Leia atentamente as afirmativas a seguir e identifique em quais delas há a presença de uma oração subordinada substantiva completiva nominal.

I.A comissão manifestou a convicção de que o projeto atenderia aos requisitos previstos no edital.
II.Os pesquisadores afirmaram que os resultados seriam divulgados ao término da investigação.
III.O diretor declarou que os documentos seriam encaminhados ao setor competente ainda naquele dia.
IV.Os servidores demonstraram necessidade de que novas medidas fossem adotadas pela administração.
V.A equipe permaneceu confiante de que a proposta seria aprovada pelo conselho universitário.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas em que há oração subordinada substantiva completiva nominal.

Os vícios de linguagem são desvios que comprometem a adequação da comunicação em relação à norma-padrão da língua portuguesa. Analise a oração a seguir:

"Os estudantes foram no laboratório para concluir a atividade prática prevista no cronograma da disciplina."

Assinale a alternativa que identifica corretamente o vício de linguagem presente.

Assinale a alternativa em que a regência verbal está correta.

No contexto da coordenação pedagógica, o coordenador acompanha os planejamentos docentes e percebe que muitos professores utilizam materiais digitais, apostilas, vídeos e atividades retiradas da internet sem critérios claros de seleção. Para qualificar o trabalho pedagógico, ele passa a orientar a escolha desses recursos considerando os objetivos de aprendizagem, a BNCC, o perfil dos estudantes, a adequação metodológica e a coerência com o projeto pedagógico da escola. A ação descrita corresponde ao conceito de:

No contexto da gestão democrática, a relação entre escola, família e comunidade exige diálogo e participação responsável. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(   ) A participação da família no processo educativo não deve ser reduzida ao comparecimento em reuniões convocadas pela escola, podendo envolver escuta, corresponsabilização, comunicação qualificada e construção de estratégias de apoio à aprendizagem.
(   ) A comunicação institucional eficiente pressupõe linguagem acessível, registro adequado, clareza de encaminhamentos e cuidado ético, especialmente em situações de conflito envolvendo estudantes, famílias e profissionais.
(   ) A integração escola-comunidade deve preservar a neutralidade pedagógica da escola, evitando que práticas locais interfiram na organização curricular e nos projetos educativos.

A sequência CORRETA é:

Acerca das reuniões pedagógicas, comunidades de aprendizagem e formação docente na escola, julgue as frases abaixo.

I.Reuniões pedagógicas formativas exigem intencionalidade, pauta vinculada a problemas reais de ensino e aprendizagem, estudo de evidências, participação docente e encaminhamentos acompanháveis.
II.Comunidades de aprendizagem pressupõem cultura colaborativa, investigação da prática e corresponsabilidade, não se reduzindo a encontros informativos ou à soma de experiências individuais sem análise coletiva.
III.Metodologias ativas, quando adotadas pela escola, eliminam a necessidade de planejamento sistemático, pois a centralidade do estudante desloca para ele a responsabilidade principal pela organização do processo de aprendizagem. 

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

No contexto da gestão pedagógica, o planejamento constitui um processo fundamental. Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(   ) O planejamento anual deve orientar a organização global do trabalho pedagógico, mas sua efetividade depende de desdobramentos em planejamentos periódicos, acompanhamento sistemático e análise das aprendizagens efetivamente produzidas.
(   ) A gestão do tempo pedagógico está relacionada à distribuição de carga horária entre componentes curriculares, pois as decisões sobre ritmo de aprendizagem e retomada de conteúdos pertencem ao professor regente.
(   ) O monitoramento do planejamento não deve ser confundido com fiscalização mecânica de conteúdos cumpridos, pois envolve análise entre objetivos previstos, estratégias adotadas, evidências de aprendizagem e necessidade de replanejamento.

A sequência CORRETA é:

A legislação educacional brasileira estabelece princípios e responsabilidades que orientam a organização, a gestão e o funcionamento das instituições de ensino. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(   ) A gestão democrática do ensino público não se limita à eleição de dirigentes, envolvendo também participação da comunidade escolar, transparência, construção coletiva de decisões e corresponsabilidade institucional.
(   ) A Lei nº 8.069/1990 − Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), ao assegurar direitos de crianças e adolescentes, desloca para a família a permanência e o sucesso escolar, cabendo à escola comunicar ausências reiteradas.
(   ) A Lei nº 9.394/1996 − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) reconhece a incumbência dos estabelecimentos de ensino de elaborar e executar sua proposta pedagógica, o que exige articulação entre autonomia escolar, normas educacionais e responsabilidade pelo processo formativo.

A sequência CORRETA é:

Acerca das contribuições das teorias da educação e da aprendizagem para a atuação do coordenador pedagógico, julgue as frases abaixo.

I.A perspectiva histórico-cultural de Vygotsky contribui para compreender que a aprendizagem escolar envolve mediação, linguagem, interação social e organização intencional de situações que ampliem as possibilidades de desenvolvimento dos estudantes.
II.Em Piaget, o desenvolvimento cognitivo pode ser compreendido como processo de construção ativa do conhecimento, no qual conflitos cognitivos, assimilação, acomodação e equilibração são relevantes para pensar desafios pedagógicos adequados.
III.Wallon subordina o afeto à razão, sendo que, para ele, o afeto se desenvolve no âmbito do id e do superego, sendo a emoção walloniana corporal, relacional e social.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):

Considere a seguinte situação abaixo.

Ao revisar o Projeto Político-Pedagógico (PPP), a equipe gestora percebe que o documento contém diagnóstico socioeducacional desatualizado, metas genéricas, pouca correspondência com os resultados internos e externos e escassa participação dos segmentos escolares. Um grupo defende apenas atualizar a redação do documento para fins de regularidade institucional; outro propõe um processo mais amplo de análise, pactuação e acompanhamento. Nesse sentido, a condução correta seria: