O regente ou facilitador de um grupo musical desempenha um papel que vai além da marcação do tempo. Ele atua como líder artístico e pedagógico, responsável pela coesão e qualidade do grupo. Assinale a alternativa que melhor descreve a função de liderança do regente em um contexto de oficina musical.

A atuação do regente em grupos de formação (oficinas, escolas) tem um caráter eminentemente educativo. Segundo a visão de educadores como Schafer, a prática de conjunto não visa apenas o resultado estético, mas o desenvolvimento integral do aluno. Assinale a alternativa que expressa o objetivo educativo da prática de conjunto regida.

Diversos pedagogos influenciaram o ensino de música no século XX, propondo métodos ativos. R. Murray Schafer destaca-se por sua abordagem criativa e sonora. Analise as afirmativas a seguir sobre as contribuições de Schafer para a didática musical:

I.Schafer propõe que a sala de aula de música seja um laboratório de experimentação sonora, onde qualquer som pode ser matéria-prima para a criação musical.
II.O autor critica o ensino que prioriza a definição teórica ("o que é música?") antes da experiência prática, defendendo que a descoberta deve preceder a regra.
III.Para Schafer, a notação musical tradicional é a única forma válida de registro sonoro, devendo ser ensinada de forma rígida antes de qualquer atividade de composição.

Está correto o que se afirma em:

R. Murray Schafer propõe uma abordagem pedagógica que valoriza a escuta atenta e a criatividade, contrastando com métodos tradicionais focados apenas na notação. O conceito de "paisagem sonora" é central em sua filosofia. Acerca da pedagogia de Schafer, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A "limpeza dos ouvidos" (ear cleaning) é um exercício proposto para aguçar a percepção auditiva e preparar o aluno para ouvir os sons do ambiente e da música com mais consciência.
(__)A paisagem sonora (soundscape) refere-se a todo o ambiente acústico, e Schafer incentiva que os alunos analisem e classifiquem os sons que os cercam (naturais, humanos, tecnológicos).
(__)Schafer defende que a educação musical deve começar estritamente pela teoria e solfejo, proibindo a exploração de sons do cotidiano em sala de aula.
(__)O compositor é visto por Schafer apenas como um gênio distante, não devendo os alunos serem incentivados a compor ou criar suas próprias músicas.
(__)A poluição sonora é uma preocupação de Schafer, que propõe a ecologia acústica como parte da educação musical.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

O plano de curso é um instrumento de organização que define o caminho a ser percorrido durante um período longo de oficinas, garantindo a coerência do aprendizado. Ao elaborar um plano de curso para uma oficina de artesanato no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), o profissional deve incluir elementos estruturais básicos, sendo correto afirmar que o objetivo geral é essencial. Assinale a alternativa que descreve corretamente os elementos essenciais a serem incluídos em um plano de curso para uma oficina de artesanato no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS).

Diferente do plano de curso, o plano de aula foca no detalhamento de um encontro específico, guiando o artesão no passo a passo da atividade do dia. Acerca do assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O plano de aula deve conter o tema específico que será abordado naquele dia.
(__)É importante prever o tempo de duração de cada etapa da aula (início, desenvolvimento e encerramento).
(__)A flexibilidade é proibida; o artesão deve seguir o plano rigidamente, mesmo se os usuários estiverem desinteressados.
(__)O plano de aula não precisa estar alinhado com o plano de curso geral da oficina.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A atuação ética do pedagogo social exige compromisso com os princípios do serviço público e com a dignidade dos usuários.

Assinale a alternativa correta, considerando os princípios éticos que devem orientar a prática profissional do pedagogo social.

Associe os princípios do Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146/2015 (Coluna 1) às suas respectivas finalidades (coluna 2):

Coluna 1 Princípio
1. Acessibilidade
2. Igualdade de oportunidades
3. Desenho universal

Coluna 2 Finalidade
( ) Promover ambientes, produtos e sistemas utilizáveis por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação.
( ) Assegurar o acesso, em condições justas, à educação, ao trabalho e à participação social.
( ) Garantir às pessoas com deficiência o acesso a espaços, serviços, transportes e informações, eliminando barreiras físicas, comunicacionais e atitudinais.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) referentes ao Decreto nº 12.686/2025 (Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva).

( ) A política assegura o direito de todos os estudantes à escolarização no ensino regular, com oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
( ) O documento substitui o conceito de integração pelo de inclusão, reconhecendo as diferenças como parte da diversidade humana.
( ) A elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) e do Plano Educacional Individualizado (PEI) torna-se obrigatória.
( ) O acesso à educação inclusiva está condicionado à apresentação de laudo médico.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

O trabalho interdisciplinar e comunitário na Pedagogia Social é essencial para promover ações integradas e eficazes.

Assinale a alternativa correta de acordo com o papel do pedagogo nesse contexto.