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Os princípios científicos do treinamento desportivo devem nortear qualquer programa de atividade física para crianças e adolescentes, visando evitar a especialização precoce e o sobretreinamento. O princípio que estabelece que o organismo necessita de estímulos que rompam o seu estado de equilíbrio (homeostase) para que ocorram adaptações fisiológicas e melhoria da performance é o:
 

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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Física em seis unidades temáticas que devem ser trabalhadas ao longo do Ensino Fundamental. Diferente de propostas curriculares anteriores que focavam apenas no desempenho motor, a BNCC propõe que o aluno desenvolva a "cultura corporal de movimento". A unidade temática que abrange as práticas que têm como característica comum a comparação de resultados entre os adversários, exigindo o cumprimento de regras formalizadas por instituições oficiais, é denominada:
 

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4053953 Ano: 2026
Disciplina: Educação Física
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Fundação Osório

No Dicionário Enciclopédico Tubino do Esporte, foram catalogados mais de seiscentos esportes praticados no Brasil, divididos em onze correntes. Quando se fala do esporte como conteúdo escolar, comumente se limita ao ensino do futebol, do basquetebol, do voleibol, do handebol, do atletismo e, em algumas escolas, da natação e do xadrez.

Considerando-se as dimensões do esporte-participação, do esporte-performance e do esporte educacional, verifica-se que o esporte educacional é apropriado ao universo escolar, visto que pressupõe a(o)

 

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4053952 Ano: 2026
Disciplina: Educação Física
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Fundação Osório

Todo esporte pressupõe uma natureza, uma identidade e um objetivo principal.

Considerando-se o sistema de classificação dos esportes, o futebol pode ser classificado como um jogo

 

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4053947 Ano: 2026
Disciplina: Educação Física
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Fundação Osório

Em um mundo cada vez mais globalizado e determinado pela lógica das redes sociais, da velocidade das informações e dos jogos eletrônicos, trabalhar com jogos populares na aulas de Educação Física tem sido um grande desafio.

Nesse sentido, por definição, são brincadeiras populares infantis:

 

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4053944 Ano: 2026
Disciplina: Educação Física
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Fundação Osório
O esporte na escola tem como um de seus objetivos
 

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4053943 Ano: 2026
Disciplina: Educação Física
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Fundação Osório

A importância das atividades físicas e esportivas na promoção da saúde identifica a escola como instituição agregadora e necessária no atendimento desse objetivo.

Para a Educação Física escolar apresentar-se compromissada com a perspectiva da saúde, a ação dos professores, articulados com a escola, deve viabilizar

 

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4053941 Ano: 2026
Disciplina: Educação Física
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Fundação Osório

No ensino da Educação Física escolar, a ginástica é compreendida pela diversidade de manifestações corporais.

A ginástica que evidencia a consciência corporal manifesta-se por meio de

 

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4053940 Ano: 2026
Disciplina: Educação Física
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Fundação Osório
Uma proposta de Educação Física escolar voltada para o lazer contempla a seguinte perspectiva:
 

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4053938 Ano: 2026
Disciplina: Educação Física
Banca: CESGRANRIO
Orgão: Fundação Osório

Os conhecimentos tratados pela Educação Física devem ser apropriados considerando-se as dimensões conceitual, atitudinal e procedimental.

Do ponto de vista procedimental, está alinhada a essa perspectiva uma aula na qual

 

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