Em termos cognitivos-linguísticos, as pesquisas científicas apontam que:

1. Os surdos têm atraso intelectual por conta do uso da língua de sinais.

2. A escrita dos surdos é problemática porque eles não falam uma língua.

3. Em condições iguais, a aquisição de linguagem dos surdos é análoga à dos ouvintes.

4. A negação da Libras na vida dos surdos compromete o seu desenvolvimento.

5. O surdo não fala nada porque não ouve nada.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Em vários países, sempre houve presença de tradutores e intérpretes de língua de sinais. Inicialmente, a história da constituição desse profissional se deu a partir de atividades do tipo

Segundo Gesser (2011), nos estudos da tradução e interpretação, qualquer ato interpretativo envolve um empenho linguístico-comunicativo por parte do intérprete. Isso porque esse profissional precisa

Para Pereira e Russo (2008, p. 14), tradução e interpretação se diferenciam na medida em que

Durante o movimento de lutas pelo reconhecimento do trabalho do tradutor/intérprete de Libras, houve alguns fatos relevantes sobre a constituição do profissional no Brasil. Em relação a isso, é CORRETO afirmar que,

São categorias do parâmetro movimento na Libras:

A função “dêitica” na Libras é marcada através

São sinais que apresentam condição de simetria:

São exemplos de Classificadores na Libras

O intérprete é aquele que interpreta a mensagem de forma "precisa e apropriada" de uma língua para permitir que a comunicação aconteça entre pessoas que não usam a mesma língua. Esse profissional é responsável pela acessibilidade comunicativa do aluno surdo no contexto educacional inclusivo. O aluno surdo, em sala de aula, terá a possiblidade de participar e receber informações por meio da sua língua natural – Libras. A Lei nº 12.319 de 1º de setembro de 2010, regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete de Libras. Segundo a lei, podemos concluir que o tradutor e intérprete de libras

I. deve tutorar o surdo.

II. deve, obrigatoriamente, ter formação superior, preferencialmente no curso de Letras-Libras.

III. deve ter rigor técnico, zelando pelos valores éticos da profissão.

Está(ão) CORRETA(S), apenas, a(s) proposição(ões)