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2575862 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: Marinha
Orgão: Marinha

A Lei 8.842/1994, que trata da Política Nacional do Idoso, tem por objetivo assegurar os direitos sociais do idoso, criando condições para promover sua autonomia, integração e participação efetiva na sociedade. Assim, assinale a opção que apresenta uma das diretrizes desta lei.

 

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2575095 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: MANAUSPREV

A Manaus Previdência (MANAUSPREV) atua com um contingente de pessoas idosas e o Brasil, desde que instituído o Estatuto do Idoso, reconhece direitos sociais a esse público especificamente. Constituem-se princípios desse estatuto:

I. A família, a sociedade e o estado têm o dever de assegurar ao idoso todos os direitos da cidadania, garantindo sua participação na comunidade, defendendo sua dignidade, bem-estar e o direito à vida; o processo de envelhecimento diz respeito à sociedade em geral, devendo ser objeto de conhecimento e informação para todos.

II. O idoso não deve sofrer discriminação de qualquer natureza; o idoso deve ser o principal agente e o destinatário das transformações a serem efetivadas por meio dessa política.

III. As diferenças econômicas, sociais, regionais e, particularmente, as contradições entre o meio rural e o urbano do Brasil deverão ser observadas pelos poderes públicos e pela sociedade em geral na aplicação dessa lei.

IV. Todo idoso acima de 65 anos tem o direito de receber uma aposentadoria do Regime Geral da União, independentemente da sua vinculação trabalhista, no valor de um salário mínimo.

Está correto o que se afirma em

 

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2575086 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FCC
Orgão: MANAUSPREV

A Lei Brasileira de Inclusão, Lei federal no 13.146/2015, conhecida como o Estatuto da Pessoa com Deficiência, é considerada como um dos principais marcos legais no Brasil. Esse reconhecimento ocorre em decorrência

 

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2574690 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC

O artigo no 27 do Estatuto da Pessoa com Deficiência (BRASIL, Lei nº 13.146 de 6 de julho de 2015) estabelece que “A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurado sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem”. Tal estatuto define a necessidade de um documento que institucionalize o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia.

Este documento é denominado na Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, como:

 

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2574677 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC
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A Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista define que:

 

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2574676 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC
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O Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Plano Viver sem Limite (BRASIL, 2012) possui como finalidade:

 

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2574671 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC
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A Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, define barreiras como sendo qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos.

De acordo com a lei citada, as barreiras podem ser classificadas em:

 

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2574659 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC
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O Decreto nº 7.612, de 17 de novembro de 2011, Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Plano Viver sem Limite busca integrar políticas e programas em prol dos direitos das pessoas com deficiência de natureza física, mental, intelectual ou sensorial.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.

1. São eixos do Plano Viver sem Limite o acesso à educação, a atenção à saúde; a inclusão social; e a acessibilidade.
2. Programa Escola Acessível disponibiliza recursos financeiros às escolas públicas, para promoção de acessibilidade arquitetônica nos prédios escolares e compra de materiais e equipamentos de tecnologia assistiva.
3. A inclusão social em relação às pessoas com deficiência busca assegurar o apoio social e não permitir que haja discriminação baseada nas condições físicas, intelectuais, mentais ou sensoriais e afastamento de suas comunidades.
4. A acessibilidade é um atributo do ambiente que garante que todos convivam de forma independente, com segurança e autonomia, relacionada somente aos recursos arquitetônicos de uso público para pessoas com deficiência.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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2574603 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FEPESE
Orgão: FCEE-SC
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Assinale a alternativa que indica corretamente diretriz da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista.

 

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2573345 Ano: 2021
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FUNDEP
Orgão: CBM-MG
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Em razão de sua natureza e de sua posição de proeminência no ordenamento jurídico, os direitos fundamentais apresentam características próprias. Uma dessas características relaciona-se a importantes discussões sobre temas como a eutanásia, o aborto, o suicídio ou a recusa de receber transfusão de sangue.

Tal característica se define como:

 

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