“Do fundo escuro do coração solar do hemisfério sul, de dentro da mistura de raças que não assegura nem degradação nem utopia genética, das entranhas imundas (e, no entanto, saneadoras) da internacionalizante indústria do entretenimento, da ilha Brasil pairando eternamente a meio milímetro do chão real da América, do centro ao nevoeiro da língua portuguesa, saem estas palavras que, embora se saibam de fato despretensiosas, são de testemunho e interrogação sobre o sentido das relações entre os grupos humanos, os indivíduos e as formas artísticas, e também das transações comerciais e das forças políticas, em suma, sobre o gosto da vida neste final de século”.

O trecho extraído do livro “Verdade Tropical” de autoria de Caetano Veloso, pretende ser um relato, a partir de uma memória coletiva (e também autobiográfica), do movimento tropicalista. O contexto em que este ocorreu pode ser definido como:

Misturando pares de cores primárias chegaremos aos laranjas, verdes e violetas, que são chamados de cores:

Assinale a alternativa que NÃO ESTÁ correlacionada a um folguedo tipicamente brasileiro.

Leia com atenção:

I - Apesar da efervescência das manifestações da Semana de Arte Moderna, o ensino segue as tendências da escola tradicional, que defende a necessidade de copiar modelos para treinar habilidades manuais;

II - Criação dos primeiros cursos de licenciatura em Arte, com dois anos de duração e voltados à formação de professores capazes de lecionar música, teatro, artes visuais, desenho, dança e desenho geométrico;

III - Ana Mae Barbosa cria a Proposta Triangular.

A ordem cronológica dos relevantes eventos educacionais acima é:

Assinale a alternativa incorreta.

Paulo Freire acreditava que transformar os alunos em objetos receptores:

A série de cinco quadros feitos pelo impressionista francês Cézanne, que é considerado um dos precursores das vanguardas do início do século XX, contempla um dos quadros mais valiosos do mundo, vendido à família real do Qatar por 250 milhões de dólares. Falamos de:

São exemplos de movimentos da arte contemporânea:

É improcedente, a respeito do Desenho:

Não é uma cor secundária que compõem os círculos cromáticos:

É importante que o espaço seja concebido e criado pelo professor a partir das condições existentes na escola, para favorecer a produção artística dos alunos. Tal concepção diz respeito às seguintes afirmações, com exceção da: