Diz-se que “ um ambiente é alfabetizador quando promove um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita das quais as crianças têm oportunidade de participar.” (RCNEI; SEF, 1998, p. 154).

Abaixo marque as atividades que contribuem na promoção de um ambiente alfabetizador na sala escolar.

I - Experiência com textos variados e de diferentes gêneros é fundamental para a constituição do ambiente de letramento.

II - O contato com diversos textos, facilitando a observação de práticas sociais de leitura e escrita nas quais suas diferentes funções e características sejam consideradas.

III - O professor deve realizar atividades de prontidão para a leitura e escrita, utilizando tarefas mimeografadas de letras e desenhos pontilhados.

IV - O trabalho com a escrita deve ser através apenas da utilização de cópias e cartilhas.

V - Os textos de literatura geral e infantil, jornais, revistas, textos publicitários etc. são os modelos que se podem oferecer às crianças para que aprendam sobre a linguagem que se usa para escrever.

Estão CORRETAS apenas as atividades:

Sobre as proteínas plasmáticas como marcadores do estado nutricional, é correto afirmar, EXCETO, que:

Na sentença “Praticamente um convite para as pessoas assustarem seus animais”, o termo seus animais classifica-se como:

O Município de Gado Bravo NÃO pode instituir e cobrar:

Se passarmos a palavra destacada de cada enunciado a seguir para o singular (Os trechos foram retirados do livro Estação Carandiru do Dr.

Os pensadores do século XVIII propuseram mudanças no campo econômico. Alguns destes afirmavam que o comércio não era a principal atividade econômica e sim a agricultura, pois consideravam a terra a única fonte de riqueza. Eram os:

As formas básicas morfológicas abaixo pertencem à família Trypanosomatidae. Assinale a alternativa que contém o nome específico de cada forma evolutiva abaixo, na sequência correta das respectivas formas. A ordem correta seguirá a sequência da esquerda para direita.

A imagem abaixo ilustra um importante personagem de Monteiro Lobato. O Jeca Tatu foi criado a partir da observação dos trabalhadores da sua propriedade, a sua insatisfação e decepção em relação ao homem do campo, em sua concepção, preguiçoso e vagabundo, indo na contramão da concepção romântica do sertanejo idealizado pelo romantismo e pelos primeiros modernistas. Logo depois, porém, percebeu que se tratava de uma parasitose, doença relacionada à extrema pobreza que acometia principalmente a população do campo, que andava descalça e com condições sanitárias precárias. A doença caracteriza-se por anemia, palidez, cansaço, dores pelo corpo, cujo nome popular é amarelão. Assim, Lobato afirmou que o “Jeca não é assim, ele está assim” e ele, através de seu personagem engajou-se na campanha em prol do combate à parasitose relacionada a esse personagem.

Das doenças parasitárias abaixo, qual delas se relaciona à doença descrita por Monteiro Lobato?

Assinala Milton Santos (1996, p. 114), como “[...] o espaço é tempo acumulado, é história geografizada”, a Geografia Escolar ensinada é um produto histórico- social, pois tanto o professor quanto o aluno são seres históricos, pertencentes a determinada localidade do espaço geográfico, carregando consigo uma bagagem histórica, adquirida da sua própria vivência. Neste caso, torna-se fundamental na sala de aula: