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Alarcão (2007) ao refletir sobre a contribuição da supervisão pedagógica para a construção do conhecimento profissional dos professores defende que contribui com exceção:
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Disciplina: Educação Física
Banca: Planexcon
Orgão: Pref. Itapirapuã Paulista-SP
Freire (1989) afirma que: “Na verdade, o que a escola deve buscar não é que a criança aprenda esta ou aquela habilidade para saltar ou para escrever, mas que através das diferentes habilidades ela possa se desenvolver plenamente”. Com esta afirmativa o autor:
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Disciplina: Educação Física
Banca: Planexcon
Orgão: Pref. Itapirapuã Paulista-SP
Com relação à avaliação em Educação Física, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa:
( ) A avaliação deve ser algo útil, tanto para o aluno como para o professor, para que ambos possam dimensionar os avanços e as dificuldades dentro do processo de ensino e aprendizagem e torná-lo cada vez mais produtivo
( ) As avaliações dentro desta área devem ser em torno de alguns testes de força, resistência e flexibilidade, medindo apenas a aptidão física do aluno.
( ) Os critérios explicitados para cada um dos ciclos de escolaridade têm por objetivo auxiliar o professor a avaliar seus alunos dentro desse processo, abarcando suas múltiplas dimensões.
As afirmativas são respectivamente:
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Disciplina: Educação Física
Banca: Planexcon
Orgão: Pref. Itapirapuã Paulista-SP
Betti (1999) defende o esporte na aula de Educação Física como possibilidade de uma prática:
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Magda é Supervisora Educacional da rede municipal de São Tomé e foi designada para participar de uma Reunião de Planejamento em uma unidade escolar para abordar sobre o tema: “A avaliação no processo pedagógico: responsabilidade de quem?”
Embasada nas concepções de Fernandes, (2007) iniciou a reunião defendendo a expressão da autora: “Quem avalia, o avaliador, seja ele o professor, o coordenador, o diretor etc., deve realizar a tarefa com a legitimidade técnica que sua formação profissional lhe confere. Entretanto, o professor deve estabelecer e respeitar princípios e critérios refletidos coletivamente, referenciados no projeto político pedagógico, na proposta curricular e em suas convicções acerca do papel social que desempenha a educação escolar”
Com esta afirmação a supervisora Magda:
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Disciplina: Matemática
Banca: Planexcon
Orgão: Pref. Itapirapuã Paulista-SP
Em 2010, no último censo, a população do município de Itapirapuã Paulista/SP era de 3.884 habitantes e a área da unidade territorial de 406,306 km². Assim sendo, a razão entre o número de habitantes e a área do município é:

https://pt.wikipedia.org/wiki/Itapirapu%C3%A3_Paulista
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http://rede.novaescolaclube.org.br/grupo/funcao-social-da-escola
Em nossa sociedade, a escola tem como função social:
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Com relação à Prova Brasil, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa:
A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar - Anresc (também denominada “Prova Brasil”) trata-se de:
( ) Uma avaliação censitária envolvendo os alunos da 42 série/5º ano e 82 série/9º ano do Ensino Fundamental.
( ) Participam alunos das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal.
( ) Seu objetivo é o de avaliar a qualidade do ensino ministrado nas escolas públicas.
As afirmativas são respectivamente:
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Garrido (2009) ao afirmar que “Esse trabalho é por si só complexo e essencial, uma vez que busca compreender a realidade escolar e seus desafios construir alternativas que se mostrem adequadas e satisfatórias para os participantes propor um mínimo de consistência entre as ações pedagógicas, tornando-se solidárias e não isoladas ou em conflito umas com as outras”, estava se referindo:
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Segundo Nóvoa (2003) “...Continuamos fechados num modelo de escola inventado no final do século XIX”.
Com esta afirmação o autor anuncia que temos:
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