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Indique, no enfoque de Zoltán Kodály, a
característica pedagógica central aplicada à sala
de aula:
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O valor pedagógico das Tecnologias da
Informação e da Comunicação (TICs) reside na
sua capacidade de apoiar a intencionalidade
educativa. A incorporação das TICs de forma
eficaz depende, primariamente, da:
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A gestão de um laboratório de informática (LI)
deve ir além da manutenção técnica. O principal
objetivo pedagógico da sua organização e uso é:
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A curadoria de sites e recursos educacionais
exige uma análise crítica. O critério de maior
relevância na avaliação de um recurso online
para uso curricular é a:
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Rudolf Laban é uma referência central na
pedagogia da dança educativa e na análise do
movimento humano. Em sua teoria
(Labanotation), ele estabeleceu que a
expressividade e a qualidade do movimento são
determinadas pela combinação de quatro fatores
de movimento fundamentais (Motion Factors),
que são:
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Na educação física, a inclusão de manifestações
da cultura corporal de diferentes grupos sociais
tem como propósito principal:
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A abordagem Desenvolvimentista, defendida no
Brasil por Go Tani, fundamenta-se na psicologia
do desenvolvimento e na aprendizagem motora.
Segundo essa vertente, a Educação Física deve
oferecer experiências de movimento adequadas
ao nível de crescimento e desenvolvimento do
aluno, organizando os conteúdos em uma
taxonomia de habilidades que evolui na seguinte
sequência:
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Assinale a alternativa cujos elementos
preenchem corretamente as lacunas abaixo, em
relação à teoria do desenvolvimento cognitivo de
Jean Piaget:
“O desenvolvimento da linguagem pela criança ocorre como do desenvolvimento cognitivo, surgindo gradualmente a partir das ações e das interações com o meio, evoluindo conforme a criança constrói estruturas mentais mais que lhe permitem usar símbolos.”
“O desenvolvimento da linguagem pela criança ocorre como do desenvolvimento cognitivo, surgindo gradualmente a partir das ações e das interações com o meio, evoluindo conforme a criança constrói estruturas mentais mais que lhe permitem usar símbolos.”
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Teóricos da educação contemporânea fundamentam suas críticas em oposição à educação “bancária”,
sendo esta caracterizada como:
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CAZO. Dificuldade de leitura. Disponível em <https://blogdoaftm.com.br/charge-dificuldade-de-leitura/>
A charge acima retrata criticamente um fenômeno na educação, relacionado ao desenvolvimento da linguagem, que é o(a):
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