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Foram encontradas 5.194 questões.

2894273 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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Assinale a alternativa correspondente ao ramo da linguística ao qual interessa a identificação de agrupamentos de falantes que têm características linguísticas.

 

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2894272 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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Assinale a alternativa que indica o tipo de som produzido pela ponta da língua levantada e voltada para trás, de modo que a parte de baixo da língua (sub-lâmina) fique voltada em direção ao palato duro.

 

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2894271 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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Com base nos conceitos de significante e significado, postulados por Saussure, assinale a alternativa correta.

 

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2894270 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, as definições de desempenho linguístico e competência linguística.

 

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2894269 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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A respeito das concepções de língua e linguagem, assinale a alternativa correta.

 

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2894268 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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Considerando os aspectos distintivos, linguísticos e extralinguísticos da língua portuguesa no Brasil, assinale a alternativa correta.

 

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2894267 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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O conceito de transmissão linguística irregular é aqui tomado para designar amplamente os processos históricos de contato maciço entre povos falantes de línguas tipologicamente diferenciadas, entre os séculos 16 e 19, em decorrência da ação do colonialismo europeu na África, Ásia, América e Oceania. Nas diversas situações de dominação que se constituíram nesse contexto histórico, a língua do grupo dominante, denominada língua de superstrato ou língua-alvo, se impõe, de modo que os falantes das outras línguas, em sua maioria adultos, são forçados a adquiri-la em condições bastante adversas de aprendizado, em função de sua sujeição e marginalização. As variedades de segunda língua que se formam nessas condições, mais ou menos defectivas consoante as especificidades de cada contexto histórico, acabam por fornecer os modelos para aquisição da língua materna para as novas gerações de falantes, na medida em que os grupos dominados vão abandonando as suas línguas nativas.

LUCCHESI, Dante; BAXTER, Alan. O português afro-brasileiro. Salvador: EDUFBA, 2009, p. 101, com adaptações.

No que concerne à formação histórica do português brasileiro, assinale a alternativa correta.

 

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2894266 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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Acerca das teorias linguísticas, assinale a alternativa correta.

 

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2894265 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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No que tange às teorias da literatura, assinale a alternativa correta.

 

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2894264 Ano: 2022
Disciplina: Literatura Brasileira e Estrangeira
Banca: IADES
Orgão: UNDF
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A respeito do Modernismo brasileiro, assinale a alternativa correta.

 

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