A educação inclusiva propõe uma escola aberta à diversidade e comprometida com o combate à exclusão. Assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção.

O planejamento escolar é um processo que assegura coerência e articulação das aprendizagens. Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir.

I. O planejamento das ações pedagógicas pactuadas de modo sistemático e integrado é prérequisito indispensável à organicidade, sequencialidade e articulação do conjunto das aprendizagens perspectivadas, o que requer a participação de todos.
II. É totalmente possível realizar o planejamento pedagógico sem considerar a realidade contextual da escola e da comunidade. De forma alguma isso irá afetar na qualidade do processo de ensino-aprendizagem.
III. Para ser tratada transversalmente, a temática atravessa, estabelece elos, enriquece, complementa temas e/ou atividades tratadas por disciplinas, eixos ou áreas do conhecimento.

Assinale a alternativa correta.

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna, de acordo com a visão de Miguel Arroyo sobre o currículo.
As políticas e diretrizes curriculares estão transpassadas por disputas entre manter estilos normatizantes ou optar por orientações mais __________.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é importante para a gestão democrática e participativa da escola. Analise as afirmativas a seguir e marque-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) O projeto político-pedagógico é um documento em que se registra o resultado do processo negocial estabelecido por aqueles atores que estudam a escola e por ela respondem em parceria (gestores, professores, técnicos e demais funcionários, representação estudantil, representação da família e da comunidade local).
( ) O PPP se limita ao planejamento de cada gestão, não ultrapassando o mandato do gestor.
( ) Cabe à escola, considerada a sua identidade e a de seus sujeitos, articular a formulação do projeto político-pedagógico com os planos de educação nacional, estadual, municipal, o plano da gestão, o contexto em que a escola se situa e as necessidades locais e as de seus estudantes.
Assinale a alternativa correta.

Paulo Freire entende que o ato de ensinar está ligado à curiosidade e à reflexão crítica. Analise as afirmativas abaixo.

I. Como professor devo saber que sem a curiosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino.
II. Exercer a minha curiosidade de forma correta é um direito que tenho como gente e a que corresponde o dever de lutar por ele, o direito à curiosidade. Assinale a alternativa correta:

A construção do conhecimento é entendida como um processo coletivo e materialmente sustentado. Sobre essa concepção, assinale a alternativa correta.

A escola desempenha papel fundamental na democratização do conhecimento e na formação dos sujeitos sociais. Analise as afirmativas a seguir.

I. A escola é reconhecida como espaço social privilegiado onde se definem a ação institucional pedagógica e a vivência dos direitos humanos.
II. Mesmo sabendo que a escola não é o único lugar onde os conhecimentos são construídos, reconhece-se que é nela onde eles são apresentados de modo mais sistemático.
III. A função social da escola está restrita à promoção de saberes técnicos e científicos.
Assinale a alternativa correta.

Na escola, o cuidado e a educação devem caminhar juntos no processo escolar. Assinale a alternativa correta.

A formação do professor da educação básica requer compreensão da complexidade das relações estabelecidas no ambiente escolar. Assinale a alternativa que caracteriza adequadamente a relação professor-aluno no processo educativo contemporâneo:

O planejamento escolar envolve diferentes níveis de organização, desde o projeto político-pedagógico até o plano de aula. Identifique o elemento essencial que articula o Projeto de Ensino-Aprendizagem com a realidade da sala de aula: