O resultado das políticas educacionais implementadas a partir da década de 1990, no Brasil, evidenciam que a educação brasileira

A educação de adolescentes, jovens e adultos é prevista no artigo 37§1º da LDB 9394/1996. Uma definição para a educação de adolescentes, jovens e adultos pode ser assim expressa:

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a

As teorias pedagógicas traduzem aspectos da relação entre educação e sociedade em contextos históricos diferenciados. Do período colonial da história brasileira até o período da abertura política dos anos 80 do século XX, destacam- se as seguintes ideias pedagógicas:

A garantia do direito social à educação se realiza no contexto de superação das desigualdades e do reconhecimento e respeito à diversidade, envolvendo a

Trata-se, respectivamente, de conhecimentos teóricos e práticos destinados à formação da profissão e ao aperfeiçoamento desejável durante o exercício profissional:

A escola compõe-se de uma estrutura organizacional na qual há diferentes funções a serem cumpridas. Integram essa estrutura:

Uma avaliação qualitativa corresponde:

Os anos iniciais do ensino fundamental caracterizam-se por:

O projeto político pedagógico de uma instituição educativa pode ser assim definido: