Para a autora, Albuquerque (2002) a escola como ambiente verdadeiramente educativo acontece com exceção de quando:

Leia os itens abaixo elencados:

(1) Artes Visuais.

(2) Dança.

(3) Música.

(4) Teatro.

Numere as afirmativas abaixo de acordo com os itens acima elencados:

( ) Composições, improvisações e interpretações são os seus produtos.

( ) Pode desenvolver na criança a compreensão de sua capacidade de movimento, mediante um maior entendimento de como seu corpo funciona.

( ) Tem como fundamento a experiência de vida: ideias, conhecimentos e sentimento. A sua ação é a ordenação desses conteúdos individuais e grupais. No processo de formação da criança, cumpre não só função integradora, mas dá oportunidade para que ela se aproprie crítica e construtivamente dos conteúdos sociais e culturais de sua comunidade mediante trocas com os seus grupos.

( ) Além das formas tradicionais (pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura, artefato, desenho industrial), incluem outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas a partir da modernidade (fotografia, artes gráficas, cinema, televisão, vídeo, computação, performance).

Assinale a sequência correta de cima para baixo:

“Um galo sozinho não tece uma manhã:

ele precisará sempre de outros galos.

De um que apanhe esse grito que ele

e o lance a outro; de um outro galo

que apanhe o grito de um galo antes

e o lance a outro; e de outros galos

que com muitos outros galos se cruzem

os fios de sol de seus gritos de galo,

para que a manhã, desde uma teia tênue,

se vá tecendo, entre todos os galos”

João Cabral de Melo Neto.

O poema acima, expressa o trabalho que a escola deve desenvolver na construção do Projeto Político Pedagógico: uma obra do coletivo escolar. Leia e analise as alternativas abaixo acerca do Projeto Político Pedagógico:

1. É a intenção de a escola e seus profissionais realizarem um trabalho de qualidade com a participação de todos excluindo a comunidade onde a escola se insere, através da participação dos pais de alunos.

2. É o resultado de reflexões e questionamentos de seus profissionais sobre o que é a escola hoje e o que poderá vira ser.

3. Visa à inovação da prática pedagógica com a finalidade precípua de elevar a qualidade de ensino ofertada aos discentes.

4. Há três fases na construção do Projeto Político Pedagógico e podemos afirmar que são elas: 1^a:Diagnóstico da realidade da escola/ 2^a:Que identidade a escola quer construir/3^a: Programação das ações definidas pelo coletivo.

5. A avaliação permeia todos esses momentos.

Estão corretas as afirmativas:

Sônia, a nova supervisora escolar, em visita a uma escola municipal, foi imbuída de desempenhar a seguinte função: “Atuar junto às escolas detectando aspectos a serem redirecionados, estimulando a participação do corpo docente na identificação de suas causas e na busca de alternativas e soluções”. Estando em contato com os professores, ouviu os seguintes comentários por parte de alguns deles: os alunos desta escola são indisciplinados e praticam bullying, colocam apelidos pejorativos uns nos outros, insultam, ofendem, enfim, costumam “zoar”. Grande parte dos alunos gosta de beliscar, empurrar e, um dos alunos, tem o hábito de roubar o material escolar dos colegas. Já utilizamos vários recursos para correção dessas atitudes, porém, quase sem sucesso. Neste caso, resolveu esclarecer junto aos professores e direção da escola sobre as formas de bullying que estão sendo praticadas na escola, bem como seus deveres para com esse fenômeno:

Leia e analise as afirmativas abaixo acerca das informações de Sônia, baseadas em Silva (2015):

1. As formas de bullying praticadas na citada escola são: verbal, física e material.

2. A escola é corresponsável nos casos de bullying, pois é lá onde os comportamentos agressivos e transgressores se evidenciam ou se agravam na maioria das vezes.

3. A direção da escola (como autoridade máxima da instituição) deve acionar os pais, os Conselhos Tutelares, os órgãos de proteção à criança e ao adolescente etc.

4. Em situações que envolvam atos infracionais (ou ilícitos) a escola não tem o dever de fazer a ocorrência policial.

5. Dessa forma, os fatos podem ser devidamente apurados pelas autoridades competentes e os culpados responsabilizados, pois tais procedimentos evitam a impunidade e inibem o crescimento da violência e da criminalidade infanto juvenil.

Estão corretas as afirmativas:

Leia os dois itens abaixo de acordo com “O Ensino de Arte nas Séries Iniciais: Ciclo I” (FDE-2006):

1. Arte é área do conhecimento humano, patrimônio histórico e cultural da humanidade.

2. Arte é linguagem, portanto, um sistema simbólico de representação.

Nas séries iniciais do Ensino Fundamental, requer a clareza dos dois pontos fundamentais acima para:

Leia as afirmativas abaixo:

1. Seu principal desafio é desenvolver uma pedagogia centrada na criança, capaz de educar a todas, sem discriminação, respeitando suas diferenças.

2. Há que ser uma escola que dê conta da diversidade das crianças e ofereça respostas adequadas às suas características e necessidades.

É verdadeiro afirmar que as afirmativas tratam de:

Ter clareza da função social da escola é fundamental para realizar uma prática pedagógica competente e socialmente comprometida. Nesse sentido, para Libâneo (2008):

http://npseduc.blogspot.com.br Leia e analise o fragmento abaixo:

A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC). Têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. Nos testes aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os estudantes respondem a itens (questões) de ____________________, com foco em________________, e________________, com foco na ____________________________.

http://portal.mec.gov.br/prova-brasil

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do fragmento acima:

Com relação ao texto “Conselhos escolares: democratização da escola e construção da cidadania” (MEC/SEB, 2004), “É grande a importância dos Conselhos Escolares para a busca de transformações no cotidiano escolar, transformações essas orientadas pelo desejo de construção de uma sociedade igualitária e justa”.

Assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa:

( ) Como todo órgão colegiado, o Conselho Escolar toma decisões coletivas. Ele só existe enquanto está reunido, porém todos tem autoridade especial fora do colegiado porque fazem parte dele.

( ) Se considerarmos a contribuição fundamental da escola pública para a construção de uma cidadania participativa e a tomarmos como uma construção permanente e coletiva, veremos que os Conselhos Escolares são, primordialmente, o sustentáculo de projetos político-pedagógicos.

( ) Os Conselhos Escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras, no âmbito da escola.

As afirmativas são respectivamente:

Conforme Jolibert (1994) leia os itens abaixo, pois a autora afirma que é primordial que cada criança, durante sua escolaridade, como leitora e produtora, faça as experiências abaixo:

(1) Da utilidade e das diferentes funções da escrita.

(2) Do poder que dá um domínio suficiente da escrita.

(3) Do prazer que pode proporcionar a produção de um escrito. Numere as afirmativas abaixo de acordo com os itens acima elencados:

( ) Fazer rir ou sonhar os companheiros com as histórias que se inventa, resolver um conflito.

( ) A escrita corresponde às intenções, subtende as propostas, difere de acordo com as situações, permite comunicar, contar histórias, conservar traços, etc.

( ) De inventar, construir um texto, de vencer as dificuldades encontradas, da tarefa levada até o fim.

Assinale a sequência correta de baixo para cima: