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4212359
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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La BNCC (2018) adopta una perspectiva interactiva y socio discursiva de lectura.
Llevándose en cuenta esa afirmación, lee las siguientes proposiciones y verifica si son
verdaderas o falsas. Después, marca la opción correcta:
I - Dentro de la perspectiva interactiva, el modelo ascendente utiliza los conocimientos previos y el contexto para predecir y comprender el texto. Ya, el modelo descendente decodifica las letras y palabras para construir el significado.
II - La lectura ascendente y descendente son dos enfoques cognitivos opuestos que se utilizan simultáneamente para procesar y comprender un texto. La lectura ascendente extrae significado del texto y la lectura descendente atribuye significado al texto.
III - La perspectiva interactiva de lectura utiliza tanto las habilidades de decodificación de las letras y palabras para construir el significado global como el conocimiento previo del lector a fin de establecer las anticipaciones previas y comprender el texto.
I - Dentro de la perspectiva interactiva, el modelo ascendente utiliza los conocimientos previos y el contexto para predecir y comprender el texto. Ya, el modelo descendente decodifica las letras y palabras para construir el significado.
II - La lectura ascendente y descendente son dos enfoques cognitivos opuestos que se utilizan simultáneamente para procesar y comprender un texto. La lectura ascendente extrae significado del texto y la lectura descendente atribuye significado al texto.
III - La perspectiva interactiva de lectura utiliza tanto las habilidades de decodificación de las letras y palabras para construir el significado global como el conocimiento previo del lector a fin de establecer las anticipaciones previas y comprender el texto.
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4212358
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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El fragmento de la canción “Que me quedes tú”, de Shakira presenta algunos huecos.
Rellena los vacíos con los verbos entre paréntesis y marca la opción correcta:
Que se (suprimir) _________ las doctrinas y deberes.
Que se (terminar) _________ las películas de acción.
Que se (destruir) __________ en el mundo los placeres.
Y que se (escribir) _________ hoy una última canción.
Que se (suprimir) _________ las doctrinas y deberes.
Que se (terminar) _________ las películas de acción.
Que se (destruir) __________ en el mundo los placeres.
Y que se (escribir) _________ hoy una última canción.
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4212357
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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Completa los huecos con PORQUE / PORQUÉ / POR QUE / POR QUÉ y elija la opción
correcta:
No fui a la ceremonia _________ estaba muy cansado.
Todo tiene su _________.
No comprendo _________ te pones nerviosa.
Los premios ________ competían no resultaban muy atractivos.
No fui a la ceremonia _________ estaba muy cansado.
Todo tiene su _________.
No comprendo _________ te pones nerviosa.
Los premios ________ competían no resultaban muy atractivos.
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4212356
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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En la oración “Me lavo las manos”, es correcto afirmar que la palabra subrayada es:
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4212355
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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El Trabajo científico publicado por Hernando Cuadrado (1996) sobre “La formación de
palabras en español”, explica que la derivación consiste en añadir morfemas derivativos a
un lexema para crear una palabra nueva con un significado distinto. La opción correcta que
presenta la derivación en todas las palabras es:
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4212354
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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Según Bajtín: “El lenguaje dialógico representa un pilar ontológico de la comunicación
humana, marcado por la interacción constante entre sujetos social e históricamente
situados. Esta perspectiva enfatiza el __________ como una cualidad inherente a cada
enunciado, donde el yo se constituye en relación con el otro, permeando prácticas
discursivas activas y responsables.” (citación del trabajo científico de Serafim y Xavier,
2025). ¿Cuál es el concepto de lenguaje que completa el enunciado anterior?
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4212353
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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- Comprensión de Lectura | Interpretação de Texto
- Enseñanza y Aprendizaje del Español | Ensino da Língua Espanhola
Según Rovira Salvador (2018) los procesos de aprendizaje mediante los cuales
adquirimos información y conocimientos son muchos y muy variados, y la investigación en
torno a ellos tiene en cuenta cada vez más factores y aspectos del medio, los cuales
influyen en el desarrollo de nuestra capacidad de aprender. Uno de estos conceptos es el
de la literacidad, un término referente a los procesos de aprendizaje que tiene en cuenta no
solo las capacidades individuales en cuanto a la lectoescritura, sino también la influencia
que el contexto sociocultural y el rol de la persona tiene en este proceso. De acuerdo con la
definición anterior sobre la literacidad, lee las siguientes afirmaciones y di si son
verdaderas. Después, marca la opción correcta:
I - Los eventos de literacidad hacen referencia a todas las situaciones cotidianas en las que el lenguaje escrito posee un papel fundamental.
II - Según Street (2004) las prácticas de literacidad no son ni neutrales ni un simple asunto que concierne a la educación, éstas son múltiples, contradictorias e imbuidas de ideología.
III - Los Nuevos Estudios de Literacidad reconoce la importancia del contexto en la lectura y la escritura dentro de una perspectiva psicolingüística.
I - Los eventos de literacidad hacen referencia a todas las situaciones cotidianas en las que el lenguaje escrito posee un papel fundamental.
II - Según Street (2004) las prácticas de literacidad no son ni neutrales ni un simple asunto que concierne a la educación, éstas son múltiples, contradictorias e imbuidas de ideología.
III - Los Nuevos Estudios de Literacidad reconoce la importancia del contexto en la lectura y la escritura dentro de una perspectiva psicolingüística.
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4212351
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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El adverbio es una parte invariable de la oración, destinada a funcionar como adjunto
circunstancial de un verbo, de un adjetivo, de un sustantivo o de una oración completa. De
acuerdo con la definición anterior, lee las oraciones abajo y marca la alternativa correcta
que expresa adverbio de duda:
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4212350
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
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El estilo indirecto consiste en reproducir las palabras que alguien dice o dijo. Si se trata
de una interrogación: “¿Te compraste el vestido?”, que no contiene el pronombre
interrogativo, la conjunción que se debe utilizar para hacer la transposición al estilo
indirecto es:
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4212348
Ano: 2026
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
Orgão: Pref. Paula Freitas-PR
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FAU-UNICENTRO
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En español la comunicación se realiza en voz activa y en voz pasiva. Marca la opción
correcta con la PASIVA REFLEJA:
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