Segundo o Plano Nacional de Educação (PNE), sobre as instâncias responsáveis pela execução da Lei e o cumprimento de suas metas, qual instância NÃO faz parte dessas incumbências?

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assinale a alternativa correta.

As crianças provêm de diferentes e singulares contextos socioculturais, socioeconômicos e étnicos, por isso devem ter a oportunidade de ser acolhidas e respeitadas pela escola e pelos profissionais da educação, com base nos princípios da, EXCETO:

Analise as assertivas abaixo sobre o que compreende a Educação Infantil, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A creche, englobando as diferentes etapas do desenvolvimento da criança até 3 (três) anos e 11 (onze) meses.

( ) A escola primária, com duração de 1 (um) ano.

( ) A pré-escola, com duração de 2 (dois) anos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o convívio com outros permite ao aluno desenvolver suas formas de pensar, sentir e agir, levando-o a compreender outros modos de vida e pontos de vista. A partir dessas experiências, as crianças vão aprendendo a perceber a si mesmas e aos outros. A qual campo de experiência refere-se essas experiências?

Para responder às questões 16 e 17, considere o Plano de Carreira do Magistério do Município de Quatro Irmãos.

Os professores são assegurados por níveis. Nesse sentido, qual a formação específica para o nível 2?

Para responder às questões 16 e 17, considere o Plano de Carreira do Magistério do Município de Quatro Irmãos.

Fica prejudicada a avaliação por merecimento, acarretando a interrupção da contagem do tempo de exercício para fins de promoção, durante o interstício, sempre que o profissional da educação:

Sobre uma determinada teoria da aprendizagem, analise as características abaixo:

1. Enfatiza a percepção ao invés da resposta.
2. A resposta é considerada como o sinal de que a aprendizagem ocorreu e não como parte integral do processo.
3. Não enfatiza a sequência estímulo-resposta, mas o contexto ou campo no qual o estímulo ocorre e o insight tem origem quando a relação entre o estímulo e o campo é percebida pelo aprendiz.

As características acima definem a teoria:

A é caracterizada por uma interação melhorada entre o professor e o discente, permitindo potencializar a capacidade de aprendizagem do estudante.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo Luckesi (2005), a avaliação deve ser: