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A política brasileira de saúde mental articula princípios da Reforma Psiquiátrica, da atenção psicossocial e da organização territorial do cuidado em saúde, envolvendo diferentes serviços e dispositivos da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) no contexto do Sistema Único de Saúde. Considerando os referenciais da Reforma Psiquiátrica brasileira e a organização da Rede de Atenção Psicossocial, analise as afirmativas a seguir.
I.A organização da Rede de Atenção Psicossocial articula serviços territoriais, atenção básica, atenção especializada, urgência e emergência, atenção hospitalar e estratégias de reabilitação psicossocial, priorizando cuidado comunitário e construção de projetos terapêuticos interdisciplinares para usuários em sofrimento psíquico.
II.A Reforma Psiquiátrica brasileira estruturou a reorganização da assistência em saúde mental por meio da centralização progressiva do cuidado em hospitais psiquiátricos especializados, articulando internação prolongada e monitoramento institucional como referências organizadoras da atenção psicossocial contemporânea.
III.Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) integram dispositivos estratégicos da Rede de Atenção Psicossocial, desenvolvendo acolhimento, acompanhamento interdisciplinar, atenção territorial e articulação comunitária para usuários com sofrimento mental e necessidades relacionadas ao uso de álcool e outras drogas.
Está correto o que se afirma em:
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O estudo do desenvolvimento humano ao longo do ciclo vital articula referenciais teóricos consolidados pela Psicologia do Desenvolvimento contemporânea, com diferentes ênfases e contribuições conceituais consagradas pela literatura especializada. Acerca do desenvolvimento humano e dos processos psicológicos, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) Jean Piaget propôs uma teoria do desenvolvimento cognitivo que articula estágios sucessivos (sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório-formal), configurando referência consagrada da Psicologia do Desenvolvimento e da Psicologia da Educação contemporâneas.
( ) Erik Erikson formulou uma teoria do desenvolvimento integralmente restrita à infância, com dispensa de fases adultas e da velhice, configurando referência consagrada da Psicologia do Desenvolvimento e da Psicologia da Educação contemporâneas no contexto da prática clínica psicológica brasileira atual.
( ) Lev Vigotski formulou referencial teórico da Psicologia que articula o desenvolvimento das funções psicológicas superiores pela mediação social e cultural, com a zona de desenvolvimento proximal como conceito-chave da abordagem sociocultural contemporânea.
( ) O desenvolvimento humano configura processo que se estende ao longo do ciclo vital (infância, adolescência, vida adulta e velhice), articulando dimensões biológicas, cognitivas, emocionais e socioculturais, conforme as perspectivas contemporâneas da Psicologia do Desenvolvimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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