“Os objetivos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais vol.1(1998) concretizam as intenções educativas em termos de capacidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da escolaridade. Assim sendo, os objetivos se definem em termos de capacidade de ordem cognitiva, física afetiva de relação interpessoal e inserção social, ética e estética, tendo em vista uma formação ampla”

Quando na sala de aula o professor propicia a realização de trabalhos em grupo, por práticas de cooperação que incorporam formas participativas e possibilitam a tomada de posição em conjunto com os outros, dá chances aos discentes de desenvolverem a capacidade:

Ana é professora alfabetizadora e confeccionou cartelas de bingo com palavras e a figura correspondente em cada quadro. Ela, ou um aluno sorteiam uma letra. Cada jogador procura na sua cartela uma palavra que comece com a letra sorteada, e nesse momento a figura servirá de apoio para identificar o significado da palavra. Caso encontre a palavra, marca o quadro com um X. O jogo prossegue até que algum aluno consiga preencher a cartela toda.

Para a autora Onãtivia (2009), o objetivo pretendido por Ana, ao desenvolver essa estratégia foi:

https://www.youtube.com/watch?v=kVjVe9-G1ZA

Lima (2007) ao tratar de “Currículo e Desenvolvimento Humano” afirma que: “A aquisição do conhecimento não é fruto de discursos e intenções, mas sim de um trabalho sistemático, adequado à natureza biológica e cultural do desenvolvimento humano.” “Currículo envolve o conteúdo da área de conhecimento e as atividades necessárias para que o aluno se aproprie desse conhecimento. Aprender é uma atividade complexa que exige do ser humano procedimentos diferenciados segundo a natureza do conhecimento.” Quais atividades são fundamentais para a aprendizagem dos conhecimentos escolares? “

A atividade de estudo importantíssima e necessária é a leitura. Além da leitura, são atividades que envolvam:

Leia o fragmento a seguir, escrito por Fonseca (2001): “A construção do Projeto Pedagógico ou da maquete pedagógica requer que se abandone o magistério como ato solitário e se organize na intencionalidade coletiva com o objetivo de conduzir a escola a realizar com êxito o _____________________________________________”.

“O sucesso escolar começa com a competente ____________________________ dos setores administrativos, pessoal, material, finanças e serviços, do tempo, do espaço e das atividades de forma articulada e integrada com a participação de todos os segmentos da comunidade intra e extraescolar, com liderança e coordenação, não dispensando, entretanto, diretrizes e orientações seguras dos órgãos intermediários e centrais do sistema escolar”. “O compromisso com ____________________ é o que justifica a existência da instituição escola, todos os meios devendo ser colocados a serviço desse objetivo”.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento acima:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, volume 1 (1997), considere o fragmento:

“Os Parâmetros Curriculares Nacionais, tanto nos objetivos educacionais que propõem quanto na conceitualização do significado das áreas de ensino e dos temas da vida social contemporânea que devem permeá-las, adotam como eixo o desenvolvimento de capacidades do aluno, processo em que os _________________________atuam não como fins em si mesmos, mas como meios para a aquisição e desenvolvimento dessas capacidades. Nesse sentido, o que se tem em vista é que o ____________ possa ser sujeito de sua própria formação, em um complexo processo interativo em que o______________ se veja como sujeito de conhecimento.”

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento acima:

A Prova Brasil tem como objetivo:

Ainda sobre Freire (1989) podemos afirmar que o autor defende a capacidade simbólica como uma:

No período que vai dos anos 20 aos dias de hoje, faixa de tempo concomitante àquela em que se assistiu a várias tentativas de se trabalhar a arte também fora das escolas, vive-se o crescimento de movimentos culturais, anunciando a modernidade e vanguardas. Estiveram envolvidos artistas de várias modalidades como artes plásticas, música, poesia, dança etc. e foi marcante para a caracterização de um pensamento modernista a:

Tendo em vista a Lei nº 8.069, de 13 de Julho de 1990 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, em suas disposições preliminares, é correto afirmar que:

https://oplum2.wordpress.com/2012/04/20/vem-ai-nosso-1o-conselho-de-classe-do-ano

Segundo Libanêo (2008) “O Conselho de Classe poderá tornar-se o órgão mais interessante sob o ponto de vista pedagógico-didático, após o Conselho de Escola, desde que suas competências sejam levadas a sério”.

Segundo o autor, são objetivos do Conselho de Classe:

1. Aprimoramento do diagnóstico dos problemas e dificuldades.

2. Obtenção de informações para facilitar o aconselhamento ao aluno.

3. Analisar os gastos referentes às compras de materiais utilizados para as aulas.

4. Reformulação do plano de ensino (revisão, retomada da matéria, etc.)

Estão corretas as alternativas: