Magna Concursos

Foram encontradas 614 questões.

4128253 Ano: 2026
Disciplina: Português
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

Leia o texto 1 para responder às questões 1 e 2.

Texto 1

  1. […] Alguns anos atrás, fui visitar o México. Na época, o clima político nos Estados Unidos, de
  2. onde eu vinha, estava tenso, e debatia-se muito a imigração. Como costuma acontecer nos
  3. Estados Unidos, imigração tinha se tornado sinônimo de mexicanos. Havia histórias infindáveis
  4. sobre pessoas que fraudavam o sistema de saúde, passavam clandestinamente pela fronteira ou
  5. eram presas ali, esse tipo de coisa. Eu me lembro de sair para passear no meu primeiro dia em
  6. Guadalajara e ver as pessoas indo para o trabalho, fazendo tortilhas no mercado, fumando,
  7. rindo. Primeiro senti uma leve surpresa, e então fui tomada pela vergonha. Percebi que tinha
  8. estado tão mergulhada na cobertura da mídia sobre os mexicanos que eles haviam se tornado
  9. uma só coisa na minha mente: o imigrante abjeto. Eu tinha acreditado na história única dos
  10. mexicanos e fiquei morrendo de vergonha daquilo.
  11. É assim que se cria uma história única: mostre um povo como uma coisa, uma coisa só, sem
  12. parar, e é isso que esse povo se torna.

ADICHIE, Chimamanda Ngozi. O perigo de uma história única. Tradução de Júlia Romeu. São Paulo: Companhia das Letras, 2019. p. 21-22.

Assinale a alternativa correta em relação ao texto 1.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
4128252 Ano: 2026
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
Provas:

Considere a função f escrita na linguagem Python e assinale a alternativa correta.

def f(n):
    if n < 0:
        return "ERRO!"
    elif n == 0 or n == 1:
        return 1
    else:
        resultado = 1
        for i in range(2, n + 1):
            resultado *= i
        return resultado

 

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
4128251 Ano: 2026
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

Sobre as regras do Código de Catalogação Anglo-Americano (AACR2), analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Quando um nome da língua portuguesa inclui um grau de parentesco (Filho, Neto, Sobrinho, Júnior), ele é transcrito após o último sobrenome.

II. Data de publicação: o verso da página de rosto nunca deve ser fonte de informação prescrita para data de publicação.

III. Cabeçalho é a forma padronizada para um nome de pessoa, entidade, título ou assunto. O Apêndice Brasileiro estabelece que, para cabeçalho de nome de língua portuguesa, o acréscimo da data de nascimento é obrigatório.

IV. Quando o local de publicação se encontra de forma incompleta na fonte de informação, acrescenta-se a forma completa entre colchetes. Mesmo que haja dois ou mais locais de publicação citados na página de rosto, registra-se apenas o primeiro.

V. No caso de uma única obra escrita por mais de três autores, faz-se o ponto de acesso principal pelo título, com ponto de acesso secundário para o primeiro autor citado.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
4128250 Ano: 2026
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

Considerando os aspectos relativos às obras raras, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Um livro raro pode ser aquele difícil de encontrar por ser muito antigo.

II. Um livro raro pode tratar-se de um exemplar manuscrito.

III. Um livro pode ser raro por ter pertencido a uma personalidade de reconhecida projeção e influência ou reconhecidamente importante para determinada área do conhecimento.

IV. Um livro, para ser considerado raro, precisa atender no mínimo três requisitos: ser de baixa tiragem; tratar de uma área de conhecimento de muito destaque; e ser de difícil ou impossível aquisição.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
4128249 Ano: 2026
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
Provas:

Analise as afirmativas abaixo sobre a linguagem de programação Python e assinale a alternativa correta.

I. É uma linguagem que possui características de orientação a objetos.

II. Necessita de um compilador para gerar um programa executável.

III. É uma linguagem de tipagem estática.

IV. Os objetos precisam ser explicitamente destruídos (desalocados).

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
4128248 Ano: 2026
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

As bibliotecas, em muitas situações, estão estruturadas em Sistemas, quando consistem em mais de uma unidade. Faqueti et al. (2017, p. 723) apresentam sistema de bibliotecas como uma organização composta por um conjunto de bibliotecas ou departamentos, inter-relacionados em uma dada estrutura, compondo uma unidade com objetivos comuns que identificam esse conjunto como tal. Nesse contexto, fica evidente a contribuição de um documento que possa traçar as diretrizes do “Sistema”, ou seja, um regimento. Considerando a temática exposta, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. O regimento é uma ferramenta capaz de abrigar aspectos relevantes para uma organização, dentre os quais destacam-se: procedimentos operacionais padronizados; diretrizes de recrutamento e seleção; políticas de gestão da informação; códigos de ética e de disciplina; e demais aspectos complementares aos direitos e às obrigações já fixadas em lei ou definidos por meio de negociação coletiva.

II. O planejamento estrutural de um Sistema de Bibliotecas Universitárias visa não somente integrar as bibliotecas, como também configurar uma rede consolidada de serviços e de conteúdos, além de proporcionar uma melhor distribuição de recursos e infraestrutura.

III. A estruturação das bibliotecas em Sistema proporciona a padronização de produtos e serviços de forma cooperativa e com qualidade, sendo necessária uma política de gestão que permita o gerenciamento da estrutura funcional do Sistema.

IV. O regimento é um conjunto de regras que orientam o serviço interno ou o funcionamento de entidades coletivas, determinando os deveres e/ou as atribuições dos membros ou colaboradores dessas entidades.

V. Um regimento frágil pode ocasionar a perda de conhecimento, a replicação futura de erros, a falta de padronização e a dificuldade de alcance dos resultados esperados.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
4128247 Ano: 2026
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

A Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU) é um plano global para que, em 2030, estejamos em um mundo melhor para todos os povos e nações. Para tanto, esse plano abrange as dimensões social, ambiental e econômica por meio de 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). A International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA), signatária da ONU como representante da sociedade civil organizada, evidenciou que as bibliotecas são fundamentais para alcançar os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). Nesse contexto, analise as opções abaixo e assinale a alternativa que propõe exemplos de serviços e/ou ações que as bibliotecas podem realizar de acordo com cada ODS.

I. Erradicação da pobreza: promover palestras, cursos e oficinas, gerando oportunidade para melhorar a vida das pessoas e a instrução destas.

II. Saúde e bem-estar: disponibilizar cartazes com orientações para higienização das mãos, etiqueta da tosse, entre outros; e realizar atendimento especializado para revisões sistemáticas na área da saúde.

III. Educação de qualidade: promover visitas orientadas; disponibilizar recursos informacionais impressos; e disponibilizar vagas de estágios obrigatórios curriculares.

IV. Energia limpa e acessível: realizar a substituição das lâmpadas fluorescentes por lâmpadas de Led.

V. Paz, justiça e instituições eficazes: disponibilizar bases de dados de acesso livre; e tornar públicos os relatórios de atividades da biblioteca.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
4128246 Ano: 2026
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

A Política de Desenvolvimento de Coleções (PDC) consiste em um documento formal que aponta diretrizes para formação e desenvolvimento de acervos para bibliotecas e unidades de informação em geral. As bibliotecas possuem processos distintos para formação de suas coleções, mas, de maneira geral, as PDCs visam apoiar a gestão na tomada de decisão e nortear os processos com relação ao desenvolvimento da coleção. Sobre a Política de Desenvolvimento de Coleções em bibliotecas universitárias, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Deve prever aspectos com relação ao descarte de material, pois uma coleção relevante passa por avaliação constante, de modo que o processo de desbaste resulta invariavelmente em descarte.

II. Para além das coleções físicas, é importante considerar a coleção eletrônica, pois o acervo digital, apesar de não ser considerado na política quanto a sua avaliação, precisa ser previsto nos aspectos relativos à aquisição.

III. É importante definir prioridades de aquisição, considerando que a PDC pode contribuir para a tomada de decisão quanto à alocação de recursos.

IV. Deve ser elaborada pela equipe da biblioteca e validada pelo corpo docente, uma vez que, via de regra, as Bibliotecas Universitárias não possuem poder deliberativo.

V. Todas as ações de descarte realizadas precisam ser registradas na PDC, por isso sua atualização precisa ser periódica.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
4128245 Ano: 2026
Disciplina: Serviço Social
Banca: UFSC
Orgão: UFSC
Provas:

Nos diferentes sistemas de proteção social, é fato a ausência de ações que reconheçam a pobreza enquanto expressão da questão social e, portanto, inerente à reprodução do capitalismo, sendo, historicamente, relegada a ações focalizadas fragmentadas, à filantropia ou à iniciativa da esfera privada individual. A pobreza é naturalizada, e a desigualdade social, ignorada. Nessa direção, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. No Brasil, a ampliação, em determinados momentos históricos, do acesso – por parte dos segmentos mais pauperizados – a bens e serviços não alterou o padrão de desigualdade social, econômica, racial e de gênero.

II. O aumento da desigualdade social não afeta o mercado com o enfraquecimento da demanda, nem impacta negativamente a formação de capital humano, a produtividade e os processos de crescimento sustentável e de longo prazo.

III. O combate à pobreza e à desigualdade social no Brasil não tem sofrido restrições, sobretudo desde 2015, mesmo diante dos retrocessos nas políticas sociais e nos resultados no que tange aos indicadores socioeconômicos.

IV. A elite econômica e política que possui recursos e ocupa a maioria dos postos-chave no setor privado e, principalmente, na burocracia e nos cargos eletivos não tende a direcionar a distribuição das riquezas da sociedade a seu próprio favor.

V. No século XXI, a distribuição da riqueza socialmente produzida se deteriora de forma mais intensa, tanto nas economias emergentes quanto nas desenvolvidas. Desse modo, o quantitativo da população vivendo em situação de pobreza aumentou, e o número de bilionários dobrou.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
4128244 Ano: 2026
Disciplina: Biblioteconomia
Banca: UFSC
Orgão: UFSC

A acessibilidade em bibliotecas não se trata de um benefício ou uma inovação. Está no escopo da biblioteca promover o acesso à informação contemplando os mais variados perfis e necessidades de usuários. Nesse contexto, é importante promover serviços acessíveis.

O Glossário de Acessibilidade da Câmara dos Deputados define capacitismo como “um ato de discriminação, preconceito ou opressão contra pessoa com deficiência. Em geral, ocorre quando alguém considera uma pessoa incapaz, por conta de diferenças e impedimentos corporais. O capacitismo está focado nas supostas ‘capacidades das pessoas sem deficiência’ como referência para mostrar as supostas ‘limitações das pessoas com deficiência’. No capacitismo, a ênfase é colocada nas supostas ‘pessoas capazes’, as quais constituem a maioria da população e são supostamente consideradas ‘normais’”. Nessa conjuntura, analise quais das opções abaixo reforçam uma cultura capacitista e assinale a alternativa correta.

I. Pensar no planejamento do mobiliário com base nas diretrizes do Desenho Universal.

II. Adaptar os acessos com piso podotátil conforme observados os espaços que as pessoas com deficiência mais utilizam na Biblioteca.

III. Avaliar a acessibilidade na ocasião da concepção de um serviço, considerando que se torna um processo mais complexo e talvez não haja demanda de pessoas com deficiência para aquele serviço.

IV. Convidar as pessoas com deficiência para que contribuam com suas opiniões, preferências e necessidades quando são pensadas soluções para esse público.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas