Um analista da Polícia Penal está elaborando um relatório sobre o perfil socioeconômico da população carcerária. Ao analisar os dados, depara-se com o seguinte cenário: o município X apresenta um Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) muito alto, figurando entre os mais desenvolvidos do estado onde está localizado. Contudo, é também um dos municípios que mais envia jovens ao sistema prisional por crimes patrimoniais. Intrigado, o analista recorre ao Índice de Gini e constata que o município X possui elevada concentração de renda. Com base nessa leitura, qual é a interpretação técnica correta para o cenário descrito?

Em uma equipe interdisciplinar formada para discutir os fatores macroestruturais relacionados ao crescimento da população carcerária, um analista destaca que se deve levar em consideração o fenômeno da desvalorização dos títulos escolares. Ele explica que, com a expansão do acesso ao ensino, a simples obtenção de um diploma deixou de garantir mobilidade social ascendente, de maneira que as diferenças sociais passaram a se estruturar em torno do prestígio da instituição de ensino, da seletividade do curso e da área de formação. Qual conceito sociológico descreve corretamente esse fenômeno educacional?

Durante uma reunião para discutir estratégias de individualização da pena, um grupo de analistas debate os fatores sociais que influenciam as trajetórias dos indivíduos. Um dos analistas, embasando-se na teoria de Berger e Luckmann (2014), argumenta que a socialização primária deixa marcas profundas na identidade do indivíduo. A partir disso, a equipe decide investigar os elementos específicos que compuseram essa fase da vida dos detentos. Qual aspecto deve ser investigado, por corresponder estritamente à socialização primária?

Um cientista social realizou uma pesquisa com dados da população carcerária para investigar se a alocação dos indivíduos no sistema varia em função de suas características adscritivas. Frente a essa situação, assinale a alternativa que indica corretamente a variável dependente do estudo.

Segundo Nilma Lino Gomes, qual concepção deve orientar a abordagem da diversidade no campo educacional?

O consumo consciente propõe uma relação reflexiva entre o indivíduo, os bens que adquire e os efeitos dessas escolhas sobre o ambiente e a sociedade. A respeito dessa temática, analise as afirmativas a seguir:

I.O consumo consciente considera os impactos ambientais e sociais da produção e do descarte dos bens adquiridos.
II.A lógica do consumo sustentável estimula a reflexão sobre necessidade real, durabilidade e reaproveitamento de produtos.
III.O consumo sustentável associa o aumento contínuo da aquisição de bens ao principal indicador de bem-estar social.

Está correto o que se afirma em:

Em relação à diversidade cultural e ao papel da educação na promoção de uma sociedade democrática, assinale a alternativa correta.

Os movimentos sociais estabelecem diferentes formas de relação com instituições públicas e com outros atores da sociedade. Sua atuação pode assumir estratégias variadas, cujos resultados dependem das condições políticas, dos recursos mobilizados e das relações construídas em cada contexto. Analise as afirmações a seguir.

I.Atores coletivos podem influenciar políticas públicas sem assumir a competência decisória atribuída às instituições estatais.
II.A participação em canais institucionais torna os movimentos responsáveis pela decisão administrativa final sobre as políticas debatidas.
III.Recursos culturais podem expressar identidades coletivas e ampliar a circulação pública de reivindicações.
IV.A heterogeneidade interna pode gerar divergências, mas não determina previamente a incapacidade de atuação política.
V.Movimentos sociais não contribuem para inserir problemas e propostas na agenda das instituições públicas.

Está CORRETO o que se afirma em:

As concepções de cidadania definem as formas de pertencimento, participação e reconhecimento de direitos em diferentes sociedades. A análise histórica permite compreender como essas concepções foram transformadas ao longo do tempo em decorrência de conflitos, disputas sociais e mudanças institucionais. Ao considerar as circunstâncias próprias de cada período, evita-se interpretar o passado exclusivamente com base em valores do presente. Essa contextualização, contudo, não impede que experiências históricas contribuam para a reflexão sobre questões éticas contemporâneas.
Considere as afirmações a seguir.

I.Critérios de inclusão e exclusão no exercício da cidadania foram historicamente modificados.
II.A existência de princípios éticos comuns permite dispensar a análise das condições culturais de cada sociedade.
III.O reconhecimento jurídico de um direito pode coexistir com obstáculos sociais à sua efetivação.
IV.A contextualização histórica limita a reflexão ética porque impede comparações entre diferentes experiências humanas.
V.O estudo das disputas pela cidadania pode contribuir para a compreensão de problemas públicos atuais.

Está CORRETO o que se afirma em:

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.

Na formação da sociedade brasileira, ressalta-se a presença de diferentes povos e  , suas contradições sociais e culturais e suas articulações com outros povos e sociedades.