Na história da educação de surdos, a interpretação em Libras esteve no seu início estreitamente ligada aos:

O movimento circular pode ser encontrado no sinal em Libras com o sentido de:

O arqueamento das sobrancelhas corresponde a expressão facial na Libras para marcar gramaticalmente:

Quando se fala de educação bilíngue para surdos no contexto escolar tem-se como premissa que o surdo seja escolarizado em:

Com a configuração da mão em ‘V’ em Libras podemos construir o sinal com sentido em português de:

Observe os dois sinais abaixo em Libras retirados de Capovilla & Raphael.

Assinale a alternativa que corresponde ao campo semântico dos sinais em questão.

Em termos históricos na comunidade surda, é correto afirmar que:

Assinale a alternativa que ao ser sinalizada em Libras recorre ao uso das duas mãos simultaneamente.

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo, que ao ser sinalizado em Libras, conta com a configuração de mão em “P”.

Alguns sinais iniciam sua produção com a letra do alfabeto manual equivalente com a letra inicial da própria palavra em português. Assinale a alternativa que contém essa ideia ao ser sinalizada em Libras.