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Analise a imagem a seguir.
O compartimento assinalado na imagem é um espaço destinado à concentração de prumadas hidrossanitárias, elétricas e de telefonia. Com adoção deste compartimento, consegue-se retirar parte significativa, quando não a totalidade, das instalações hidrossanitárias das paredes. As instalações no interior das paredes obrigam, em muitos casos, a desconsiderar tais paredes como elemento estrutural, ou a lançar mão de enchimentos. Qual é a denominação dada a esses compartimentos?
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Analise a imagem a seguir.
A partir das revoluções burguesas dos séculos XVIII e XIX, a concepção de república passou a ser representada por meio de alegorias femininas, como na imagem publicada na Revista Illustrada, em comemoração à Proclamação da República no Brasil. Tal representação associa um discurso estético com determinada concepção de poder que
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O Efeito Estufa é um fenômeno de aquecimento da Terra que afeta o meio ambiente e causa mudanças climáticas. O Brasil é um dos países que mais emitem os gases que provocam esse efeito. Um dos principais gases que causa esse efeito é o
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No final da década de 1970 e início de 1980, ganha repercussão uma perspectiva denominada por Netto (2002) de intenção de ruptura. Essa perspectiva, em qualquer de suas formulações, possui um caráter de oposição
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2280352
Ano: 2014
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
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As normas reunidas no Código de Ética e Disciplina do Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil impõem exigências éticas aos arquitetos e urbanistas, as quais se traduzem em obrigações para com a sociedade e para com a comunidade profissional, além de alçarem o dever geral de urbanidade. O conjunto normativo deste código também expressa e reafirma o compromisso dos arquitetos e urbanistas em assumir as responsabilidades a eles delegadas pela nação e pelo Estado brasileiro de autogestão e controle do exercício profissional. Segundo o Código de Ética,
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O trecho a seguir é de uma sequência didática que envolve aluna e professora em uma aula de primeira série do ensino fundamental.
_ O que é qualidade? (pergunta feita por aluna).
_ O que é que você acha que é? [...].
_ Diga algo sobre a menina. (A aluna continua sem nada responder.)
_ Diga alguma coisa sobre você. Como você é....
[...].
MOYSÉS, L. O desafio de saber ensinar. Campinas, SP. Ed. Papyros. 2005, p. 65.
A sequência de falas revela que a professora formula perguntas com o objetivo de
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2280281
Ano: 2014
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: UFG
Orgão: Pref. Caldas Novas-GO
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Leia o texto a seguir para responder à questão.
A Letter to my Teacher
Dear Teacher,
I want to learn. I want to be independent, but sometimes your curriculum is the disability.
When you give it to me in paper form, I can’t access it.
When text is digital, I can manipulate it. I can make it bigger, pick the right font, add more white space – it’s easier to read.
When text is digital, I can manipulate it. I can make it bigger, pick the right font, add more white space – it’s easier to read.
When text is digital, I can add a voice and listen to it. I don’t have to struggle with reading each word.
Please don’t make me read out loud. I work so hard to avoid humiliation.
Do you know I have great ideas, but I can’t get them down on paper? Please give me another way to share them. Paper just doesn't work for me.
I need you to know I’m not stupid. I want to learn. You just have to remove the barriers for me.
I can’t read my own writing but there are other ways.
Give me other ways to show what I know.
Give me other ways to show what I know.
I can’t sit still, so let me move.
Do you know I really, really want to learn?
Do you know I really, really want to learn?
If you make videos of your instruction, I can review them at home as often as I need to.
I want to learn.
I want to be independent.
Don’t put me on the bell curve, put me on the J-curve – it shows you want me to learn, too.
Will you teach me… reach me... engage me in a way that works for me?
Posted by Karen Janowski at 4/02/2013 08:08:00 PM
Disponível em: <http://teachingeverystudent.blogspot.com.br/2013/04/aletter-to-my-teacher.html> Acesso em: 25 out. 2014. (Adaptado).
Ao afirmar “I can’t sit still, so let me move”, a aluna está
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As minhocas possuem grande utilização como fertilizante, pois recicla o material orgânico. Esses seres apresentam como característica evolutiva do filo:
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Uma empresa adquiriu em dezembro de 2013 móveis e utensílios no valor de R$ 14.000,00. A conta móveis e utensílios é considerada como:
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O resultado das políticas educacionais implementadas a partir da década de 1990, no Brasil, evidenciam que a educação brasileira
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