Com relação à Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922 na cidade de São Paulo, e a assuntos correlatos, julgue o item.

Nas obras da Anita Malfatti, umas das precursoras do Modernismo no Brasil, observam-se mudanças na maneira de produção artística; essas transformações aconteceram, principalmente, durante 1915 e 1916, quando Malfatti estudou com professores americanos na Independent School of Art.

A Proposta Triangular, defendida por Ana Mae Barbosa para o Ensino da Arte no Brasil, apresenta diferentes vértices disciplinares.

Fazem parte da Proposta Triangular:

1. O Fazer.
2. A Apreciação.
3. O Encenar.
4. A História da Arte.
5. A Padronização.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

No processo de aprendizagem em artes, a ação de situar o conhecimento do próprio trabalho artístico, dos colegas e da arte como produto social e histórico, é reconhecida como:

No ensino de Artes, o fazer e o refletir apresentam componentes que se articulam no processo artístico e conhecer cada componente e suas funções é muito importante para o processo de aprendizagem.

As pessoas que, situadas em um contexto sociocultural, criam obras e objetos artísticos, a partir da história de seus modos e patamares de sensibilidade e entendimento da arte, são chamadas de:

Conforme os registros históricos, a técnica de desenho a bico de pena é muito antiga e ficou bastante conhecida na Idade Média por intermédio dos monges que utilizavam este tipo de desenho, que na época era feito com um instrumento de bambu ou de pena de ganso.

Nesta técnica a tinta tradicional recebe o nome de:

De acordo com os estudos sobre os elementos das artes visuais, na análise do conteúdo plástico formal de uma produção artística, as linhas que correspondem aos esquemas da composição e que determinam a forma final são denominadas:

Para o ensino das artes existem diferentes propostas metodológicas, e dentre elas, a proposta que contempla um olhar específico sobre a realidade diária, considerando aspectos estéticos do entorno, da natureza e da cultura, denominada:

Os folguedos são considerados manifestações artísticas que se utilizam da música, da dança e do teatro. No Brasil, a maior parte dos folguedos está ligada a um tema religioso, sendo que o tema da morte e ressurreição é encenado em diferentes estados brasileiros, tendo como personagem principal o boi.

Em Santa Catarina, o folguedo do boi é denominado:

A professora e pesquisadora Ana Mae Barbosa, ao adaptar para o Brasil o projeto do DBAE, desenvolve para o ensino da arte a Metodologia atualmente reconhecida como:

No âmbito da História das Artes, é correto afirmar que as propostas pedagógicas Percepção, Cópia e Desenho Geométrico estão inseridas na chamada Pedagogia: