4089412 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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De acordo com Ferreira et al. (2025) em seu estudo sobre as contribuições da Psicologia Organizacional, da diversidade e da inclusão nas organizações, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Definição de metas claras, elaboração de políticas formais e monitoramento sistemático por meio de indicadores específicos são elementos fundamentais para a sustentabilidade das práticas inclusivas.

B

A implementação de políticas de diversidade reduz o estresse ocupacional e fortalece o engajamento e a produtividade dos colaboradores.

C

A Psicologia Organizacional deve assumir postura ética e política orientada para a promoção de transformações institucionais que garantam a sustentabilidade das práticas inclusivas.

D

Diversidade se define como a inserção de pessoas com diferentes características na organização, sem distinção de suas diferenças individuais.

E

Apesar de avanços legais e institucionais, as práticas em Diversidade e Inclusão ainda enfrentam barreiras culturais, estruturais e políticas que dificultam sua consolidação

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4089411 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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Considerando elementos da Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura, conforme Feist (2015), assinale a alternativa INCORRETA.

A

A perspectiva de agência presente na teoria representa que os humanos têm a capacidade de exercer controle sobre a natureza e sobre a qualidade de suas vidas, sendo tanto os produtores quanto os produtos dos sistemas sociais.

B

As pessoas regulam sua conduta por meio de fatores externos e internos. Os fatores externos incluem o ambiente físico e social, e os fatores internos, a auto-observação, o processo de julgamento e a autorreação.

C

Quando as pessoas se encontram em situações moralmente ambíguas, em geral tentam regular seu comportamento redefinindo-o, desconsiderando ou distorcendo as consequências deste, reduzindo as próprias responsabilidades por suas ações.

D

Aponta que as pessoas podem aprender, e aprendem, pela experiência direta, ainda que dê ênfase à aprendizagem vicariante, ou seja, aprender pela observação dos outros.

E

Aprender por modelagem significa que o aprendizado é generalizado a partir da observação direta e não implica processos cognitivos ou representações simbólicas do indivíduo.

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4089410 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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Considerando os elementos que compõem a Teoria Psicanalítica da Personalidade de Sigmund Freud, conforme Feist (2015), assinale a alternativa INCORRETA.

A

A compreensão de Freud sobre a personalidade humana foi baseada em suas experiências com pacientes, em sua análise dos próprios sonhos e na leitura de diferentes campos das ciências e humanidades.

B

O Ego, única parte exclusivamente consciente do aparelho psíquico, é governado pelo princípio do prazer, e assim atua ao tomar decisões e desempenhar suas funções cognitivas e intelectuais.

C

A instância denominada Superego não tem contato com o mundo externo e, portanto, é irrealista em suas demandas por perfeição frente ao Ego.

D

As pessoas são motivadas a procurar o prazer e reduzir a tensão e a ansiedade. Essa motivação é derivada da energia psíquica e física que brota de seus impulsos básicos.

E

Na essência da personalidade encontra-se a região psíquica denominada Id, que permanece inalterado mesmo com a passagem do tempo ou experiências pessoais.

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4089409 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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De acordo com Feist et al. (2015) em seus estudos sobre as Teorias da Personalidade, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O termo personalidade é oriundo de persona, máscaras do teatro grego, e na Psicologia se refere ao papel que as pessoas desempenham em sociedade.

B

Personalidade é um padrão de traços relativamente permanentes e características únicas que dão consistência e individualidade ao comportamento de uma pessoa.

C

Os traços de personalidade contribuem para as diferenças individuais no comportamento e a estabilidade do comportamento nas diversas situações.

D

Os traços podem ser únicos, comuns a algum grupo ou compartilhados pela espécie inteira, porém seu padrão é diferente em cada indivíduo.

E

As características individuais são qualidades que incluem atributos como temperamento, psique e inteligência.

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4089408 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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Com base em Urrutigaray (2016), sobre o desenvolvimento infantil e questões psicossociais associadas ao ingresso das crianças com idade escolar na Educação Básica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A criança necessita aprender e desenvolver ações, cumprir com horários e integrar modelos de relações sociais, passando assim a ter atitudes de iniciativa e a afirmar cada vez mais sua autonomia.

B

A criança passa a ter mais obrigações, deveres e cobranças relativas a ideologias culturais e de realizações.

C

A relação das crianças com seus pares representa um fator de proteção quando há problemas de autoestima, pois nesses grupos elas não encontram sentimentos de depreciação e desvalorização.

D

A escola, os professores e os orientadores serão as figuras que complementarão seu repertório de incorporação de aspectos de autoridade, afirmação, limites, acolhimento e cuidados pessoais, fundamentando a aquisição da moral da criança.

E

Nesse contexto, as crianças passam a manifestar atitudes de testagem de limites e aplicação de valores oriundos da aprendizagem adquirida no contexto parental.

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4089407 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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Sobre o envelhecimento na vida adulta tardia, conforme Papalia e Feldman (2013), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Adultos mais velhos tendem a estar mais satisfeitos com seu trabalho e geralmente ser mais produtivos do que os mais jovens.

B

Padrões de estilo de vida comuns depois da aposentadoria incluem o “estilo de vida focalizado na família”, que consiste sobretudo na manutenção de atividades acessíveis e de baixo custo com a família.

C

Os relacionamentos são importantes para as pessoas mais velhas, ainda que a frequência dos contatos sociais diminua na velhice.

D

A interação social está associada à boa saúde e à satisfação com a vida, sendo o isolamento um fator de risco para mortalidade.

E

A aposentadoria é um evento isolado, e os estudos apontam que ela afeta a sensação de bem-estar indiferentemente da questão de gênero.

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4089406 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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Considerando a conceitualização da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, conforme Piovesan et al. (2018), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Define-se como campo de conhecimento que estuda as constâncias e as variações pelas quais os indivíduos passam no decorrer da vida.

B

Aborda o desenvolvimento das diversas funções psíquicas que integram a mente, as emoções, as relações interpessoais, entre outros.

C

Investiga os fatores externos e internos que contribuem para as mudanças no comportamento em períodos de transição.

D

Entende o desenvolvimento como um processo fragmentado em fases independentes, em que aspectos biológicos, físicos, sociais e culturais produzem indivíduos similares ou diferentes entre si.

E

Estuda o desenvolvimento humano nos aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social, compreendendo desde o nascimento até o fim da vida.

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4089405 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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Considerando Franco (2019), no que se refere às questões de psicopatologia e problemas do desenvolvimento infantil, assinale a alternativa INCORRETA.

A

No processo de avaliação de crianças, é fundamental incluir uma rigorosa avaliação dos elementos contextuais, quer se trate da família ou do contexto de vida mais alargado.

B

O risco grave de atraso no desenvolvimento é definido como a verificação de condições biológicas, psicoafetivas ou ambientais que implicam uma alta probabilidade de atraso relevante no desenvolvimento da criança, incluindo as condições biológicas e familiares pré e perinatais.

C

Uma abordagem homogênea da questão psicopatológica na infância é defendida, dadas as semelhanças dos fatores de risco e de proteção e condições particulares encontradas em quadros como paralisia cerebral, trissomia 21 ou autismo.

D

A perspectiva de diagnóstico sindromático aborda a problemática das perturbações do desenvolvimento a partir da descrição dos elementos característicos e comuns mais frequentes numa determinada população.

E

O autor critica a perspectiva psicopatológica etiológica, na qual a origem da perturbação da criança é entendida como fator determinante em sua caracterização.

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4089404 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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Considerando os transtornos da personalidade e do comportamento do adulto em concordância com a classificação de transtornos mentais e de comportamento da CID-10 (1993), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Alguns estados e tipos de comportamento aparecem precocemente durante o desenvolvimento individual sob a influência conjunta de fatores constitucionais e sociais, enquanto outros são adquiridos mais tardiamente durante a vida.

B

O transtorno de personalidade paranoide se caracteriza por um retraimento dos contatos sociais, afetivos ou outros, preferência pela fantasia, atividades solitárias e reserva introspectiva, além de uma incapacidade de expressar seus sentimentos e experimentar prazer.

C

Este agrupamento compreende diversos estados e tipos de comportamento clinicamente significativos que tendem a persistir e são a expressão característica da maneira de viver do indivíduo e de seu modo de estabelecer relações consigo próprio e com os outros.

D

O transtorno de personalidade histriônica é caracterizado por uma afetividade superficial e lábil, dramatização, teatralidade, expressão exagerada das emoções, sugestibilidade, egocentrismo, autocomplacência e falta de consideração para com os outros.

E

O transtorno de personalidade dissocial é caracterizado por um desprezo das obrigações sociais e falta de empatia para com os outros.

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4089403 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Gravataí-RS

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Psicólogo
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Considerando os fundamentos das práticas terapêuticas grupais e o papel dos coordenadores, conforme a obra de Pereira e Sawaya (2020), assinale a alternativa correta.

A

Um coordenador deve promover um espaço de verticalidade nas relações no qual possa, a partir de seus saberes, promover um espaço de ressignificação aos membros do grupo.

B

A opção pela denominação “coordenador” se dá pois, conforme as autoras, interessa que o profissional dê as coordenadas a serem seguidas e oriente as ações dos participantes.

C

Nas práticas grupais, o coordenador não deve utilizar recursos que acarretem interferências ao funcionamento e trocas no grupo, permitindo a livre expressão e evitando a ampliação de possibilidades reflexivas.

D

Uma boa intervenção ou pergunta no contexto grupal é aquela que tira o terapeuta do lugar do saber, sendo desejável que ele se permita se mobilizar com os conteúdos emergidos no grupo.

E

O papel do coordenador é definir o percurso no qual o grupo caminha, escolhendo o instrumento que leve os participantes ao processo de aprendizagem e de desenvolvimento desejado.