Questões do Concurso Cons. Trairi-CE - FUNCERN

1080234 Ano: 2018
Disciplina: Português
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Eletricista Predial
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Interpretação de Textos

Energia elétrica

No ano passado, 2017, 34,5% dos acidentes fatais com

eletricidade aconteceram em casa.

Fios desencapados, extensões, T’s e tomadas, além de eletrodomésticos com fuga de corrente escondem os principais perigos nas residências.

Entre 2013 e 2017, o número de acidentes envolvendo energia elétrica teve aumento de 33,6% em todo o país. De acordo com o Anuário Estatístico Brasileiro dos Acidentes de Origem Elétrica, realizado pela Associação Brasileira de Conscientização para os Perigos da Eletricidade (Abracopel), o aumento progressivo revela a falta de informação da população sobre os riscos de movimentar instalações elétricas sem ajuda profissional. Só no ano passado foram registrados 1.387 casos em todo Brasil; destes, mais de 50% foram fatais.

Para o engenheiro elétrico e coordenador do curso de Engenharia Elétrica do Centro Universitário Internacional Uninter, Juliano de Mello Pedroso, a falsa impressão de que para realizar pequenos consertos em casa não “precisa de mão de obra especializada” é um dos grandes vilões dos acidentes com eletricidade. “São situações que parecem pequenas, como consertar um fio desencapado ou não estar atento à sobrecarga de extensões com diversos eletrodomésticos, mas que geram perdas irreparáveis”, avalia Pedroso.

Disponível em: <https://www.bemparana.com.br/noticia/noano-

passado-345-dos-acidentes-fatais-com-eletricidadeaconteceram-

em-casa>

No último parágrafo do texto, o engenheiro elétrico Juliano de Mello Pedroso argumenta que

A

a contratação de mão de obra especializada pode causar diversos transtornos para a população, principalmente no que se refere ao manuseio de fios desencapados.

B

o aumento do número de acidentes envolvendo energia elétrica está diretamente relacionado à ausência de disciplinas escolares que abordem essa temática.

C

os políticos deveriam aprovar leis que regulassem a carreira do profissional eletricista, tornando obrigatória a sua contratação para a realização de pequenos consertos domésticos.

D

uma das maiores causas de acidentes domésticos envolvendo eletricidade é o mito de que a realização de reparos simples não exige conhecimento especializado.

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1080184 Ano: 2018
Disciplina: Biologia
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Técnico de Laboratório - Análises Clínicas
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Análises hematológicas

A hemoglobina glicada, também abreviada como Hb A1c, é uma forma de hemoglobina presente naturalmente nos eritrócitos humanos, sendo um exame muito útil para:

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1080158 Ano: 2018
Disciplina: Direito Processual Civil
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Advogado
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CPCDa Competência Interna (arts. 42 a 69)

Conforme a lei 13.105 de março de 2015 é correto afirmar que

A

verificada a incapacidade processual ou a irregularidade da representação da parte, o juiz arquivará o processo.

B

se o imóvel se achar situado em mais de um Estado, comarca, seção ou subseção judiciária, a competência terrritorial do juízo prevento estender-se-á sobre a totalidade do imóvel.

C

a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios gozarão de prazo em quádruplo para todas as suas manifestações processuais, cuja contagem terá início a partir da intimação pessoal.

D

a citação será pessoal, não podendo ser feita na pessoa do representante legal. A citação do Município será realizada na sede administrativa na figura do chefe do executivo.

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1080017 Ano: 2018
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Professor da Educação Infantil
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Planejamento na Educação

O planejamento é uma atividade intrínseca da ação educativa cuja função intencional é atingir determinados fins. Assinale a alternativa que define planejamento escolar.

A

O planejamento escolar deve ser elaborado independentemente da participação do professor, no entanto, quem o elabora deve considerar os conhecimentos docentes de forma generalizada, as experiências e formação prevista nos planos institucionais.

B

O planejamento é um meio para se programar as ações docentes mas também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.

C

O planejamento tem como objetivo secundário possibilitar que o professor desenvolva um trabalho sistemático dos conteúdos e das habilidades.

D

O planejamento é atividade inerente ao ato de ensinar, configurando-se como uma prática única do profissional da educação, cujos objetivos devem ser traçados em função do professor, uma vez que devem estar em sintonia com as experiências e conhecimentos do docente.

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1078905 Ano: 2018
Disciplina: Estatuto do Idoso - Lei 10.741/2003
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Cuidador Social
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Disposições Preliminares

A Lei nº 10.741/2003 afirma que o idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral, assegurando-lhe, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, para preservação de sua saúde física e mental e seu aperfeiçoamento moral, intelectual, espiritual e social, em condições de liberdade e dignidade. Todo cidadão(ã) brasileiro(a) é considerado idoso(a) ao completar

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1078828 Ano: 2018
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Professor do Ensino Fundamental
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A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurado em sistema educacional inclusivo em todos os níveis. Quanto a isso, é correto afirmar que

A

a educação bilíngue dar-se-á em língua portuguesa, como primeira língua, e em Libras, como segunda língua, em escolas e classes bilíngues e em escolas inclusivas, tendo em vista a promoção da inclusão e da diversidade.

B

na formação docente, é obrigatório a adoção de práticas pedagógicas inclusivas, exclusivamente, pelos programas de formação inicial de professores e oferta de formação continuada para o atendimento educacional especializado, apenas para profissionais que atuam em salas com estudantes deficientes.

C

o Projeto Político-pedagógico da escola deve prever o atendimento educacional especializado, assim como os demais serviços e adaptações razoáveis, para atender às características dos estudantes com deficiência e garantir o seu pleno acesso ao currículo em condições de igualdade, promovendo a conquista e o exercício de sua autonomia.

D

é dever do Estado, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência e, exclusivo da família, cuidar e salvar o deficiente de toda forma de violência, negligência e discriminação.

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1078764 Ano: 2018
Disciplina: Farmácia
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Farmacêutico
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Análises ClínicasParasitologia

A malária é uma doença que apresenta a tríade de sintomas clássicos: febre, dor de cabeça e calafrio. O diagnóstico laboratorial pode ser realizado através de esfregaço espesso ou delgado. A gota espessa é a técnica mais utilizada devido à concentração de sangue por campo que facilita encontrar o agente causador da doença. A técnica da gota espessa utiliza o método de:

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1078745 Ano: 2018
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Professor - Inglês
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Inglês Técnico

According to the most recent Base Nacional Comum Curricular – A etapa do Ensino Fundamental (BRASIL forthcoming), already available on Internet, it is possible to claim that, by focusing on a social and political dimension, English should be taken as

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1078715 Ano: 2018
Disciplina: Direito Previdenciário
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Assistente Social
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Assistência SocialLei 8.742/1993: Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS)Lei 8.742: Definições e dos Objetivos

De acordo com a Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), a assistência social é direito do cidadão e dever do Estado, uma Política de Seguridade Social não contributiva que prevê a participação e controle social, a qual estabelece, dentre outros objetivos:

A

a igualdade de direitos no acesso ao atendimento, sem discriminação de qualquer natureza, garantindo-se equivalência às populações urbanas e rurais.

B

a defesa de direitos, que visa a garantir o pleno acesso aos direitos no conjunto das provisões socioassistenciais.

C

a participação da população, por meio de organizações representativas, na formulação das políticas e no controle das ações em todos os níveis.

D

a universalização dos direitos sociais, a fim de tornar o destinatário da ação assistencial alcançável pelas demais políticas públicas.