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Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.A combinação de imagens com narração em áudio pode favorecer a aprendizagem mais do que o uso de imagens acompanhadas de texto escrito na tela.
PORQUE
II.A apresentação simultânea de texto escrito e imagem na tela tende a sobrecarregar o canal visual, ao passo que a narração distribui a informação entre os canais visual e auditivo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I.A combinação de imagens com narração em áudio pode favorecer a aprendizagem mais do que o uso de imagens acompanhadas de texto escrito na tela.
PORQUE
II.A apresentação simultânea de texto escrito e imagem na tela tende a sobrecarregar o canal visual, ao passo que a narração distribui a informação entre os canais visual e auditivo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
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- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- Tipos de Planos de Ensino
- Elaboração do Planejamento de Ensino
O plano de aula organiza a ação didática e articula os
seus elementos de modo coerente. A definição do que
se espera que o estudante aprenda constitui os _______
da aula. As formas de conduzir a aula, como a exposição
dialogada e o trabalho em grupo, são os _______. A
verificação de quanto se alcançou do que foi proposto
corresponde à _______. Assinale a alternativa que
preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em
que aparecem:
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A trajetória das tecnologias digitais é marcada por
invenções que ampliaram o acesso à computação e à
informação. Considere os marcos históricos listados abaixo:
(1)Popularização do computador pessoal nos lares e escritórios.
(2)Difusão dos telefones inteligentes com acesso móvel à internet.
(3)Construção dos primeiros computadores eletrônicos de grande porte e de uso geral.
(4)Criação da rede mundial de computadores, a World Wide Web.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica CORRETA em que esses marcos ocorreram:
(1)Popularização do computador pessoal nos lares e escritórios.
(2)Difusão dos telefones inteligentes com acesso móvel à internet.
(3)Construção dos primeiros computadores eletrônicos de grande porte e de uso geral.
(4)Criação da rede mundial de computadores, a World Wide Web.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica CORRETA em que esses marcos ocorreram:
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4277469
Ano: 2026
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: Unesc
Orgão: InoversaSul
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: Unesc
Orgão: InoversaSul
Provas:
Um projeto de robótica educacional costuma percorrer
etapas que vão da concepção da ideia até a verificação
do funcionamento do dispositivo. Considere as etapas
listadas abaixo:
(1)Planejamento da solução e definição dos materiais e componentes necessários.
(2)Programação dos comandos que controlam os movimentos do dispositivo.
(3)Montagem física da estrutura com as peças e os sensores previstos.
(4)Teste do protótipo e ajuste dos erros observados no funcionamento.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA em que essas etapas ocorrem:
(1)Planejamento da solução e definição dos materiais e componentes necessários.
(2)Programação dos comandos que controlam os movimentos do dispositivo.
(3)Montagem física da estrutura com as peças e os sensores previstos.
(4)Teste do protótipo e ajuste dos erros observados no funcionamento.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA em que essas etapas ocorrem:
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- Tecnologias Educacionais
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
- Temas Educacionais PedagógicosTendências PedagógicasTendências Modernas e Contemporâneas
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
A incorporação das tecnologias digitais da informação e
comunicação ao ensino modifica as formas de acessar,
produzir e compartilhar o conhecimento na escola.
Acerca do assunto, registre V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A adoção de tecnologias digitais no ensino garante, por si mesma, a aprendizagem, independentemente da mediação do professor.
( ) As tecnologias digitais podem ampliar o acesso a fontes de informação e diversificar as formas de expressão dos estudantes.
( ) A função das tecnologias digitais no ensino é transmitir conteúdos prontos, de modo que o estudante os receba de forma passiva.
( ) O uso pedagógico das tecnologias digitais requer objetivos claros e integração ao currículo para produzir aprendizagem significativa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
( ) A adoção de tecnologias digitais no ensino garante, por si mesma, a aprendizagem, independentemente da mediação do professor.
( ) As tecnologias digitais podem ampliar o acesso a fontes de informação e diversificar as formas de expressão dos estudantes.
( ) A função das tecnologias digitais no ensino é transmitir conteúdos prontos, de modo que o estudante os receba de forma passiva.
( ) O uso pedagógico das tecnologias digitais requer objetivos claros e integração ao currículo para produzir aprendizagem significativa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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4277467
Ano: 2026
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: Unesc
Orgão: InoversaSul
Disciplina: TI - Desenvolvimento de Sistemas
Banca: Unesc
Orgão: InoversaSul
Provas:
Associe cada paradigma de programação, na Coluna I, à
sua característica, na Coluna II:
Coluna I
1.Programação estruturada. 2.Programação orientada a objetos. 3.Programação funcional. 4.Programação lógica.
Coluna II
( ) Modela o sistema como um conjunto de entidades que reúnem dados e comportamentos.
( ) Expressa o conhecimento como fatos e regras, e obtém respostas por inferência.
( ) Organiza o código em sequências, decisões e repetições, com uso de sub-rotinas.
( ) Baseia-se na avaliação de expressões e evita a alteração de estado e o uso de dados mutáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
Coluna I
1.Programação estruturada. 2.Programação orientada a objetos. 3.Programação funcional. 4.Programação lógica.
Coluna II
( ) Modela o sistema como um conjunto de entidades que reúnem dados e comportamentos.
( ) Expressa o conhecimento como fatos e regras, e obtém respostas por inferência.
( ) Organiza o código em sequências, decisões e repetições, com uso de sub-rotinas.
( ) Baseia-se na avaliação de expressões e evita a alteração de estado e o uso de dados mutáveis.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
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No armazenamento estruturado de informações, um
_______ é o programa responsável por criar, consultar e
manter as bases de dados, controlando o acesso a elas.
Em um banco de dados relacional, os dados
organizam-se em _______, formadas por linhas e
colunas. O campo que identifica de forma exclusiva cada
registro é a _______. Assinale a alternativa que
preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em
que aparecem:
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Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre
elas.
I.Os sistemas de inteligência artificial podem reproduzir e amplificar preconceitos presentes na sociedade.
PORQUE
II.Os sistemas de inteligência artificial são capazes de processar grandes volumes de dados em curto intervalo de tempo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I.Os sistemas de inteligência artificial podem reproduzir e amplificar preconceitos presentes na sociedade.
PORQUE
II.Os sistemas de inteligência artificial são capazes de processar grandes volumes de dados em curto intervalo de tempo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
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Associe cada função do sistema operacional, na Coluna
I, à descrição correspondente, na Coluna II:
Coluna I
1.Gerência de processos. 2.Gerência de memória. 3.Sistema de arquivos. 4.Gerência de dispositivos.
Coluna II
( ) Organiza os dados em unidades nomeadas e controla onde cada conteúdo é gravado e recuperado no disco.
( ) Distribui o tempo da unidade central entre as tarefas em execução, decidindo qual delas ocupa o núcleo de cálculo a cada instante.
( ) Intermedia a comunicação entre os programas e os periféricos por meio de rotinas específicas.
( ) Controla o espaço de armazenamento temporário de trabalho, alocando e liberando áreas para os programas em execução.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
Coluna I
1.Gerência de processos. 2.Gerência de memória. 3.Sistema de arquivos. 4.Gerência de dispositivos.
Coluna II
( ) Organiza os dados em unidades nomeadas e controla onde cada conteúdo é gravado e recuperado no disco.
( ) Distribui o tempo da unidade central entre as tarefas em execução, decidindo qual delas ocupa o núcleo de cálculo a cada instante.
( ) Intermedia a comunicação entre os programas e os periféricos por meio de rotinas específicas.
( ) Controla o espaço de armazenamento temporário de trabalho, alocando e liberando áreas para os programas em execução.
Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:
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A navegação na internet expõe os usuários a ameaças
que exploram tanto falhas técnicas quanto a confiança
das pessoas. Sobre essas ameaças e as formas de
proteção, analise as afirmativas a seguir:
I.O phishing é um programa que se instala no computador para cifrar os arquivos da vítima e exigir o pagamento de um resgate.
II.A engenharia social manipula a confiança do usuário para induzi-lo a revelar informações ou a executar ações que comprometem a segurança.
III.O uso de senhas longas, que combinam diferentes tipos de caracteres, dificulta a descoberta das credenciais por tentativa automatizada.
Está CORRETO o que se afirma em:
I.O phishing é um programa que se instala no computador para cifrar os arquivos da vítima e exigir o pagamento de um resgate.
II.A engenharia social manipula a confiança do usuário para induzi-lo a revelar informações ou a executar ações que comprometem a segurança.
III.O uso de senhas longas, que combinam diferentes tipos de caracteres, dificulta a descoberta das credenciais por tentativa automatizada.
Está CORRETO o que se afirma em:
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