Com relação aos direitos de inclusão escolar, assinale a alternativa CORRETA:

A questão democrática da escola, conforme previsto na LDBEN e no Plano Nacional de Educação (PNE), pressupõe:

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a alternativa correta:

A educação inclusiva é um direito do indivíduo e um dever das instituições de ensino. Mas, como saber se uma escola é realmente inclusiva? Uma das formas é analisando e colocando em prática os princípios da educação inclusiva descritos a seguir, exceto:

O comportamento dentro do ambiente educacional deve ser pautado na observância das regras que regem cada escola. De maneira específica, há um documento que registra o funcionamento, a estrutura, a organização e as normas de uma instituição de ensino. As regras, por ele definidas têm aplicabilidade nas diferentes esferas: administrativa, didática, pedagógica e disciplinar da escola, servindo como um guia de direitos e deveres de todos que fazem parte da comunidade escolar. Que documento é esse?

Em uma instituição de ensino, a sinergia entre os membros da comunidade educativa é elementar para o alcance de metas pedagógicas e administrativas. Essa sinergia é alcançada através de mecanismos de organização que asseguram o funcionamento harmonioso do ambiente escolar. Dentre as práticas a seguir, todas contribuem para uma organização inteligente dessa instituição, à exceção de uma. Assinale-a entre as alternativas abaixo:

A função do Atendimento Educacional Especializado é:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral. De acordo com a BNCC, sobre o conceito de Educação Integral, assinale a alternativa correta:

Os Parâmetros Curriculares Nacionais auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica, a serem transformados continuamente pelo professor, As possibilidades para sua utilização são:

Para entender a base da Política Nacional da Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, é preciso compreender alguns marcos históricos e normativos. Assim, leia as assertivas abaixo, marque V (Verdadeiro), F (Falso), e posteriormente a alternativa correspondente.

( ) Historicamente, observa-se que as bases da escola ratificam uma postura pautada na legitimação da exclusão, observada por meio de políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social.

( ) O paradoxo inclusão/exclusão é evidenciado a partir do contexto da Ditadura Militar.

( ) A partir da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania, decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e produção das desigualdades.

( ) A Educação Especial organizou-se tradicionalmente como Atendimento Educacional Especializado complementar ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões , terminologias e modalidades que levaram à criação de instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais.