Paiva e Silva, in: Cidadania, Surdez e Linguagem: Desafios e realidades, relata que a grande maioria das pessoas, inclusive no meio educacional, faz uma imagem da pessoa surda considerando certas características intrínsecas à surdez e não como consequência de uma falha ou fracasso do método utilizado na sua educação.

Há, segundo ela, nos últimos anos, um fator que estabelece uma importante diferença e que permite que os surdos consigam adquirir uma competência na linguagem.

Assinale a alternativa que indica corretamente esse fator.

Lacerda, in: Cidadania, Surdez e Linguagem: Desafios e realidades, utilizando referencial vygostskiano, afirma que, nos casos congênitos ou precoces, a surdez, como fator psicológico para o próprio surdo, não existe de fato. O surdo não se vê imerso em um mundo de silêncio, esse é um problema que não se coloca para ele. Ele só o percebe indiretamente, secundariamente, como resultado da sua vivência social, o que acaba refletindo nele mesmo. Os surdos vivem a sua surdez diferentemente, segundo suas experiências. Para a autora, o que torna a vida da criança deficiente mais difícil não é o deficit em si mas

Assinale a alternativa que historicamente denomina a consequência direta da deficiência ou como resposta do indivíduo – sobretudo psicológica – às deficiências físicas, sensoriais e outras e que representa a objetivação de uma deficiência.

O objetivo da adaptação das próteses é o de estimular a audição residual da criança. Se a perda auditiva for severa ou profunda, a criança terá condições, com as próteses, de perceber os componentes acústicos da fala. Se a perda da audição for moderada ou leve, a maior dificuldade será para ouvir os sons

A dificuldade de ouvir sons do meio impede a criança surda de tomar consciência dos sons que as pessoas fazem e daqueles que elas próprias produzem. Assinale, a alternativa que corrobora com a dificuldade e o atraso precoce no diagnóstico da surdez.

Considere o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, e responda à questão.

Art. 26 (redação dada pelo Decreto nº 9.656 de 2018) – o Poder Público, as empresas concessionárias de serviços públicos e os órgãos da administração pública federal, direta e indireta, deverão garantir às pessoas surdas ou com deficiência auditiva o seu efetivo e amplo atendimento, por meio do uso e da difusão da Libras e da tradução e da interpretação de Libras – Língua Portuguesa.

De acordo com o § 1º, para garantir a difusão da Libras, as instituições de que trata o caput deverão dispor de

Considere o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, e responda à questão.

De acordo com o artigo 4º, a formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível , em curso de de em Letras: Libras; ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como língua.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, completa as lacunas do excerto.

Considere o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, e responda à questão.

De acordo com o artigo 2º, parágrafo único, a perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibéis (dB) ou mais, aferida por audiograma nas frequências de 500Hz, 1 000Hz, 2 000Hz e 3 000Hz corresponde a

A Lei nº 10.436, de 24 de Abril de 2002, dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências.

Art. 1º – Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a forma em que o sistema linguístico de natureza ,com estrutura ,constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundo de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

“Abordagem flexível liberal do uso de meios de comunicação oral e manual. Esse aspecto, em si, não era novo, pois (...) já tinham havido iniciativas semelhantes. Com sua expansão, a proposta foi se transformando e passou a ser caracterizada, não como método ou sistema de instrução, mas como uma filosofia educacional; nessa linha, ganhou definições na esfera oficial em alguns países. Teve aceitação crescente, mas foi incorporada em versões muito variadas. Basicamente, o que a caracteriza é o conjunto de recursos comunicativos na busca de ensinar a língua majoritária e dar acesso a outras áreas curriculares.”

Assinale alternativa que corretamente denomina o conceito constante do excerto.