Ao discutir por que nem tudo o que está escrito no documento curricular acontece do mesmo modo em cada sala, a coordenação pedagógica apresentou à equipe três formas de compreender o currículo.

Relacione a Coluna I à Coluna II.

Coluna I

1.Currículo prescrito.

2.Currículo em ação.

3.Currículo oculto. Coluna II

(   ) Conjunto de aprendizagens produzidas pelas relações, pelas rotinas e pelas atitudes cotidianas, sem constar de documento escrito.

(   ) Documento que expressa as intenções educativas formuladas oficialmente para a etapa de ensino.

(   ) Conjunto de práticas efetivamente vividas na sala de aula, resultante das mediações realizadas pelos profissionais.

A sequência CORRETA, de cima para baixo,

Na organização do acervo da sala, o auxiliar de sala separou, de um lado, quebra-cabeças e blocos lógicos e, de outro, uma caixa com tampas, retalhos e rolos de papelão reunidos com a ajuda das famílias. Complete a frase a seguir.

Denominam-se materiais ___________ aqueles cuja forma e finalidade de uso já vêm previamente definidas, como o quebra-cabeça e os blocos lógicos, enquanto os materiais ___________ , como tampas, retalhos e rolos de papelão, admitem usos variados atribuídos pelas próprias crianças.

Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas.

Ao preparar ambientes para atividades pedagógicas, o auxiliar precisa observar critérios de funcionalidade, segurança e conservação. Julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).

(   ) A disposição do mobiliário deve favorecer a circulação de pessoas e o acesso às saídas do ambiente.

(   ) Os equipamentos audiovisuais devem ser testados com antecedência à atividade, e não no momento de seu início.

(   ) A conservação da sala inclui comunicar ao setor responsável qualquer avaria observada no mobiliário ou nos equipamentos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

Uma unidade de ensino solicitou ao auxiliar que preparasse uma sala para uma aula expositiva com quarenta estudantes, prevista para o período da tarde. Ao chegar, o auxiliar observou que as carteiras estavam empilhadas ao fundo e que a iluminação natural incidia diretamente sobre a parede de projeção. Diante desse cenário, o auxiliar deve adotar como procedimento de organização física da sala:

Ao planejar a adoção de ferramentas de inteligência artificial nas atividades escolares, Renata levanta as condições de acesso a equipamentos e à internet entre os estudantes atendidos pela instituição. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.A adoção de ferramentas de inteligência artificial na educação demanda atenção às condições de acesso a equipamentos e à internet pelos estudantes.

PORQUE

II.A expansão do uso dessas ferramentas pode ampliar as desigualdades já existentes entre estudantes com diferentes condições de conectividade.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

De acordo com o texto, a discussão sobre o emprego de IA nas escolas envolve:

O letramento no cotidiano escolar supõe que a escola reconheça e articule as práticas sociais de leitura e escrita presentes na vida dos estudantes, superando uma concepção restrita de língua escrita como objeto de ensino desvinculado de seus usos reais. Essa perspectiva implica escolhas didáticas e curriculares que afetam diretamente a relação do aluno com a cultura escrita. Considerando o letramento no cotidiano escolar e suas implicações pedagógicas, assinale a alternativa correta.

A perspectiva histórico-cultural, desenvolvida por Vygotsky e seus colaboradores, concebe a aprendizagem como processo constitutivamente social, no qual a linguagem, a mediação simbólica e as interações com o outro mais experiente são condições para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Considerando as concepções de aprendizagem na perspectiva histórico-cultural, assinale a alternativa correta.

A interdisciplinaridade constitui um dos princípios organizadores do currículo contemporâneo, propondo uma articulação entre disciplinas que supera a fragmentação do conhecimento escolar. Contudo, sua definição teórica exige distinção cuidadosa em relação a conceitos próximos, como multidisciplinaridade e transdisciplinaridade. Considerando os fundamentos teóricos da interdisciplinaridade e suas implicações curriculares, assinale a alternativa correta.

O currículo constitui um campo de disputas teóricas e políticas sobre o que deve ser ensinado, para quem e com quais finalidades. As teorias curriculares tradicionais, críticas e póscríticas partem de pressupostos distintos sobre a relação entre conhecimento, poder e identidade. Considerando os fundamentos teóricos do currículo e suas implicações para a prática escolar, assinale a alternativa correta.