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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Icapuí-CE
A BNCC deverá nortear a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares de todo o Brasil, indicando as competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade. Assim sendo, o documento está estruturado em:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CETREDE
Orgão: Pref. Icapuí-CE
O atendimento em creches e educação infantil como um direito social das crianças, se concretiza no(a)
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UNIOESTE
Orgão: Pref. Garuva-SC
Assinale a alternativa CORRETA sobre a concepção e orientações referentes à avaliação da aprendizagem, adotada pela Rede Municipal de Ensino de Garuva, segundo a “Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Garuva, Formação Omnilateral na Educação Básica”:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Santa Leopoldina-ES
Segundo a Lei nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - o Estado tem o dever com educação escolar pública e será efetivado mediante a garantia de:
"Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na__________________."
Marque a alternativa que completa a lacuna no texto CORRETAMENTE.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Esteio-RS
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s), na Educação Infantil, a creche e a pré-escola têm como objeto as relações educativas travadas num espaço de convívio coletivo, que tem como sujeito a criança de:
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Faça a associação correta das atribuições dos órgãos responsáveis pela regulação, supervisão e avaliação das instituições de educação superior e dos cursos superiores de graduação e de pós-graduação no sistema federal de ensino, de acordo com o Decreto nº 9.235, de 15 de dezembro de 2017, da Presidência da República.
1. Ministério da Educação - Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior.
2. Conselho Nacional de Educação – CNE.
3. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep.
4. Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior – Conaes.
( ) Conceber, planejar, coordenar e operacionalizar as ações destinadas à avaliação de IES, de cursos de graduação e de escolas de governo; e o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - Enade, os exames e as avaliações de estudantes de cursos de graduação.
( ) Exercer as funções de regulação e supervisão da educação superior no âmbito do sistema federal de ensino.
( ) Estabelecer diretrizes para organização das comissões de avaliação, analisar relatórios, elaborar pareceres e encaminhar recomendações às instâncias competentes.
( ) Conceber, planejar, avaliar e atualizar os indicadores dos instrumentos de avaliação externa in loco , em consonância com as diretrizes propostas pela Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior do Ministério da Educação.
( ) Deliberar, por meio da Câmara de Educação Superior, sobre pedidos de credenciamento, recredenciamento e descredenciamento de IES e autorização de oferta de cursos vinculadas a credenciamentos.
( ) Exercer atribuições normativas, deliberativas e de assessoramento ao Ministro de Estado da Educação nos temas afetos à regulação e à supervisão da educação superior, inclusive nos casos omissos e nas dúvidas surgidas na aplicação das disposições deste Decreto.
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Sobre a responsabilidade de construção dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFTM e o trâmite de aprovação do documento, o documento Guia Didático para elaboração e atualização de Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UFTM, diz que:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OMNI
Orgão: Pref. Lençóis Paulista-SP
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o objetivo do ensino fundamental é capacitar os alunos no desenvolvimento de habilidades. Assinale a alternativa que NÃO corresponde as habilidades desse nível de ensino.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Juiz Fora-MG
Considerando a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e de seu sistema de ensino, terão a incumbência de:
I. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.
II. Promover ambiente escolar seguro, adotando estratégias de prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas.
III. Promover medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência, especialmente a intimidação sistemática (bullying), no âmbito das escolas.
IV. Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
Está correto o que se afirma apenas em
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IPEFAE
Orgão: Pref. São João Boa Vista-SP
Considerando o Quadro do Magistério Público Municipal, pertinente às Classes de Suporte Pedagógico, assinale a alternativa correta:
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