Foram encontradas 358.250 questões.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Chegada do El Niño amplia monitoramento e ações
de preparação
O planejamento de ações de preparação para possíveis
desastres naturais devido à atuação do El Niño foi tema
do Bate-Papo com a Defesa Civil nesta quinta-feira (28).
O encontro virtual também abordou as características do
fenômeno e as previsões climáticas para os próximos
meses.
Mediador do evento, o coordenador-geral de
Monitoramento e Alerta da Secretaria Nacional de
Proteção e Defesa Civil (Sedec), Tiago Schnorr, iniciou o
bate-papo destacando a necessidade de fortalecimento
dos órgãos do Sistema Nacional de Proteção e Defesa
Civil diante do cenário, priorizando a proteção da
população. "Fazemos uma reunião diária com
representantes desses órgãos para debater informações
atualizadas sobre as previsões climáticas no País. Com
muita frequência, também abordamos todas as questões
relacionadas ao El Niño e seus impactos. O
monitoramento da situação é constante", afirmou.
No encontro desta quinta, especialistas trouxeram uma
explicação técnica sobre o El Niño-Oscilação Sul
(ENOS), um dos principais fenômenos com influência no
clima global. Ele ocorre devido a mudanças na
temperatura das águas do Oceano Pacífico e na
circulação atmosférica, sendo composto por três fases:
El Niño, marcado pelo aquecimento das águas; La Niña,
caracterizada pelo resfriamento das águas; e
neutralidade, quando não há atuação das outras fases.
"É um fenômeno natural, percebido há mais de cem
anos. De maneira geral, quando há o aumento da
temperatura média do Pacífico Tropical persistente por
alguns meses, cinco ou seis, o El Niño está configurado.
É necessário que tenhamos, pelo menos, meio grau
acima da média em toda a região central do Pacífico",
completou o coordenador de Monitoramento e Previsão
Climática do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet),
Mozar Salvador.
O meteorologista do Grupo de Clima do Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Fábio Rocha,
alertou para o cenário atual. "Já estamos presenciando o
aquecimento gradativo das águas do Pacífico Tropical,
mas o fenômeno ainda não está estabelecido",
esclareceu Fábio, ressaltando o grande impacto nas
condições climáticas do planeta.
No Brasil, um dos lugares mais impactados pela atuação
do ENOS é o Rio Grande do Sul. O fenômeno
potencializa o transporte de umidade da região
amazônica para o estado, o que sustenta sistemas de
baixa pressão sobre a região, resultando em
tempestades e inundações. "Por outro lado, o El Niño
inibe as chuvas nas regiões Norte e Nordeste",
acrescentou o meteorologista e coordenador-geral de Operação e Modelagem substituto do Centro Nacional
de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais
(Cemaden), Giovanni Dolif.
O coordenador de Proteção e Defesa Civil do Rio
Grande do Sul, Coronel Luciano Chaves Boeira,
compartilhou o que tem sido feito no estado para
aumentar a proteção das pessoas. "A pauta do El Niño
traz uma angústia enorme ao povo gaúcho. O Rio
Grande do Sul tem se preparado para possíveis
desastres a partir do fortalecimento e ampliação das
estruturas, com a criação de novos cargos e a chegada
de especialistas. São profissionais da engenharia,
arquitetura, hidrologia, meteorologia, geologia,
geoprocessamento, entre outros. Isso vai aumentar
nossa capacidade de preparação, resposta e suporte
aos municípios", concluiu.
https://www.gov.br/mdr/pt-br/noticias/chegada-do-el-nino-amplia-monito
ramento-e-acoes-de-preparacao
Com base na análise sintática, julgue as afirmativas a seguir:
I.O termo 'natural' exerce função de adjunto adnominal, pois qualifica o substantivo fenômeno sem ser exigido por ele.
II.Em 'De maneira geral', a expressão destacada exerce função de adjunto adverbial de modo, termo acessório, pois indica a circunstância em que se dá o que é afirmado, integrando o núcleo do predicado verbal como elemento integrante, sem caráter essencial.
III.O verbo 'haver', em 'quando há o aumento da temperatura...', é empregado como verbo impessoal, na forma de oração subordinada adverbial temporal, apresentando valor existencial e função intransitiva.
IV.A expressão fenômeno é núcleo do predicativo do sujeito de uma oração de sujeito oculto, identificável pelo contexto anterior.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
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Chegada do El Niño amplia monitoramento e ações
de preparação
O planejamento de ações de preparação para possíveis
desastres naturais devido à atuação do El Niño foi tema
do Bate-Papo com a Defesa Civil nesta quinta-feira (28).
O encontro virtual também abordou as características do
fenômeno e as previsões climáticas para os próximos
meses.
Mediador do evento, o coordenador-geral de
Monitoramento e Alerta da Secretaria Nacional de
Proteção e Defesa Civil (Sedec), Tiago Schnorr, iniciou o
bate-papo destacando a necessidade de fortalecimento
dos órgãos do Sistema Nacional de Proteção e Defesa
Civil diante do cenário, priorizando a proteção da
população. "Fazemos uma reunião diária com
representantes desses órgãos para debater informações
atualizadas sobre as previsões climáticas no País. Com
muita frequência, também abordamos todas as questões
relacionadas ao El Niño e seus impactos. O
monitoramento da situação é constante", afirmou.
No encontro desta quinta, especialistas trouxeram uma
explicação técnica sobre o El Niño-Oscilação Sul
(ENOS), um dos principais fenômenos com influência no
clima global. Ele ocorre devido a mudanças na
temperatura das águas do Oceano Pacífico e na
circulação atmosférica, sendo composto por três fases:
El Niño, marcado pelo aquecimento das águas; La Niña,
caracterizada pelo resfriamento das águas; e
neutralidade, quando não há atuação das outras fases.
"É um fenômeno natural, percebido há mais de cem
anos. De maneira geral, quando há o aumento da
temperatura média do Pacífico Tropical persistente por
alguns meses, cinco ou seis, o El Niño está configurado.
É necessário que tenhamos, pelo menos, meio grau
acima da média em toda a região central do Pacífico",
completou o coordenador de Monitoramento e Previsão
Climática do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet),
Mozar Salvador.
O meteorologista do Grupo de Clima do Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Fábio Rocha,
alertou para o cenário atual. "Já estamos presenciando o
aquecimento gradativo das águas do Pacífico Tropical,
mas o fenômeno ainda não está estabelecido",
esclareceu Fábio, ressaltando o grande impacto nas
condições climáticas do planeta.
No Brasil, um dos lugares mais impactados pela atuação
do ENOS é o Rio Grande do Sul. O fenômeno
potencializa o transporte de umidade da região
amazônica para o estado, o que sustenta sistemas de
baixa pressão sobre a região, resultando em
tempestades e inundações. "Por outro lado, o El Niño
inibe as chuvas nas regiões Norte e Nordeste",
acrescentou o meteorologista e coordenador-geral de Operação e Modelagem substituto do Centro Nacional
de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais
(Cemaden), Giovanni Dolif.
O coordenador de Proteção e Defesa Civil do Rio
Grande do Sul, Coronel Luciano Chaves Boeira,
compartilhou o que tem sido feito no estado para
aumentar a proteção das pessoas. "A pauta do El Niño
traz uma angústia enorme ao povo gaúcho. O Rio
Grande do Sul tem se preparado para possíveis
desastres a partir do fortalecimento e ampliação das
estruturas, com a criação de novos cargos e a chegada
de especialistas. São profissionais da engenharia,
arquitetura, hidrologia, meteorologia, geologia,
geoprocessamento, entre outros. Isso vai aumentar
nossa capacidade de preparação, resposta e suporte
aos municípios", concluiu.
https://www.gov.br/mdr/pt-br/noticias/chegada-do-el-nino-amplia-monito
ramento-e-acoes-de-preparacao
I.A atuação do El Niño produz efeitos climáticos opostos no território brasileiro, intensificando a ocorrência de sistemas de baixa pressão e eventos de precipitação extrema no Sul do país, ao mesmo tempo em que reduz a disponibilidade hídrica nas regiões Norte e Nordeste.
II.O fenômeno ENOS é composto pelas fases El Niño e La Niña, sendo a neutralidade uma condição de transição sem reconhecimento técnico formal.
III.O Rio Grande do Sul é uma das regiões mais vulneráveis aos impactos do El Niño, especialmente no que se refere a tempestades e inundações.
IV.O fortalecimento da Defesa Civil do Rio Grande do Sul decorreu diretamente da ocorrência de desastres registrados nos meses anteriores ao evento descrito no texto.
Assinale a alternativa que apresenta as proposições corretas.
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- SintaxeTermos Essenciais da Oração
- SintaxeConcordância
- MorfologiaVerbosConjugaçãoFlexão Verbal de Número
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Chegada do El Niño amplia monitoramento e ações
de preparação
O planejamento de ações de preparação para possíveis
desastres naturais devido à atuação do El Niño foi tema
do Bate-Papo com a Defesa Civil nesta quinta-feira (28).
O encontro virtual também abordou as características do
fenômeno e as previsões climáticas para os próximos
meses.
Mediador do evento, o coordenador-geral de
Monitoramento e Alerta da Secretaria Nacional de
Proteção e Defesa Civil (Sedec), Tiago Schnorr, iniciou o
bate-papo destacando a necessidade de fortalecimento
dos órgãos do Sistema Nacional de Proteção e Defesa
Civil diante do cenário, priorizando a proteção da
população. "Fazemos uma reunião diária com
representantes desses órgãos para debater informações
atualizadas sobre as previsões climáticas no País. Com
muita frequência, também abordamos todas as questões
relacionadas ao El Niño e seus impactos. O
monitoramento da situação é constante", afirmou.
No encontro desta quinta, especialistas trouxeram uma
explicação técnica sobre o El Niño-Oscilação Sul
(ENOS), um dos principais fenômenos com influência no
clima global. Ele ocorre devido a mudanças na
temperatura das águas do Oceano Pacífico e na
circulação atmosférica, sendo composto por três fases:
El Niño, marcado pelo aquecimento das águas; La Niña,
caracterizada pelo resfriamento das águas; e
neutralidade, quando não há atuação das outras fases.
"É um fenômeno natural, percebido há mais de cem
anos. De maneira geral, quando há o aumento da
temperatura média do Pacífico Tropical persistente por
alguns meses, cinco ou seis, o El Niño está configurado.
É necessário que tenhamos, pelo menos, meio grau
acima da média em toda a região central do Pacífico",
completou o coordenador de Monitoramento e Previsão
Climática do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet),
Mozar Salvador.
O meteorologista do Grupo de Clima do Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Fábio Rocha,
alertou para o cenário atual. "Já estamos presenciando o
aquecimento gradativo das águas do Pacífico Tropical,
mas o fenômeno ainda não está estabelecido",
esclareceu Fábio, ressaltando o grande impacto nas
condições climáticas do planeta.
No Brasil, um dos lugares mais impactados pela atuação
do ENOS é o Rio Grande do Sul. O fenômeno
potencializa o transporte de umidade da região
amazônica para o estado, o que sustenta sistemas de
baixa pressão sobre a região, resultando em
tempestades e inundações. "Por outro lado, o El Niño
inibe as chuvas nas regiões Norte e Nordeste",
acrescentou o meteorologista e coordenador-geral de Operação e Modelagem substituto do Centro Nacional
de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais
(Cemaden), Giovanni Dolif.
O coordenador de Proteção e Defesa Civil do Rio
Grande do Sul, Coronel Luciano Chaves Boeira,
compartilhou o que tem sido feito no estado para
aumentar a proteção das pessoas. "A pauta do El Niño
traz uma angústia enorme ao povo gaúcho. O Rio
Grande do Sul tem se preparado para possíveis
desastres a partir do fortalecimento e ampliação das
estruturas, com a criação de novos cargos e a chegada
de especialistas. São profissionais da engenharia,
arquitetura, hidrologia, meteorologia, geologia,
geoprocessamento, entre outros. Isso vai aumentar
nossa capacidade de preparação, resposta e suporte
aos municípios", concluiu.
https://www.gov.br/mdr/pt-br/noticias/chegada-do-el-nino-amplia-monito
ramento-e-acoes-de-preparacao
Com base nas regras de concordância verbal e nominal, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas:
( ) O verbo 'trazer' está corretamente flexionado no plural, concordando com o sujeito simples 'especialistas', que se encontra anteposto ao verbo.
( ) Caso o sujeito fosse 'O especialista com sua equipe', o verbo 'trazer' poderia ficar tanto no singular quanto no plural, de acordo com a norma-padrão.
( ) O verbo 'trazer' está corretamente empregado na frase 'Uma equipe de especialistas trouxe uma explicação sobre o El Niño-Oscilação Sul', uma vez que concorda adequadamente com o núcleo do sujeito, que está no singular, embora também pudesse ser flexionado no plural.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
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- OrtografiaAcentuação GráficaAcento Diferencial
- OrtografiaAcentuação GráficaProparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos
- FonologiaEncontros Vocálicos: Ditongo, Tritongo, Hiato
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Chegada do El Niño amplia monitoramento e ações
de preparação
O planejamento de ações de preparação para possíveis
desastres naturais devido à atuação do El Niño foi tema
do Bate-Papo com a Defesa Civil nesta quinta-feira (28).
O encontro virtual também abordou as características do
fenômeno e as previsões climáticas para os próximos
meses.
Mediador do evento, o coordenador-geral de
Monitoramento e Alerta da Secretaria Nacional de
Proteção e Defesa Civil (Sedec), Tiago Schnorr, iniciou o
bate-papo destacando a necessidade de fortalecimento
dos órgãos do Sistema Nacional de Proteção e Defesa
Civil diante do cenário, priorizando a proteção da
população. "Fazemos uma reunião diária com
representantes desses órgãos para debater informações
atualizadas sobre as previsões climáticas no País. Com
muita frequência, também abordamos todas as questões
relacionadas ao El Niño e seus impactos. O
monitoramento da situação é constante", afirmou.
No encontro desta quinta, especialistas trouxeram uma
explicação técnica sobre o El Niño-Oscilação Sul
(ENOS), um dos principais fenômenos com influência no
clima global. Ele ocorre devido a mudanças na
temperatura das águas do Oceano Pacífico e na
circulação atmosférica, sendo composto por três fases:
El Niño, marcado pelo aquecimento das águas; La Niña,
caracterizada pelo resfriamento das águas; e
neutralidade, quando não há atuação das outras fases.
"É um fenômeno natural, percebido há mais de cem
anos. De maneira geral, quando há o aumento da
temperatura média do Pacífico Tropical persistente por
alguns meses, cinco ou seis, o El Niño está configurado.
É necessário que tenhamos, pelo menos, meio grau
acima da média em toda a região central do Pacífico",
completou o coordenador de Monitoramento e Previsão
Climática do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet),
Mozar Salvador.
O meteorologista do Grupo de Clima do Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Fábio Rocha,
alertou para o cenário atual. "Já estamos presenciando o
aquecimento gradativo das águas do Pacífico Tropical,
mas o fenômeno ainda não está estabelecido",
esclareceu Fábio, ressaltando o grande impacto nas
condições climáticas do planeta.
No Brasil, um dos lugares mais impactados pela atuação
do ENOS é o Rio Grande do Sul. O fenômeno
potencializa o transporte de umidade da região
amazônica para o estado, o que sustenta sistemas de
baixa pressão sobre a região, resultando em
tempestades e inundações. "Por outro lado, o El Niño
inibe as chuvas nas regiões Norte e Nordeste",
acrescentou o meteorologista e coordenador-geral de Operação e Modelagem substituto do Centro Nacional
de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais
(Cemaden), Giovanni Dolif.
O coordenador de Proteção e Defesa Civil do Rio
Grande do Sul, Coronel Luciano Chaves Boeira,
compartilhou o que tem sido feito no estado para
aumentar a proteção das pessoas. "A pauta do El Niño
traz uma angústia enorme ao povo gaúcho. O Rio
Grande do Sul tem se preparado para possíveis
desastres a partir do fortalecimento e ampliação das
estruturas, com a criação de novos cargos e a chegada
de especialistas. São profissionais da engenharia,
arquitetura, hidrologia, meteorologia, geologia,
geoprocessamento, entre outros. Isso vai aumentar
nossa capacidade de preparação, resposta e suporte
aos municípios", concluiu.
https://www.gov.br/mdr/pt-br/noticias/chegada-do-el-nino-amplia-monito
ramento-e-acoes-de-preparacao
Com base nas regras de acentuação, marque com V as afirmativas verdadeiras ou com F as falsas:
( ) A palavra 'proteção' é acentuada graficamente por ser oxítona terminada em ditongo nasal, cuja tonicidade recai sobre a última sílaba.
( ) As palavras 'gaúcho' e 'angústia' seguem a mesma regra de acentuação, diferentemente de 'técnicas', que segue outra regra.
( ) O vocábulo 'tem' não recebe acento gráfico por se tratar de monossílabo tônico terminado em 'em'. Contudo, sua forma na terceira pessoa do plural do presente do indicativo recebe acento exclusivamente diferencial..
( ) Os vocábulos 'coordenador', 'proteção' e 'compartilhou' possuem a mesma acentuação tônica, diferentemente de 'enorme' e 'povo', que seguem outra classificação tônica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência que preenche corretamente os itens acima, de cima para baixo.
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Chegada do El Niño amplia monitoramento e ações
de preparação
O planejamento de ações de preparação para possíveis
desastres naturais devido à atuação do El Niño foi tema
do Bate-Papo com a Defesa Civil nesta quinta-feira (28).
O encontro virtual também abordou as características do
fenômeno e as previsões climáticas para os próximos
meses.
Mediador do evento, o coordenador-geral de
Monitoramento e Alerta da Secretaria Nacional de
Proteção e Defesa Civil (Sedec), Tiago Schnorr, iniciou o
bate-papo destacando a necessidade de fortalecimento
dos órgãos do Sistema Nacional de Proteção e Defesa
Civil diante do cenário, priorizando a proteção da
população. "Fazemos uma reunião diária com
representantes desses órgãos para debater informações
atualizadas sobre as previsões climáticas no País. Com
muita frequência, também abordamos todas as questões
relacionadas ao El Niño e seus impactos. O
monitoramento da situação é constante", afirmou.
No encontro desta quinta, especialistas trouxeram uma
explicação técnica sobre o El Niño-Oscilação Sul
(ENOS), um dos principais fenômenos com influência no
clima global. Ele ocorre devido a mudanças na
temperatura das águas do Oceano Pacífico e na
circulação atmosférica, sendo composto por três fases:
El Niño, marcado pelo aquecimento das águas; La Niña,
caracterizada pelo resfriamento das águas; e
neutralidade, quando não há atuação das outras fases.
"É um fenômeno natural, percebido há mais de cem
anos. De maneira geral, quando há o aumento da
temperatura média do Pacífico Tropical persistente por
alguns meses, cinco ou seis, o El Niño está configurado.
É necessário que tenhamos, pelo menos, meio grau
acima da média em toda a região central do Pacífico",
completou o coordenador de Monitoramento e Previsão
Climática do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet),
Mozar Salvador.
O meteorologista do Grupo de Clima do Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Fábio Rocha,
alertou para o cenário atual. "Já estamos presenciando o
aquecimento gradativo das águas do Pacífico Tropical,
mas o fenômeno ainda não está estabelecido",
esclareceu Fábio, ressaltando o grande impacto nas
condições climáticas do planeta.
No Brasil, um dos lugares mais impactados pela atuação
do ENOS é o Rio Grande do Sul. O fenômeno
potencializa o transporte de umidade da região
amazônica para o estado, o que sustenta sistemas de
baixa pressão sobre a região, resultando em
tempestades e inundações. "Por outro lado, o El Niño
inibe as chuvas nas regiões Norte e Nordeste",
acrescentou o meteorologista e coordenador-geral de Operação e Modelagem substituto do Centro Nacional
de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais
(Cemaden), Giovanni Dolif.
O coordenador de Proteção e Defesa Civil do Rio
Grande do Sul, Coronel Luciano Chaves Boeira,
compartilhou o que tem sido feito no estado para
aumentar a proteção das pessoas. "A pauta do El Niño
traz uma angústia enorme ao povo gaúcho. O Rio
Grande do Sul tem se preparado para possíveis
desastres a partir do fortalecimento e ampliação das
estruturas, com a criação de novos cargos e a chegada
de especialistas. São profissionais da engenharia,
arquitetura, hidrologia, meteorologia, geologia,
geoprocessamento, entre outros. Isso vai aumentar
nossa capacidade de preparação, resposta e suporte
aos municípios", concluiu.
https://www.gov.br/mdr/pt-br/noticias/chegada-do-el-nino-amplia-monito
ramento-e-acoes-de-preparacao
A respeito da ortografia das palavras 'quinta-feira' e 'bate-papo', analise as afirmativas a seguir:
(A) As palavras 'quinta-feira' e 'bate-papo' são substantivos compostos grafados corretamente com hífen.
PORQUE:
(R) Essas palavras seguem a regra do emprego do hífen em compostos sem elemento de ligação quando primeiro termo está representado por forma numeral, verbal, substantiva ou adjetiva. Sequem a mesma regra: má-fé, vaga-lume e joão-ninguém.
Assinale a alternativa correta:
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Chegada do El Niño amplia monitoramento e ações
de preparação
O planejamento de ações de preparação para possíveis
desastres naturais devido à atuação do El Niño foi tema
do Bate-Papo com a Defesa Civil nesta quinta-feira (28).
O encontro virtual também abordou as características do
fenômeno e as previsões climáticas para os próximos
meses.
Mediador do evento, o coordenador-geral de
Monitoramento e Alerta da Secretaria Nacional de
Proteção e Defesa Civil (Sedec), Tiago Schnorr, iniciou o
bate-papo destacando a necessidade de fortalecimento
dos órgãos do Sistema Nacional de Proteção e Defesa
Civil diante do cenário, priorizando a proteção da
população. "Fazemos uma reunião diária com
representantes desses órgãos para debater informações
atualizadas sobre as previsões climáticas no País. Com
muita frequência, também abordamos todas as questões
relacionadas ao El Niño e seus impactos. O
monitoramento da situação é constante", afirmou.
No encontro desta quinta, especialistas trouxeram uma
explicação técnica sobre o El Niño-Oscilação Sul
(ENOS), um dos principais fenômenos com influência no
clima global. Ele ocorre devido a mudanças na
temperatura das águas do Oceano Pacífico e na
circulação atmosférica, sendo composto por três fases:
El Niño, marcado pelo aquecimento das águas; La Niña,
caracterizada pelo resfriamento das águas; e
neutralidade, quando não há atuação das outras fases.
"É um fenômeno natural, percebido há mais de cem
anos. De maneira geral, quando há o aumento da
temperatura média do Pacífico Tropical persistente por
alguns meses, cinco ou seis, o El Niño está configurado.
É necessário que tenhamos, pelo menos, meio grau
acima da média em toda a região central do Pacífico",
completou o coordenador de Monitoramento e Previsão
Climática do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet),
Mozar Salvador.
O meteorologista do Grupo de Clima do Instituto
Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Fábio Rocha,
alertou para o cenário atual. "Já estamos presenciando o
aquecimento gradativo das águas do Pacífico Tropical,
mas o fenômeno ainda não está estabelecido",
esclareceu Fábio, ressaltando o grande impacto nas
condições climáticas do planeta.
No Brasil, um dos lugares mais impactados pela atuação
do ENOS é o Rio Grande do Sul. O fenômeno
potencializa o transporte de umidade da região
amazônica para o estado, o que sustenta sistemas de
baixa pressão sobre a região, resultando em
tempestades e inundações. "Por outro lado, o El Niño
inibe as chuvas nas regiões Norte e Nordeste",
acrescentou o meteorologista e coordenador-geral de Operação e Modelagem substituto do Centro Nacional
de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais
(Cemaden), Giovanni Dolif.
O coordenador de Proteção e Defesa Civil do Rio
Grande do Sul, Coronel Luciano Chaves Boeira,
compartilhou o que tem sido feito no estado para
aumentar a proteção das pessoas. "A pauta do El Niño
traz uma angústia enorme ao povo gaúcho. O Rio
Grande do Sul tem se preparado para possíveis
desastres a partir do fortalecimento e ampliação das
estruturas, com a criação de novos cargos e a chegada
de especialistas. São profissionais da engenharia,
arquitetura, hidrologia, meteorologia, geologia,
geoprocessamento, entre outros. Isso vai aumentar
nossa capacidade de preparação, resposta e suporte
aos municípios", concluiu.
https://www.gov.br/mdr/pt-br/noticias/chegada-do-el-nino-amplia-monito
ramento-e-acoes-de-preparacao
A oração destacada 'que tenhamos, pelo menos, meio grau acima da média em toda a região central do Pacífico' é classificada como:
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Evidencia-se a preocupação em desenvolver uma
sociedade democrática, calcada na igualdade e na
liberdade. O discurso é teoricamente bem construído,
porém a questão está na sua operacionalização ou,
dizendo de outra forma, na busca das efetivas ações.
Fonte: CARVALHO, Rosita Edler. Removendo barreiras para a aprendizagem: educação inclusiva. Porto Alegre: Mediação, 2000 (modificado).
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
Fonte: CARVALHO, Rosita Edler. Removendo barreiras para a aprendizagem: educação inclusiva. Porto Alegre: Mediação, 2000 (modificado).
De acordo com o texto, é CORRETO afirmar que:
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Os vícios de linguagem são construções que se afastam
dos padrões estabelecidos pela gramática normativa.
Com base nesse conceito, examine as frases abaixo.
I.Fazem três anos que me mudei.
II.Maria não chamou-me para a sua festa de aniversário.
Assinale a alternativa que apresenta o vício de linguagem presente nos dois enunciados.
I.Fazem três anos que me mudei.
II.Maria não chamou-me para a sua festa de aniversário.
Assinale a alternativa que apresenta o vício de linguagem presente nos dois enunciados.
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Brasil ultrapassa 100 mil escolas públicas com internet
gratuita e de qualidade
Mais de 100 mil escolas públicas brasileiras já contam
com internet gratuita e de qualidade para uso
pedagógico. O marco histórico representa um avanço na
transformação digital da educação pública e faz parte programa Escolas Conectadas, coordenado pelos
Ministérios da Educação (MEC) e das Comunicações
(MCom), com execução da Entidade Administradora da
Conectividade de Escolas (EACE).
Com as atualizações mais recentes do Indicador Escolas
Conectadas (Inec), feitas no fim de abril, o Brasil conta,
até o momento, com 100.720 escolas públicas com
internet de qualidade. O número representa 72,9% do
universo de 138.086 instituições de ensino existentes no
país operando dentro dos parâmetros adequados de
conectividade.
O ministro das Comunicações destacou que o avanço é
resultado de um amplo esforço de infraestrutura iniciado
em 2023. Naquele período, apenas 45,4% das escolas
brasileiras tinham acesso à conectividade considerada
adequada.
Os números mostram crescimento acelerado do
programa. Em dezembro de 2024, o índice de
conectividade adequada nas escolas chegou a 57,3%.
No fim de 2025, avançou para 69,7%. Em abril de 2026,
o país alcança quase 73% das escolas públicas
conectadas dentro dos parâmetros ideais de qualidade.
Além de ampliar o acesso, o programa atua para garantir
internet estável, veloz e distribuída dentro das escolas
por meio de redes Wi-Fi adequadas ao uso pedagógico.
O foco é permitir o acesso a plataformas educacionais,
aulas digitais, capacitação de professores e ferramentas
de inovação no ambiente escolar.
O maior salto proporcional ocorreu na Região Norte,
onde os desafios logísticos e geográficos historicamente
dificultam o acesso à conectividade. Em dezembro de
2023, apenas 23,6% das escolas da região tinham
internet adequada. O índice subiu para 36,7% em 2024,
alcançou 60,5% em 2025 e chegou a 64,3% em abril de
2026. O avanço reduziu desigualdades regionais e levou
internet de qualidade a escolas antes isoladas
digitalmente.
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) é
uma iniciativa do governo federal, em parceria com
estados e municípios, para universalizar a conectividade
com fins pedagógicos em todas as escolas públicas de
educação básica do país. O programa também prevê
apoio à aquisição e melhoria de equipamentos e
dispositivos tecnológicos, fortalecendo a inclusão digital
e ampliando o acesso de milhões de estudantes à
educação conectada.
https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202605/brasil-ultrapassa-100-mil-escolas-publicas-com-internet-gratuita-e-de-qualidade-adaptado
"Além de ampliar o acesso, o programa atua para garantir internet estável, veloz e distribuída dentro das escolas por meio de redes Wi-Fi adequadas ao uso pedagógico."
A respeito da predicação presente no período, assinale a alternativa correta.
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Questão presente nas seguintes provas
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Brasil ultrapassa 100 mil escolas públicas com internet
gratuita e de qualidade
Mais de 100 mil escolas públicas brasileiras já contam
com internet gratuita e de qualidade para uso
pedagógico. O marco histórico representa um avanço na
transformação digital da educação pública e faz parte programa Escolas Conectadas, coordenado pelos
Ministérios da Educação (MEC) e das Comunicações
(MCom), com execução da Entidade Administradora da
Conectividade de Escolas (EACE).
Com as atualizações mais recentes do Indicador Escolas
Conectadas (Inec), feitas no fim de abril, o Brasil conta,
até o momento, com 100.720 escolas públicas com
internet de qualidade. O número representa 72,9% do
universo de 138.086 instituições de ensino existentes no
país operando dentro dos parâmetros adequados de
conectividade.
O ministro das Comunicações destacou que o avanço é
resultado de um amplo esforço de infraestrutura iniciado
em 2023. Naquele período, apenas 45,4% das escolas
brasileiras tinham acesso à conectividade considerada
adequada.
Os números mostram crescimento acelerado do
programa. Em dezembro de 2024, o índice de
conectividade adequada nas escolas chegou a 57,3%.
No fim de 2025, avançou para 69,7%. Em abril de 2026,
o país alcança quase 73% das escolas públicas
conectadas dentro dos parâmetros ideais de qualidade.
Além de ampliar o acesso, o programa atua para garantir
internet estável, veloz e distribuída dentro das escolas
por meio de redes Wi-Fi adequadas ao uso pedagógico.
O foco é permitir o acesso a plataformas educacionais,
aulas digitais, capacitação de professores e ferramentas
de inovação no ambiente escolar.
O maior salto proporcional ocorreu na Região Norte,
onde os desafios logísticos e geográficos historicamente
dificultam o acesso à conectividade. Em dezembro de
2023, apenas 23,6% das escolas da região tinham
internet adequada. O índice subiu para 36,7% em 2024,
alcançou 60,5% em 2025 e chegou a 64,3% em abril de
2026. O avanço reduziu desigualdades regionais e levou
internet de qualidade a escolas antes isoladas
digitalmente.
Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (ENEC) é
uma iniciativa do governo federal, em parceria com
estados e municípios, para universalizar a conectividade
com fins pedagógicos em todas as escolas públicas de
educação básica do país. O programa também prevê
apoio à aquisição e melhoria de equipamentos e
dispositivos tecnológicos, fortalecendo a inclusão digital
e ampliando o acesso de milhões de estudantes à
educação conectada.
https://agenciagov.ebc.com.br/noticias/202605/brasil-ultrapassa-100-mil-escolas-publicas-com-internet-gratuita-e-de-qualidade-adaptado
O vocábulo 'infraestrutura' está corretamente grafado sem hífen. Complete as lacunas a seguir com palavras também grafadas corretamente, com ou sem hífen.
O veículo___ teve o___ danificado durante o transporte de equipamentos para um salto de___.
A proprietária, que se dizia uma mulher___ por causa dos constantes contratempos que enfrentava, lamentou mais esse prejuízo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência que completa corretamente as lacunas.
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