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4116525 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UNICAMP
Orgão: UNICAMP

Leia este texto.

 

Avia um tempo em que, concerteza, era difícil encontrar erros ortográficos nos textos. A) Mas derepente, vieram os corretores automáticos e, com eles, os erros. B) Esses corretores veem alterando a grafia de palavras, substituindo, por exemplo, seção por sessão. C) É de bom censo desconfiar das correções automáticas. D) Também é culpado o Acordo Ortográfico, que interveio na maneira como escrevemos. E)

 

Calma, caro leitor. Temos perfeita noção de que o parágrafo anterior está cheio de erros de escrita da língua portuguesa. Porém, é provável que algum leitor já tenha cometido algum deslize ao escrever. Isso é muito comum.

 

REIS, Carolina. A língua portuguesa é um terreno fértil para erros ortográficos. Disponível em: https://expresso.pt/ sociedade/2017-10-21-A-traicoeira-lingua-portuguesa-errar-ehumano- e-facil. Acesso em: 3 nov.2025. [Fragmento adaptado].

 

No primeiro parágrafo do texto, o trecho que foi escrito de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa é:

 

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4116524 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UNICAMP
Orgão: UNICAMP

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O poder de ver as pequenas alegrias da vida

 

Por alguns anos, usar a palavra “gratidão” no lugar do “obrigada” virou moda. Parecia que todo mundo em todo lugar estava grato por algo a todo instante. Do dia para noite, o “hype” era dizer, escrever, vestir camisa, twittar e postar a tal da “#gratidão”.

 

Só de ouvir alguém fazendo essa troca de vocábulos me fazia virar os olhos e bufar. Pensava: “Agora começou a banalização de mais uma palavra. Todo mundo falando, mas ninguém nem para pra pensar no porquê da gratidão.”

 

Anos se passaram desde o “boom” da gratidão, mas meu ranço em relação à palavra segue firme. Porém, para minha surpresa, recentemente me descobri uma grande hipócrita. Ao mesmo tempo em que tenho aversão a ela, passei a notar muitas pequenas alegrias no meu dia e passo minutos diários apenas agradecendo por elas.

 

BOCCARA, Diana e LOBO, Leo. Coluna Couple of things da Revista Vida Simples.

Disponível em: https://vidasimples. co/colunista/o-poder-de-ver-as-pequenas-alegrias-davida/. Acesso em: 9 nov. 2025. [Fragmento adaptado]

 

Glossário:

Hype: mania coletiva; termo usado para descrever uma onda de popularidade.

 

Boom: aumento súbito e exagerado

 

Considerando-se a construção do texto, é incorreto afirmar que o narrador-personagem

 

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4116523 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UNICAMP
Orgão: UNICAMP

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O poder de ver as pequenas alegrias da vida

 

Por alguns anos, usar a palavra “gratidão” no lugar do “obrigada” virou moda. Parecia que todo mundo em todo lugar estava grato por algo a todo instante. Do dia para noite, o “hype” era dizer, escrever, vestir camisa, twittar e postar a tal da “#gratidão”.

 

Só de ouvir alguém fazendo essa troca de vocábulos me fazia virar os olhos e bufar. Pensava: “Agora começou a banalização de mais uma palavra. Todo mundo falando, mas ninguém nem para pra pensar no porquê da gratidão.”

 

Anos se passaram desde o “boom” da gratidão, mas meu ranço em relação à palavra segue firme. Porém, para minha surpresa, recentemente me descobri uma grande hipócrita. Ao mesmo tempo em que tenho aversão a ela, passei a notar muitas pequenas alegrias no meu dia e passo minutos diários apenas agradecendo por elas.

 

BOCCARA, Diana e LOBO, Leo. Coluna Couple of things da Revista Vida Simples.

Disponível em: https://vidasimples. co/colunista/o-poder-de-ver-as-pequenas-alegrias-davida/. Acesso em: 9 nov. 2025. [Fragmento adaptado]

 

Glossário:

Hype: mania coletiva; termo usado para descrever uma onda de popularidade.

 

Boom: aumento súbito e exagerado

 

No último parágrafo do texto, a autora utiliza os termos “ranço”, “surpresa”, “hipócrita”, “aversão”.

 

Esses termos podem ser substituídos, sem prejuízo do sentido do trecho, respectivamente, por:

 

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4116522 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UNICAMP
Orgão: UNICAMP

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Dicionário arretado

Obra investiga o léxico específico do Nordeste para termos comuns em todo o Brasil

 

“Cão chupando manga” pode significar “pessoa muito capacitada”. Dependendo da região do Brasil onde o leitor estiver, a afirmação talvez cause algum estranhamento já que é comum o uso daqueles termos para passar a ideia de algo horrível, no Sudeste do país, por exemplo. Mas é certo que “cão chupando manga” na Bahia tem sentido positivo e não pejorativo. É também verdade que, em Alagoas, Paraíba e Pernambuco, “cão de calçolão” é a expressão usada para dizer que uma coisa é horrorosa. Investigações sobre os significados de palavras e expressões nos estados da região nordeste compõem o dicionário do Nordeste (Editora Cepe, 700 páginas), trabalho do jornalista pernambucano Fred Navarro.

Revista Língua Portuguesa: gramática, narrativa, arte e cultura. São Paulo: Ed. Segmento. Ano 9, n. 103. Maio 2014, p. 8.

 

Com base nas informações textuais, é incorreto afirmar que,

 

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4116521 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UNICAMP
Orgão: UNICAMP

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Dicionário arretado

Obra investiga o léxico específico do Nordeste para termos comuns em todo o Brasil

 

Cão chupando manga” pode significar “pessoa muito capacitada A)”. Dependendo da região do Brasil onde o leitor estiver, a afirmação talvez cause algum estranhamento B) já que é comum o uso daqueles termos para passar a ideia de algo horrível, no Sudeste do país, por exemplo. Mas é certo que “cão chupando manga” na Bahia tem sentido positivo C) e não pejorativo. É também verdade que, em Alagoas, Paraíba e Pernambuco, D) “cão de calçolão” é a expressão usada para dizer que uma coisa é horrorosa. Investigações sobre os significados de palavras E) e expressões nos estados da região nordeste compõem o dicionário E) do Nordeste (Editora Cepe, 700 páginas), trabalho do jornalista pernambucano Fred Navarro.

Revista Língua Portuguesa: gramática, narrativa, arte e cultura. São Paulo: Ed. Segmento. Ano 9, n. 103. Maio 2014, p. 8.

 

Assinale a alternativa cujo verbo destacado tem a função de expressar uma ação em andamento, contínua ou inacabada, indicando um processo não concluído.

 

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4114434 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: NTCS
Orgão: Pref. São João Baliza-RR
Indique a alternativa que não apresenta, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, gêneros adequados para o trabalho com a linguagem oral no segundo ciclo.
 

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4114433 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: NTCS
Orgão: Pref. São João Baliza-RR
Leia o trecho abaixo, retirado dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
"É, nesse contexto, portanto, que devem ser compreendidos os ____________: por um lado, como aprendizagens indispensáveis ao final de um período; por outro, como referências que permitem - se comparados aos objetivos do ensino e ao conhecimento prévio com que o aluno iniciou a aprendizagem - a análise dos seus avanços ao longo do processo, considerando que as manifestações desses avanços não são lineares, nem idênticas." (BRASIL, 1997, p. 64)
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna no texto acima.
 

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4114430 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: NTCS
Orgão: Pref. São João Baliza-RR
Quais as duas crenças, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa, que “produziram uma prática de mutilação cultural que, além de desvalorizar a fala do aluno, tratando sua comunidade como se fosse formada por incapazes, denota desconhecimento de que a escrita de uma língua não corresponde inteiramente a nenhum de seus dialetos por mais prestígio que um deles tenha em um dado momento histórico” (BRASIL, 1997, p. 26)?
 

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4114428 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: NTCS
Orgão: Pref. São João Baliza-RR
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular:
“Assim, na BNCC, a organização das práticas de linguagem (leitura de textos, produção de textos, oralidade e análise linguística/ semiótica) por campos de atuação aponta para a importância da contextualização do conhecimento escolar, para a ideia de que essas práticas derivam de situações da vida social e, ao mesmo tempo, precisam ser situadas em contextos significativos para os estudantes.” (BRASIL, 2018, p. 84)
Marque a alternativa que apresenta um campo de atuação considerado apenas para os anos iniciais:
 

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4114427 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: NTCS
Orgão: Pref. São João Baliza-RR
Leia o trecho abaixo, retirado da BNCC.
“Em tese, a Web é democrática: todos podem acessá-la e alimentá-la continuamente. Mas se esse espaço é livre e bastante familiar para crianças, adolescentes e jovens de hoje, por que a escola teria que, de alguma forma, considerá-lo?” (BRASIL, 2018, p. 68)
Para a Base Nacional, o papel da área de linguagens frente à Web é:
 

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