Assinale a alternativa em que há a presença do vício de linguagem conhecido como gerundismo.

As orações coordenadas podem ser classificadas em assindéticas ou sindéticas. O reconhecimento dessas estruturas é fundamental para a análise sintática do período composto e para a compreensão das relações de sentido entre as orações. Considerando essas características, correlacione os períodos compostos apresentados na Coluna 1 com a classificação correspondente na Coluna 2. 

Coluna 1
(   ) O pesquisador concluiu a análise, redigiu o parecer, encaminhou o processo.
(   ) A equipe finalizou o relatório, porém aguardará a aprovação da diretoria antes da divulgação.
(   ) Os candidatos estudaram durante todo o semestre, portanto obtiveram excelente desempenho.
(   ) O servidor organizou os documentos, arquivou os processos, atualizou os registros eletrônicos.
(   ) A comissão suspendeu a sessão, porque novos documentos precisavam ser analisados.

Coluna 2
I.Oração coordenada sindética.
II.Oração coordenada assindética.

Correlacione as colunas e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Leia atentamente as afirmativas a seguir e identifique em quais delas há erro na concordância nominal.

I.Seguem anexos os documentos solicitados pela comissão avaliadora.
II.As pesquisadoras permaneceram meias preocupadas com os resultados obtidos durante o experimento.
III.É necessária a apresentação do documento oficial de identificação no momento da inscrição.
IV.Os participantes compareceram mesmos à cerimônia de encerramento do congresso.
V.As atletas utilizaram uniformes verde-olivas durante toda a competição.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas em que há erro de concordância nominal.

Ao assumir uma sala de crianças de dois anos em uma creche municipal, a equipe reorganiza o ambiente: define cantos de atividades, revisa o acervo de brinquedos e ajusta a disposição do mobiliário, contando com o apoio da auxiliar de creche na conservação dos materiais. Sobre a organização dos espaços e materiais na Educação Infantil, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(   ) Brinquedos e materiais de uso das crianças devem ficar em altura acessível a elas, favorecendo a autonomia na escolha e na guarda.
(   ) Brinquedos quebrados, com pontas expostas ou peças soltas devem ser retirados de circulação até o reparo ou o descarte.
(   ) A disposição da sala deve permanecer fixa ao longo do ano letivo, pois alterações no arranjo do espaço comprometem a construção da noção de rotina pelas crianças.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Uma creche da rede pública municipal segue cardápio elaborado por nutricionista e orienta sua equipe com base no Guia Alimentar para Crianças Brasileiras Menores de 2 Anos. Durante o horário das refeições, a auxiliar de creche acompanha as crianças e apoia a formação de hábitos alimentares saudáveis. Sobre a alimentação das crianças na creche, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(   ) A oferta de água deve integrar a rotina diária das crianças, em intervalos regulares e também quando solicitada.
(   ) A recusa inicial de um alimento novo indica que ele deve ser retirado das refeições da criança, por caracterizar aversão alimentar consolidada.
(   ) Frutas in natura constituem opção adequada de sobremesa e de lanche, em substituição a doces e produtos ultraprocessados.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A direção de um Centro Municipal de Educação Infantil realiza vistoria periódica dos espaços e materiais da unidade, com participação das auxiliares de creche, para identificar e corrigir situações de risco às crianças de zero a cinco anos atendidas. Sobre a prevenção de acidentes na creche, analise as afirmativas a seguir:

I.Os brinquedos disponibilizados devem ser adequados à faixa etária, evitando-se peças pequenas destacáveis para crianças menores de três anos, pelo risco de aspiração e engasgo.
II.Produtos de limpeza e saneantes devem ser armazenados em armários fechados ou em locais elevados, fora do alcance das crianças e separados dos alimentos.
III.Tomadas elétricas instaladas em altura acessível às crianças dispensam dispositivos de proteção quando localizadas em áreas de circulação supervisionadas por adultos.

Assinale a alternativa correta:

No pátio de uma creche pública, a auxiliar apoia a professora na organização de dois momentos distintos da rotina: uma brincadeira de roda conduzida pela equipe, com regras apresentadas às crianças, e um período em que as crianças escolhem livremente os cantos de atividades montados no espaço externo. Sobre a distinção entre recreação dirigida e recreação livre na Educação Infantil, assinale a alternativa correta:

Uma criança de três anos com transtorno do espectro autista é matriculada em uma creche da rede municipal. Na primeira semana, parte da equipe manifesta insegurança quanto ao atendimento, e a direção reúne professores e auxiliares para definir como será conduzido o acolhimento e a adaptação da criança à unidade. Assinale a alternativa que apresenta a conduta adequada da equipe, à luz da educação inclusiva:

Durante o lanche em uma creche municipal, uma criança de dois anos de idade engasga com um pedaço de fruta. Ela apresenta tosse fraca e ineficaz, não consegue chorar nem emitir sons e começa a apresentar coloração azulada nos lábios, permanecendo consciente. A auxiliar de creche, treinada em noções de primeiros socorros conforme prevê a legislação aplicável às escolas, é a primeira a perceber a situação. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta quanto à conduta imediata adequada:

Em uma creche pública, a professora organiza o planejamento semanal a partir dos campos de experiências da BNCC e solicita à auxiliar que a apoie na preparação dos materiais de cada proposta. Para isso, ambas revisam a correspondência entre os campos e as vivências das crianças. Relacione a Coluna I à Coluna II.

Coluna I

1) O eu, o outro e o nós
2) Corpo, gestos e movimentos
3) Escuta, fala, pensamento e imaginação
4) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Coluna II

(   ) Brincadeiras em que as crianças exploram deslocamentos, equilíbrio, dança e expressão corporal
(   ) Experiências com noções de contagem, medidas, tempo e observação de fenômenos da natureza
(   ) Vivências de construção da identidade e de interação da criança com outras crianças e adultos
(   ) Situações de contação de histórias, conversas em roda e ampliação do vocabulário

A sequência correta, de cima para baixo, é: