Foram encontradas 4.226.378 questões.
Considerando as normas de regência verbal, analisar os
itens.
I. Luana gamou pela música.
II. Marco descende de italianos.
III. Ele não conseguiu resistir os encantos dela.
Está CORRETO o que se afirma:
I. Luana gamou pela música.
II. Marco descende de italianos.
III. Ele não conseguiu resistir os encantos dela.
Está CORRETO o que se afirma:
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Assinalar a alternativa em que as palavras destacadas nas
frases estabelecem uma relação de homonímia.
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Brasileiro vence prêmio internacional por pesquisa sobre
Alzheimer
Um pesquisador brasileiro ganhou destaque
internacional por seu trabalho inovador no diagnóstico da
doença de Alzheimer. Wagner Brum foi premiado por
desenvolver uma pesquisa que utiliza exames de sangue
como método para detectar a presença da doença.
Durante entrevista, Brum explicou que existe uma
diferença fundamental entre demência e Alzheimer, muitas
vezes confundidos pelo público geral. "A demência é a
síndrome clínica em que um indivíduo perde a sua
independência no dia a dia devido a um prejuízo cognitivo. O
Alzheimer é a principal causa de demência", esclareceu o
pesquisador.
O método tradicional de diagnóstico do Alzheimer
tem sido baseado principalmente em avaliações clínicas, o
que dificulta o desenvolvimento de tratamentos eficazes.
Segundo Brum, o Alzheimer é causado pelo acúmulo de duas
proteínas no cérebro que desencadeiam uma série de
eventos prejudiciais.
"Nos anos 90, desenvolveram uma técnica para medir
essas proteínas no liquor, que a gente coleta com uma
punção lombar, uma técnica um pouco invasiva. Depois veio
uma técnica mais avançada para ver essas proteínas do
cérebro. Só que uma é invasiva e a outra é cara", explicou o
médico.
O exame de sangue desenvolvido em sua pesquisa,
chamado Petal 217, permite detectar as alterações cerebrais
características do Alzheimer de forma menos invasiva e
potencialmente mais acessível. Uma das descobertas mais
significativas é que essas proteínas começam a se acumular
no cérebro cerca de 20 a 30 anos antes do aparecimento dos
primeiros sintomas da doença.
O pesquisador ressaltou que o exame ainda não é
recomendado para pessoas sem sintomas, sendo indicado
principalmente para o diagnóstico diferencial em pacientes
que já apresentam problemas cognitivos. "Em pacientes com
queixas cognitivas, seja um resultado negativo ou positivo, o
exame ajuda muito a aumentar a confiança, tanto do médico
especialista quanto do médico generalista", destacou.
O objetivo do projeto é comprovar a eficácia do
exame na população brasileira e implementá-lo em larga
escala no sistema de saúde, além de capacitar profissionais
de saúde para solicitar e interpretar corretamente os
resultados. A expectativa é que, no futuro, o diagnóstico
precoce possa contribuir para o desenvolvimento de
tratamentos mais eficazes para o Alzheimer.
Fonte: CNN Brasil. Adaptado.
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Brasileiro vence prêmio internacional por pesquisa sobre
Alzheimer
Um pesquisador brasileiro ganhou destaque
internacional por seu trabalho inovador no diagnóstico da
doença de Alzheimer. Wagner Brum foi premiado por
desenvolver uma pesquisa que utiliza exames de sangue
como método para detectar a presença da doença.
Durante entrevista, Brum explicou que existe uma
diferença fundamental entre demência e Alzheimer, muitas
vezes confundidos pelo público geral. "A demência é a
síndrome clínica em que um indivíduo perde a sua
independência no dia a dia devido a um prejuízo cognitivo. O
Alzheimer é a principal causa de demência", esclareceu o
pesquisador.
O método tradicional de diagnóstico do Alzheimer
tem sido baseado principalmente em avaliações clínicas, o
que dificulta o desenvolvimento de tratamentos eficazes.
Segundo Brum, o Alzheimer é causado pelo acúmulo de duas
proteínas no cérebro que desencadeiam uma série de
eventos prejudiciais.
"Nos anos 90, desenvolveram uma técnica para medir
essas proteínas no liquor, que a gente coleta com uma
punção lombar, uma técnica um pouco invasiva. Depois veio
uma técnica mais avançada para ver essas proteínas do
cérebro. Só que uma é invasiva e a outra é cara", explicou o
médico.
O exame de sangue desenvolvido em sua pesquisa,
chamado Petal 217, permite detectar as alterações cerebrais
características do Alzheimer de forma menos invasiva e
potencialmente mais acessível. Uma das descobertas mais
significativas é que essas proteínas começam a se acumular
no cérebro cerca de 20 a 30 anos antes do aparecimento dos
primeiros sintomas da doença.
O pesquisador ressaltou que o exame ainda não é
recomendado para pessoas sem sintomas, sendo indicado
principalmente para o diagnóstico diferencial em pacientes
que já apresentam problemas cognitivos. "Em pacientes com
queixas cognitivas, seja um resultado negativo ou positivo, o
exame ajuda muito a aumentar a confiança, tanto do médico
especialista quanto do médico generalista", destacou.
O objetivo do projeto é comprovar a eficácia do
exame na população brasileira e implementá-lo em larga
escala no sistema de saúde, além de capacitar profissionais
de saúde para solicitar e interpretar corretamente os
resultados. A expectativa é que, no futuro, o diagnóstico
precoce possa contribuir para o desenvolvimento de
tratamentos mais eficazes para o Alzheimer.
Fonte: CNN Brasil. Adaptado.
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Brasileiro vence prêmio internacional por pesquisa sobre
Alzheimer
Um pesquisador brasileiro ganhou destaque
internacional por seu trabalho inovador no diagnóstico da
doença de Alzheimer. Wagner Brum foi premiado por
desenvolver uma pesquisa que utiliza exames de sangue
como método para detectar a presença da doença.
Durante entrevista, Brum explicou que existe uma
diferença fundamental entre demência e Alzheimer, muitas
vezes confundidos pelo público geral. "A demência é a
síndrome clínica em que um indivíduo perde a sua
independência no dia a dia devido a um prejuízo cognitivo. O
Alzheimer é a principal causa de demência", esclareceu o
pesquisador.
O método tradicional de diagnóstico do Alzheimer
tem sido baseado principalmente em avaliações clínicas, o
que dificulta o desenvolvimento de tratamentos eficazes.
Segundo Brum, o Alzheimer é causado pelo acúmulo de duas
proteínas no cérebro que desencadeiam uma série de
eventos prejudiciais.
"Nos anos 90, desenvolveram uma técnica para medir
essas proteínas no liquor, que a gente coleta com uma
punção lombar, uma técnica um pouco invasiva. Depois veio
uma técnica mais avançada para ver essas proteínas do
cérebro. Só que uma é invasiva e a outra é cara", explicou o
médico.
O exame de sangue desenvolvido em sua pesquisa,
chamado Petal 217, permite detectar as alterações cerebrais
características do Alzheimer de forma menos invasiva e
potencialmente mais acessível. Uma das descobertas mais
significativas é que essas proteínas começam a se acumular
no cérebro cerca de 20 a 30 anos antes do aparecimento dos
primeiros sintomas da doença.
O pesquisador ressaltou que o exame ainda não é
recomendado para pessoas sem sintomas, sendo indicado
principalmente para o diagnóstico diferencial em pacientes
que já apresentam problemas cognitivos. "Em pacientes com
queixas cognitivas, seja um resultado negativo ou positivo, o
exame ajuda muito a aumentar a confiança, tanto do médico
especialista quanto do médico generalista", destacou.
O objetivo do projeto é comprovar a eficácia do
exame na população brasileira e implementá-lo em larga
escala no sistema de saúde, além de capacitar profissionais
de saúde para solicitar e interpretar corretamente os
resultados. A expectativa é que, no futuro, o diagnóstico
precoce possa contribuir para o desenvolvimento de
tratamentos mais eficazes para o Alzheimer.
Fonte: CNN Brasil. Adaptado.
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A Neuropsicologia se concentra em disciplinas oriundas
da interface entre a neurociência e a psicologia cognitiva.
Além disso, descreve as etapas de aquisição e
desenvolvimento das habilidades neurocognitivas durante as
fases de desenvolvimento. Sobre a Neuropsicologia,
assinalar a alternativa CORRETA.
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Sobre o desenvolvimento global da criança e do
adolescente no contexto educacional, assinalar a alternativa
CORRETA.
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4261485
Ano: 2026
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
Disciplina: Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei 13.146/2015
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
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Considerando que a Educação Especial assegura o
atendimento educacional especializado e atendimento
psicopedagógico, especialmente na rede regular de ensino,
assinalar a alternativa CORRETA.
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Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo
CORRETAMENTE.
Trazendo o desvio de aprendizagem sob o enfoque escolar, familiar e social, defende-se um caminho de investigação psicopedagógica amplo, no qual os bloqueios de aprendizagem escolar possam ser descobertos. A psicopedagogia tem um papel muito importante no desenvolvimento e aprendizagem do sujeito com dificuldades de aprendizagem, e a escola deve enfrentar essa problemática a partir da _____________ do conhecimento humano, minimizando o ____________ escolar.
Trazendo o desvio de aprendizagem sob o enfoque escolar, familiar e social, defende-se um caminho de investigação psicopedagógica amplo, no qual os bloqueios de aprendizagem escolar possam ser descobertos. A psicopedagogia tem um papel muito importante no desenvolvimento e aprendizagem do sujeito com dificuldades de aprendizagem, e a escola deve enfrentar essa problemática a partir da _____________ do conhecimento humano, minimizando o ____________ escolar.
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Considerando-se que, em uma escola, após
constatarem-se sucessivas dificuldades de aprendizagem e
resultados insatisfatórios, a equipe solicita avaliação
psicopedagógica, analisar os itens.
I. O diagnóstico psicopedagógico permite descrever, classificar e explicar o comportamento do sujeito no contexto de aprendizagem.
II. A intervenção psicopedagógica deve ater-se ao atendimento clínico individual, sem relação com o processo escolar.
III. O psicopedagogo pode contribuir na elaboração e reelaboração de estratégias avaliativas e de recuperação.
IV. Na compreensão da aprendizagem, também devem ser consideradas as dimensões biológica, cognitiva e social.
Está CORRETO o que se afirma:
I. O diagnóstico psicopedagógico permite descrever, classificar e explicar o comportamento do sujeito no contexto de aprendizagem.
II. A intervenção psicopedagógica deve ater-se ao atendimento clínico individual, sem relação com o processo escolar.
III. O psicopedagogo pode contribuir na elaboração e reelaboração de estratégias avaliativas e de recuperação.
IV. Na compreensão da aprendizagem, também devem ser consideradas as dimensões biológica, cognitiva e social.
Está CORRETO o que se afirma:
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