De acordo com o documento Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (BRASIL, 2008), é correto afirmar que

Leia o excerto extraído da Resolução CNE/CEB nº 04/2010 (Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica), artigo 47, § 4º:

A avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental e no Ensino Médio, de caráter predominando sobre o , adota uma estratégia de progresso individual e contínuo que favorece o crescimento do educando, preservando a qualidade necessária para a sua formação escolar, sendo organizada de acordo com regras comuns a essas duas etapas.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, o texto.

A Secretaria Municipal de Educação, com vistas a promover a gestão democrática, solicitou à pedagoga – especialista de serviços públicos – que entrevistasse professores, técnicos e as famílias sobre o que eles achavam de o munícipio implantar a eleição para direção das escolas e para compreender o que essa prática significaria para a comunidade. As 300 respostas obtidas pela pedagoga demonstraram que

Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa correta.

De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 22/2009 (Diretrizes operacionais para a implantação do Ensino Fundamental de 09 (nove) anos), a proposta pedagógica de cada escola no novo Ensino Fundamental deve contemplar processos de avaliação que

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (Brasil, 2008) tem como objetivo expresso

De acordo com o artigo 3º, § 3º, da Resolução CNE/CP no 01/2004 (que institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana), o ensino sistemático de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica refere-se, em especial, aos componentes curriculares de