diferenciação entre maiúsculas e minúsculas existe em nível de identificadores de objetos.
III. SQL é uma linguagem de definição de dados (LDD), ou seja, ela cria tabelas em um banco de dados relacional e pode alterá-las ou removê-las.
IV. SQL é uma linguagem de manipulação de dados (LMD), o que significa que através dela você pode selecionar, inserir, alterar ou remover os dados de uma tabela de uma banco de dados relacional.
V. Não é possível incluir consultas SQL em um programa escrito em outra linguagem e enviar as consultas SQL diretamente, como no Sistema de Gerenciamento de Banco de Dados (SGBD).
verifica-se que está(ão) correta(s)
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Em relação à história do desenvolvimento econômico do município de Limoeiro de Anadia, é correto afirmar:
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1329655
Ano: 2013
Disciplina: Direito Tributário
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
Disciplina: Direito Tributário
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
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É verdadeiro afirmar em relação às contribuições sociais:
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1329646
Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
Disciplina: Administração Geral
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
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A comunicação escrita oficial é a forma pela qual se redigem as correspondências e os atos administrativos no serviço público. O texto oficial constitui a imagem da organização. Portanto, as comunicações oficiais devem
I. ser entendidas por todos os cidadãos e devem seguir os princípios da Administração Pública apontados no Art. 37 da Constituição Federal: legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
II. ser feitas com cópias para arquivamento devido a possíveis extravios de correspondência e/ou cobrança de responsabilidade.
III. permitir o uso de gírias, expressões regionais, jargão técnico ou palavras estrangeiras, que comprometem o entendimento da mensagem.
IV. empregar palavra exata para expressar uma ideia, com conotações próprias, que melhor se ajuste àquilo que desejamos e precisamos exprimir.
V. permitir uma única interpretação e ser estritamente impessoal.
Dos itens acima, são corretos apenas
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1329619
Ano: 2013
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
Disciplina: Administração de Recursos Materiais
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
Sobre o controle do estoque em um consultório dentário, assinale a opção correta.
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1329609
Ano: 2013
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
Disciplina: Terapia Ocupacional
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
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A capacidade de perceber e interpretar a necessidade do latente é embasado pelo Modelo Síncrono Ativo de Heidelise Als. É uma teoria muito conceituada mundialmente e no Brasil é prioritariamente a elegível, juntamente com os estudos sobre estados de Consciência de Brazelton e o Exame neurocomportamental de Dubowitz, com os quais vêm sendo desenvolvidas pesquisas nacionais. Esse modelo delineia caminhos para observar o funcionamento cerebral, via comportamento do RN (Recém-Nascido). O modelo esquematiza a interação hierárquica de
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Dados os itens seguintes sobre as características de um professor reflexivo,
I. Age direcionado por uma consideração séria e cuidadosa a respeito daquilo que acredita e pratica.
II. Aquele professor que não dá importância em revisitar seus saberes e confrontá-los teoricamente.
III. Aquele que analisa as justificativas ou consequências de propostas teóricas ou experiências realizadas.
IV. Torna consciente um saber tácito.
V. Trabalha tal saber, criticando-o examinando-o, e melhorando-o.
II. Aquele professor que não dá importância em revisitar seus saberes e confrontá-los teoricamente.
III. Aquele que analisa as justificativas ou consequências de propostas teóricas ou experiências realizadas.
IV. Torna consciente um saber tácito.
V. Trabalha tal saber, criticando-o examinando-o, e melhorando-o.
verifica-se que estão corretos apenas
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1329490
Ano: 2013
Disciplina: Administração Geral
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
Disciplina: Administração Geral
Banca: UFAL
Orgão: Pref. Limoeiro Anadia-AL
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Sobre os princípios para o bom atendimento ao público, assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) O tom de voz e a maneira como dizemos as palavras nunca são mais importantes do que as próprias palavras.
( ) São gestos interpretados como forma de demonstrar desinteresse durante a comunicação: ajeitar papéis que se encontram sobre a mesa, guardar papéis na gaveta, responder perguntas com irritação ou deixar de respondê-las.
( ) A agilidade no atendimento transmite ao cliente a ideia de respeito. Sendo ágil, o atendente reconhece a necessidade do cliente em relação à utilização adequada do seu tempo.
( ) Durante o atendimento ao público, a pessoa mais importante é aquela que está na sua frente. Então, podemos entender que a pessoa mais importante é o cliente que está na frente e precisa de atenção.
( ) A antipatia é um fator crucial para excelência no atendimento ao público. É a capacidade de nos colocarmos no lugar do outro, procurando sempre entender as suas necessidades, os seus anseios, os seus sentimentos.
Qual a sequência correta, de cima para baixo?
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A questão refere-se ao texto abaixo.
O modelo educacional que nos formou, com exceções, teve o demérito de bloquear nossa criatividade, na razão direta em que não atendeu aos dois anseios infantis mais saudáveis: o desejo de entender o mundo por meio do exercício da curiosidade, e o desejo de mudar o mundo pela transgressão construtiva.
Vida Simples, p. 19, agosto/2013
As duas características: “o desejo de entender o mundo por meio do exercício da curiosidade” / “o desejo de mudar o mundo pela transgressão construtiva” constituem
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Os gregos, observando o céu noturno, noite após noite, verificaram a presença de estruturas brilhantes que se deslocam em torno das estrelas fixas, definindo essas estruturas como "planetas", termo que significa errante em grego. Sobre o sistema solar, dadas as afirmativas abaixo,
I. Na formação dos planetas no sistema solar, aqueles cujas órbitas estavam mais próximas do sol desenvolveram-se de maneira marcantemente diferente daqueles com órbitas mais afastadas.
II. O cinturão de asteroides separa os planetas interiores dos planetas exteriores.
III. Em ordem de proximidade do sol, os quatros planetas interiores são Mercúrio, Vênus, Terra e Marte.
IV. A posição do planeta Terra, no sistema solar, foi um dos fatores determinantes para o surgimento dos seres vivos.
verifica-se que são verdadeiras
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