No ensino dos esportes coletivos e individuais na Educação
Física escolar, diferentes abordagens pedagógicas buscam
articular fundamentos técnicos, princípios táticos e adaptação
às características do grupo.
Considerando práticas que envolvem esportes tradicionais e
esportes adaptados, assinale a alternativa que expressa uma
aplicação pedagógica coerente com a formação motora e
tática dos estudantes.
Na abordagem dos sistemas dinâmicos aplicada ao
desenvolvimento motor infantil, a análise das mudanças no
comportamento motor considera a relação entre condições do
organismo, do ambiente e da tarefa.
À luz dessa perspectiva teórica, o que se pode inferir sobre a
natureza do desenvolvimento motor?
A abordagem que entende a Educação
Física como uma disciplina que trata do conhecimento
sobre o "movimento humano" enquanto produção
histórica e social (jogos, lutas, danças, ginásticas e
esportes) fundamenta-se no conceito de:
No Voleibol, o rodízio é uma regra
fundamental. Se a equipe que está recebendo o saque
vence o rali, ela ganha o direito de sacar. Antes de realizar
o saque, os jogadores desta equipe devem realizar o
rodízio obrigatoriamente no sentido:
Na análise biomecânica do movimento,
a eficácia de um chute no futebol ou de um arremesso no
basquete depende de forças externas. Qual das alternativas
apresenta apenas forças que influenciam o movimento do
atleta ou do objeto no ambiente externo?
O professor deseja realizar uma atividade
que estimule a empatia e a solidariedade, onde o objetivo
principal é atingido por meio da ajuda mútua, sem que um
grupo precise necessariamente "derrotar" o outro. Essa
prática caracteriza os:
Durante uma aula sobre as vias
energéticas no esporte, o professor explica que, em um
esforço de explosão, como um salto em altura no Atletismo
(altíssima intensidade e curtíssima duração), o corpo
utiliza prioritariamente qual sistema para ressíntese de
ATP?