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4261713 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
Considerando a intencionalidade pedagógica na educação infantil, analisar os itens.

I. Deve permitir que a criança construa conhecimentos, observando, questionando, levantando hipóteses, de modo espontâneo, sem direcionamento ou integração ao processo de ensino e aprendizagem.

II. Pode ser compreendida como o sistema de práticas que permitem o desenvolvimento holístico da criança, mas se descreve também pelo olhar consciente do educador.

III. Atua no desenvolvimento integral das crianças, considerando o desenvolvimento e o fortalecimento da inteligência emocional, da criatividade e do pensamento analítico, elementos essenciais para a formação da autonomia e do pensamento crítico.

Está CORRETO o que se afirma:
 

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4261648 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS

Tres de los principales dioses aztecas

Las culturas antiguas mesoamericanas eran sociedades que creían en diferentes dioses, es decir, politeístas, tal y como lo fueron los romanos y los nórdicos. En la mitología azteca, el Sol tenía un papel muy importante y también se caracterizaba por la celebración de rituales en los que no faltaban sacrificios humanos para contentar a sus dioses.

Por ello, los dioses de la civilización azteca han sido una fuente de inspiración para crear muchos dioses en películas y libros de ciencia ficción. Aunque algunos sean populares, sus nombres y significados reales todavía están por descubrir para muchas personas, por lo que se presentan acá tres de ellos:

Tláloc: es el dios azteca de las lluvias y tormentas. Los expertos en culturas mesoamericanas consideran que probablemente se trate de una de las deidades aztecas más antiguas de la región. Se le asociaba con la buena producción agrícola y la fertilidad y era conocido como "néctar de la tierra" y "el que hacía brotar las cosas", pero también se le atribuían fenómenos como los rayos y los terremotos.

Huitzilopochtli: si te preguntabas cuál es el dios de México más poderoso, Huitzilopochtli es el dios azteca considerado el Padre de los aztecas, de tal forma que era su patrón principal. Es también hijo del dios Tonatiuh y la diosa Coatlicue. Cuando nació, no fue apoyado por su familia, pero sacó su valía utilizando una serpiente de fuego como arma. Terminó convirtiéndose en regidor del Sol.

Tezcatlipoca: se le consideraba como la contraposición de Quetzalcoatl. A este dios mexicano se le nombraba como el Tezcatlipoca negro y a Quetzalcoatl el Tezcatlipoca blanco. Era la divinidad del cielo y la tierra, el origen de la felicidad y el poder, amo de batallas, y representaba lo oscuro, lo desconocido y la providencia.

Aún hay muchos por descubrirse, pero esos tres nos regalan una noción de cómo se organizaba el politeísmo azteca y cuáles eran algunas de las deidades más simbólicas de México.

(Fuente: Mundo deportivo — adaptado.)

A respeito da etimologia e da sua utilidade em ensino-aprendizado de língua espanhola para falantes do português, analisar os itens.

I. É desnecessária no processo de aprendizagem de vocabulário em língua espanhola, pois as palavras em espanhol e português são muito diferentes em sua origem.

II. Pode ajudar no processo de aprendizagem de vocabulário em língua espanhola, mas é importante ter cuidado ao fazer associações entre as palavras em espanhol e português.

III. É dispensável no processo de aprendizagem de vocabulário em língua espanhola, porque pode confundir os alunos, dada a falsa semelhança entre as línguas.

Está CORRETO o que se afirma:

 

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4261628 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o processo de ensino e aprendizagem da História nos Anos Finais do Ensino Fundamental está pautado por alguns procedimentos básicos, sendo um deles referente à escolha de fontes e documentos. Sobre isso, analisar os itens.

I. Esse procedimento implica o uso de uma única forma de registro de memória: a escrita, que é constituída por meio de uma seleção de documentos consolidados na cultura historiográfica contemporânea.

II. Os documentos são portadores de sentido, capazes de sugerir mediações entre o que é visível e o que é invisível, permitindo ao sujeito formular problemas e colocar em questão a sociedade que os produziu.

III. Os procedimentos básicos para o trato com a documentação envolvem: identificação das propriedades do objeto, compreensão dos sentidos que a sociedade atribuiu ao objeto e seus usos, bem como as transformações de significado pelas quais o objeto passou ao longo do tempo.

Está CORRETO o que se afirma:

 

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4261617 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
De acordo com a BNCC − Língua Portuguesa, as habilidades de leitura devem ser desenvolvidas:
 

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4261616 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
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Considerando a articulação entre currículo, avaliação e inclusão escolar nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinalar a alternativa INCORRETA.
 

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4261613 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
Na perspectiva walloniana, a evolução da criança processa-se em uma dialética de desenvolvimento que envolve inúmero fatores, como os aspectos psicomotores, no qual são delineados diferentes estágios do desenvolvimento infantil, como o estágio impulsivo. Em relação a esse estágio, analisar os itens.

I. O corpo assume o núcleo crucial e preferencial onde emanam todos os processos de comunicação não verbal, uma complexa linguagem corporal infraestrutural, de onde mais tarde vão emergir os gestos simbólicos e, depois, as palavras.

II. Ocorre a passagem do crescimento biológico ao psicológico e, então, ao social, de modo organizado e sequencial.

III. O aumento do tônus e o seu escoamento refletem nuances da vida afetiva da criança, traçam sua história singular e vão esculpindo o corpo.

Está CORRETO o que se afirma:
 

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4261612 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
Em relação à motricidade e aprendizagem escolar, assinalar a alternativa CORRETA.
 

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4261611 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
O trabalho com a linguagem na educação Infantil deve:

I. Acontecer de maneira obrigatória e performática, com treinamentos rígidos para estimular o desenvolvimento motor.
II. Proporcionar atividades complexas, que antecipem o processo de alfabetização, estimulando o amadurecimento dos aspectos formais do pensamento.
III. Possibilitar que a criança desenvolva o desejo de se expressar nas diversas formas de linguagens, através do desenho, da modelagem, da pintura, da colagem, das brincadeiras, da música e do teatro.

Está CORRETO o que se afirma:
 

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4261610 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
Os campos de experiências são orientações amplas que norteiam o trabalho pedagógico na educação infantil, permitindo a elaboração de currículos mais adequados às características e necessidades das crianças atendidas. De acordo com os campos de experiências e as brincadeiras integradas, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) O eu, o outro e o nós.
(2) Corpo, gestos e movimentos.
(3) Traços, sons, cores e formas.
(4) Escuta, fala, pensamento e imaginação. 
(5) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.


(_) Jogos de dramatização, que praticam a linguagem oral e ampliando o vocabulário.
(_) Brincadeiras de classificação e agrupamento de objetos por características comuns.
(_) Brincadeiras de faz de conta que envolvam papéis sociais, como brincar de casinha, escolinha ou médico.
(_) Brincadeiras musicais, como cantar, tocar instrumentos simples ou criar ritmos com objetos do cotidiano.
(_) Jogos de imitação de animais ou objetos que incentivam a criatividade e a expressão.
 

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4261609 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Santo Ângelo-RS
Em relação à utilização de atividades lúdicas em aulas de matemática, na ótica piagetiana, analisar os itens abaixo:

I. Deve valorizar o aspecto afetivo de aproximação entre jogadores, desencadeado pela ação do jogo, bem como na relação do aluno com o professor.

II. Promove a busca pela excelência e o respeito às operações formais, selecionando os alunos mais habilidosos no processo.

III. É uma ferramenta que enfatiza os aspectos egocêntricos de cada criança, fortalecendo o individualismo e o confronto de ideias.

Está CORRETO o que se afirma:
 

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