No contexto da Educação Infantil, as práticas relacionadas à promoção da saúde, da segurança e do bem-estar das crianças devem considerar cuidados compatíveis com as necessidades próprias da infância. Assinale a alternativa correta.

Henri Wallon descreveu estágios do desenvolvimento infantil marcados pela alternância entre afetividade e cognição. Relacione cada estágio da Coluna I à sua característica na Coluna II.

Coluna I
1.Impulsivo-emocional.
2.Sensório-motor e projetivo.
3.Personalismo.
4.Categorial.

Coluna II
(   ) Construção da consciência de si e da personalidade, com movimentos de oposição e imitação.
(   ) Predomínio da emoção e do vínculo afetivo como forma de relação com o mundo.
(   ) Avanço das funções intelectuais e da capacidade de categorizar e diferenciar objetos.
(   ) Exploração do mundo externo pela ação, com conquistas como o andar e a fala.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A compreensão da função social da Educação Infantil orienta o trabalho desenvolvido com as crianças pequenas nas instituições.

Assinale a alternativa que expressa corretamente essa função:

O uso pedagógico de recursos digitais na Educação Infantil requer mediação e intencionalidade do professor. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:

I.Os recursos digitais podem ampliar as experiências pedagógicas quando integrados ao planejamento com objetivos definidos e mediação docente.
II.A utilização da internet na Educação Infantil demanda acompanhamento do professor, considerando conteúdos adequados ao desenvolvimento das crianças.
III.As tecnologias digitais podem assumir papel central nas propostas pedagógicas, reduzindo gradativamente a necessidade de brincadeiras e interações presenciais.
IV.Ferramentas digitais, imagens e vídeos podem contribuir para atividades de contação de histórias e exploração de diferentes temáticas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

A BNCC organiza as aprendizagens da Educação Infantil considerando as especificidades das diferentes idades. Sobre essa organização, analise as assertivas.

I.A BNCC estrutura a Educação Infantil em grupos etários denominados bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas.
II.Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são definidos considerando características e experiências relacionadas às diferentes faixas etárias.
III.A organização dos grupos etários orienta o planejamento pedagógico e a rotina institucional, priorizando atividades compatíveis com cada etapa do desenvolvimento.

Assinale a alternativa correta:

Analise a relação entre as duas asserções.

As interações com os colegas e com os adultos contribuem para a construção da identidade e da autonomia da criança.

PORQUE

É na convivência social e nas experiências cotidianas que a criança se percebe como pessoa, reconhece o outro e constrói sua identidade.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Nos primeiros dias na creche, uma criança chora ao se separar dos pais, demonstra estranhamento e resiste a participar das atividades, vivenciando o período de inserção na instituição.

Com base nas práticas de acolhimento na Educação Infantil, assinale a alternativa que apresenta a conduta correta:

Em uma brincadeira de grupo, uma criança que não conhecia determinada cantiga e seus gestos passa a executá-los corretamente após observar os colegas e receber pequenas orientações do professor durante a atividade.

Com base na perspectiva de Vygotsky, assinale a alternativa que interpreta corretamente a situação:

A organização da educação nacional distribui competências entre os entes federados quanto à oferta das etapas de ensino.

Com base na Constituição Federal e na LDB, assinale a alternativa correta:

A educação ambiental pode ser desenvolvida desde a Educação Infantil, de forma adequada às características das crianças pequenas.

Assinale a alternativa que apresenta uma prática correta de educação ambiental para essa etapa: