As concepções contemporâneas de currículo superam a visão de uma simples listagem de conteúdos, compreendendo-o como um território de disputa, poder e cultura. Considerando as teorias curriculares e a organização do conhecimento escolar, analise as afirmativas a seguir.

I.O currículo oculto refere-se às aprendizagens, valores e atitudes que são transmitidos de forma implícita pelas relações sociais e rituais no cotidiano da escola.

II.A perspectiva pós-crítica de currículo enfatiza temas como a diversidade cultural, o multiculturalismo e as políticas de identidade em oposição à visão técnica e neutra.

III.O currículo de base tecnicista organiza o saber de forma linear e fragmentada, priorizando a eficiência e a padronização das condutas dos estudantes em sala.

Está correto o que se afirma em:

As políticas educacionais refletem as prioridades do Estado para garantir o direito à educação e a qualidade do ensino através de normas regulamentadoras e programas de financiamento. Acerca das competências federativas na oferta da educação escolar brasileira, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) Cabe à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa e redistributiva.

(   ) Os Municípios devem atuar prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil, garantindo o acesso universal nestas etapas da educação básica.

(   ) O Distrito Federal possui competência exclusiva para legislar sobre o ensino superior, sendo-lhe vedada a atuação na educação básica sob qualquer forma.

(   ) Os Estados atuarão prioritariamente no ensino médio e, em colaboração com os Municípios, na oferta e manutenção das redes de ensino fundamental.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O Sistema de Seleção Unificada − SiSU é o processo seletivo informatizado pelo qual instituições públicas de ensino superior oferecem vagas a candidatos participantes do ENEM. No que tange às regras de funcionamento e classificação nesse sistema, assinale a alternativa correta.

O planejamento e a avaliação institucional são processos cíclicos que visam ao aprimoramento da qualidade educativa e à transparência das ações institucionais perante a sociedade. Acerca do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior − SINAES e da avaliação das instituições, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O SINAES é composto por três pilares: a avaliação das instituições, a avaliação dos cursos de graduação e a avaliação do desempenho dos estudantes.

(   ) A autoavaliação institucional deve ser entendida como um processo mediante o qual a instituição, com a participação de toda a comunidade acadêmica e de todos os seus segmentos, se analisa internamente, objetivando verificar o que realmente é e como deseja ser, considerando o que faz, o modo como se organiza e atua.

(   ) O Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) avalia o rendimento dos alunos concluintes da graduação em relação aos conteúdos programáticos, habilidades e competências adquiridas, conforme as diretrizes curriculares.

(   ) O resultado da avaliação externa não possui qualquer impacto no processo de recredenciamento das instituições de ensino superior junto ao Ministério da Educação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O técnico em assuntos educacionais desempenha funções de suporte e mediação que são fundamentais para a eficácia dos processos acadêmicos e administrativos. Acerca das atribuições desse profissional na articulação entre os diferentes setores de uma instituição de ensino, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O técnico deve atuar na organização e acompanhamento de atividades pedagógicas, auxiliando na integração entre o corpo docente e os órgãos de gestão.

(   ) A função de articulação pedagógica exclui a participação desse profissional em processos de planejamento institucional por se tratar de atividade docente.

(   ) Cabe ao técnico em assuntos educacionais colaborar na elaboração de projetos que visem à melhoria do processo de ensino-aprendizagem e da permanência discente.

(   ) O papel do técnico limita-se à execução de tarefas burocráticas e de protocolo, sem interface com as instâncias de coordenação de curso ou departamentos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A educação superior brasileira organiza-se em diferentes tipos de instituições e níveis de ensino, visando à formação profissional e ao desenvolvimento científico e tecnológico. Considerando as disposições da Lei de Diretrizes e Bases sobre o ensino superior e os requisitos para o exercício da docência, analise as afirmativas a seguir.

I.As universidades são instituições pluridisciplinares de formação de quadros de nível superior, caracterizadas pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

II.A preparação para o magistério superior será feita em nível de pós-graduação, prioritariamente em programas de mestrado e doutorado em áreas específicas.

III.Os centros universitários são instituições de ensino superior que gozam de autonomia para criar cursos sem autorização prévia, desde que mantenham foco em pesquisa básica.

Está correto o que se afirma em:

O planejamento pedagógico é uma ação intencional que organiza as atividades de ensino para assegurar que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos de forma sistemática. Acerca do processo de planejamento e sua dimensão política e técnica, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O planejamento escolar é um processo burocrático de preenchimento de formulários que deve ocorrer de forma isolada no início de cada ano letivo.

(   ) A flexibilidade do plano de ensino permite que o docente realize ajustes durante a execução das atividades, considerando o ritmo de aprendizagem da turma.

(   ) Os objetivos educacionais devem ser expressos de forma clara, indicando as competências e habilidades que se pretende desenvolver nos estudantes.

(   ) A organização do trabalho pedagógico desconsidera a avaliação diagnóstica inicial por priorizar o cumprimento rigoroso da ementa fixada pelo departamento.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A formação continuada é concebida como um processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, visando à melhoria da qualidade do ensino. No que diz respeito às diretrizes para o desenvolvimento profissional dos profissionais da educação básica, assinale a alternativa correta.

A organização curricular sistêmica garante a coerência entre os objetivos da formação e a prática pedagógica realizada em cada componente curricular. Acerca da hierarquia e da função dos documentos que compõem a estrutura de um curso superior, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias estabelecidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) que orientam o planejamento, a organização e a execução dos currículos, fixando bases comuns, conteúdos fundamentais e competências a serem desenvolvidas.

(   ) A matriz curricular apresenta a sequência de disciplinas e atividades que o estudante deve cumprir, indicando cargas horárias e pré-requisitos.

(   ) As ementas são textos longos e detalhados que substituem o plano de ensino do professor ao descreverem cada aula a ser ministrada no semestre.

(   ) O plano de ensino contextualiza a ementa da disciplina, definindo os objetivos específicos, a metodologia de ensino e os critérios de avaliação.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Os exames nacionais são instrumentos de avaliação em larga escala que visam aferir o desempenho dos estudantes em diferentes níveis de ensino. Considerando as finalidades do Exame Nacional do Ensino Médio − ENEM e do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes − ENADE, analise as afirmativas a seguir.

I.O Exame Nacional do Ensino Médio − ENEM é utilizado como mecanismo de seleção para o ingresso em instituições de ensino superior e para o acesso ao financiamento estudantil.

II.O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes − ENADE avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação em relação aos conteúdos e competências previstas nas DCNs.

III.A participação no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes − ENADE é um componente curricular obrigatório, sendo condição necessária para a colação de grau do aluno.

Está correto o que se afirma em: