Foram encontradas 617 questões.
A consideração do ambiente como um bem digno de
proteção nas sociedades humanas encontra raízes
filosóficas remotas no pensamento teológico de São
Francisco de Assis, que compôs cânticos de louvor a
Deus pela nossa irmã, a mãe terra, que nos sustenta,
governa e produz variados frutos, flores e verduras,
perspectivando a relação do ser humano com a natureza
como uma forma de amar e respeitar o Criador.
Fonte: Papa Francisco, 2015 apud OLIVEIRA, Gisela M.; ARCHER, António Barreto. Ambiente e desenvolvimento sustentável: educação para a ética e cidadania. In: CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO, 2006. Anais [...]. Porto: Universidade Fernando Pessoa, 2006.
Com base nos princípios éticos relacionados à relação entre sociedade, ciência e meio ambiente, assinale a alternativa CORRETA acerca da perspectiva inicial adotada em relação à proteção ambiental.
Fonte: Papa Francisco, 2015 apud OLIVEIRA, Gisela M.; ARCHER, António Barreto. Ambiente e desenvolvimento sustentável: educação para a ética e cidadania. In: CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO, 2006. Anais [...]. Porto: Universidade Fernando Pessoa, 2006.
Com base nos princípios éticos relacionados à relação entre sociedade, ciência e meio ambiente, assinale a alternativa CORRETA acerca da perspectiva inicial adotada em relação à proteção ambiental.
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As auroras são fenômenos luminosos observados
próximos aos polos da Terra. Quando esse fenômeno
ocorre próximo ao Polo Norte, é chamado de aurora
boreal. Quando acontece próximo ao Polo Sul, recebe o
nome de aurora austral.
Fonte: ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 6º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.
Esse fenômeno atmosférico ocorre em função:
Fonte: ARTUSO, Alysson Ramos et al. #Sou+Ciências: 6º ano. 1. ed. São Paulo: Scipione, 2022.
Esse fenômeno atmosférico ocorre em função:
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A formação da ferrugem é um exemplo de transformação
química que depende de determinadas condições para
ocorrer. Em um experimento, quatro tubos de ensaio
foram preparados com diferentes condições de contato
entre pregos de ferro, água e gás oxigênio, permitindo
observar quando ocorre ou não a formação da ferrugem.
Relacione as situações apresentadas na coluna I às
respectivas características descritas na coluna II.
Coluna I
1.Prego em contato com água e gás oxigênio.
2.Prego em contato apenas com gás oxigênio.
3.Prego mergulhado em água destilada, em recipiente fechado e isolado do ar por uma camada de óleo.
4.Prego mergulhado em água salgada.
Coluna II
( ) A ferrugem forma-se mais rapidamente devido à presença de íons.
( ) O ferro sofre oxidação, formando ferrugem.
( ) Não ocorre ferrugem pela ausência de água.
( ) Não ocorre ferrugem pela ausência de gás oxigênio.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1.Prego em contato com água e gás oxigênio.
2.Prego em contato apenas com gás oxigênio.
3.Prego mergulhado em água destilada, em recipiente fechado e isolado do ar por uma camada de óleo.
4.Prego mergulhado em água salgada.
Coluna II
( ) A ferrugem forma-se mais rapidamente devido à presença de íons.
( ) O ferro sofre oxidação, formando ferrugem.
( ) Não ocorre ferrugem pela ausência de água.
( ) Não ocorre ferrugem pela ausência de gás oxigênio.
Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.
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A Lei nº 15.388, de 14 de abril de 2026, institui o Plano
Nacional de Educação (PNE) e estabelece as diretrizes
que devem orientar sua implementação. Com base
nessas diretrizes, julgue os excertos a seguir:
I.O reconhecimento de que a sociedade pode transmitir conhecimentos do senso comum amplamente aplicáveis ao cotidiano escolar.
II.O reconhecimento da importância da articulação entre família e escola para o processo educacional.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
I.O reconhecimento de que a sociedade pode transmitir conhecimentos do senso comum amplamente aplicáveis ao cotidiano escolar.
II.O reconhecimento da importância da articulação entre família e escola para o processo educacional.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
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Os linfócitos T e os linfócitos B são originados na medula
óssea, como as demais células sanguíneas. Os linfócitos
B completam seu amadurecimento na própria medula
óssea, enquanto os linfócitos T migram para o timo,
órgão onde finalizam esse processo. Em razão de
exercerem funções relacionadas à formação e ao
amadurecimento dos linfócitos, a medula óssea e o timo
são classificados como:
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Graças ao aumento do interesse pelas questões
ambientais e aos recentes avanços tecnológicos e
científicos, conhece-se mais sobre os problemas ambientais do que se conhecia no passado. Isso, porém,
não tem sido suficiente para deter o processo de
degradação ambiental em curso.
Fonte: MARCATTO, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.
Com base no exposto, analise os excertos a seguir:
I.O atual modelo de desenvolvimento, marcado pela desigualdade, exclusão social e intenso consumo dos recursos naturais, tem levado à produção de níveis alarmantes de poluição do solo, do ar e da água, à destruição da biodiversidade e ao rápido esgotamento das reservas minerais e de outros recursos não renováveis em praticamente todas as regiões do planeta.
II.Esses processos de degradação têm origem em um modelo complexo e predatório de exploração e uso dos recursos naturais, no qual conceitos como preservação, desenvolvimento sustentável, igualdade de acesso aos recursos naturais e manutenção da diversidade das espécies vegetais e animais têm sido assumidos como princípios básicos norteadores das atividades humanas.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: MARCATTO, Celso. Educação ambiental: conceitos e princípios. Belo Horizonte: FEAM, 2002.
Com base no exposto, analise os excertos a seguir:
I.O atual modelo de desenvolvimento, marcado pela desigualdade, exclusão social e intenso consumo dos recursos naturais, tem levado à produção de níveis alarmantes de poluição do solo, do ar e da água, à destruição da biodiversidade e ao rápido esgotamento das reservas minerais e de outros recursos não renováveis em praticamente todas as regiões do planeta.
II.Esses processos de degradação têm origem em um modelo complexo e predatório de exploração e uso dos recursos naturais, no qual conceitos como preservação, desenvolvimento sustentável, igualdade de acesso aos recursos naturais e manutenção da diversidade das espécies vegetais e animais têm sido assumidos como princípios básicos norteadores das atividades humanas.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
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As partículas sempre apresentam alguma agitação,
algum movimento, mesmo que não possamos observar
isso macroscopicamente. A temperatura é uma medida
relacionada com o grau de agitação delas. Sobre esse
assunto, julgue os itens a seguir:
I.Se o corpo sofre aquecimento, pode-se dizer que ele teve um aumento de energia interna.
II.Quanto maior a agitação das partículas, maior a temperatura.
III.Em um mesmo estado físico, o aumento da temperatura de um corpo está associado ao aumento de sua energia interna.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Se o corpo sofre aquecimento, pode-se dizer que ele teve um aumento de energia interna.
II.Quanto maior a agitação das partículas, maior a temperatura.
III.Em um mesmo estado físico, o aumento da temperatura de um corpo está associado ao aumento de sua energia interna.
É CORRETO o que se afirma em:
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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, a União, os Estados,
o Distrito Federal e os Municípios organizarão, em
regime de colaboração, os respectivos sistemas de
ensino (art. 8º). Nesse contexto, algumas competências
são atribuídas especificamente à União. Sobre esse
assunto, julgue os itens a seguir.
I.Exercer função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
II.Coordenar a política nacional de educação.
III.Articular os diferentes níveis e sistemas.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Exercer função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
II.Coordenar a política nacional de educação.
III.Articular os diferentes níveis e sistemas.
É CORRETO o que se afirma em:
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O Projeto Político-Pedagógico (PPP) expressa a
identidade da escola e orienta suas ações educativas.
Para sua elaboração, são considerados diferentes
elementos constitutivos que permitem compreender a
realidade da instituição, definir os objetivos educacionais
e planejar as ações necessárias para alcançá-los. Sobre
esse assunto, relacione a coluna I à coluna II:
Coluna I
1.Marco Situacional.
2.Marco Conceitual.
3.Marco Operacional.
Coluna II
( ) O que somos?
( ) O que faremos?
( ) O que queremos?
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Coluna I
1.Marco Situacional.
2.Marco Conceitual.
3.Marco Operacional.
Coluna II
( ) O que somos?
( ) O que faremos?
( ) O que queremos?
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
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O termo daltonismo deriva do nome do químico inglês
John Dalton, que publicou um estudo relatando sua
dificuldade em distinguir determinadas cores. Esse
distúrbio também é conhecido como cegueira parcial
para cores. A visão em cores depende da presença de
pigmentos (proteínas) sensíveis à luz em três tipos de
células especializadas da retina, denominadas cones,
cada uma mais sensível a diferentes comprimentos de
onda da luz: vermelho, verde e azul. Com base nessas
informações, julgue os itens a seguir como Verdadeiros
(V) ou Falsos (F).
( ) A dificuldade de percepção de cores pode ocorrer pela ausência de um ou mais tipos de cones ou pela redução na produção de alguns pigmentos.
( ) Um gene autossômico controla a produção dos pigmentos dos cones sensíveis à luz azul, enquanto a produção dos pigmentos dos cones sensíveis às luzes verde e vermelha é controlada por genes localizados no cromossomo Y.
( ) A percepção de determinada cor depende da quantidade relativa de cada tipo de cone ativado.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
( ) A dificuldade de percepção de cores pode ocorrer pela ausência de um ou mais tipos de cones ou pela redução na produção de alguns pigmentos.
( ) Um gene autossômico controla a produção dos pigmentos dos cones sensíveis à luz azul, enquanto a produção dos pigmentos dos cones sensíveis às luzes verde e vermelha é controlada por genes localizados no cromossomo Y.
( ) A percepção de determinada cor depende da quantidade relativa de cada tipo de cone ativado.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
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