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Em uma aula de educação financeira a professora inspirou-se no fato de em certo país ao dividir ao meio uma cédula
no valor de 10,00 unidades monetárias daquele país, então
cada metade valerá 5,00 unidades monetárias. Ela repartiu
4 folhas no formato A0, seguindo as dimensões: a A1 é a
metade da A0, a A2 é a metade da A1, como ilustrado na
figura, e assim sucessivamente até a A5.
A professora distribuiu essas partes, e realizou um jogo com 2 estudantes, no qual ela atribuiu valor de um dinheiro de brincadeira, em P$, sendo uma folha A1 correspondendo a P$ 100,00, a A2 correspondendo a P$ 50,00, e assim sucessivamente, a seguinte valendo a metade da anterior. Ao final do jogo um deles ficou com uma A1, com duas A2, três A3 e quatro A5, enquanto outro ficou com três A1, com uma A2 e quatro A4. Juntos estes dois estudantes tinham uma quantia do dinheiro de brincadeira correspondendo a quanto desse dinheiro?
A professora distribuiu essas partes, e realizou um jogo com 2 estudantes, no qual ela atribuiu valor de um dinheiro de brincadeira, em P$, sendo uma folha A1 correspondendo a P$ 100,00, a A2 correspondendo a P$ 50,00, e assim sucessivamente, a seguinte valendo a metade da anterior. Ao final do jogo um deles ficou com uma A1, com duas A2, três A3 e quatro A5, enquanto outro ficou com três A1, com uma A2 e quatro A4. Juntos estes dois estudantes tinham uma quantia do dinheiro de brincadeira correspondendo a quanto desse dinheiro?
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Uma confeiteira preparou 20 quilogramas de massa para
produzir tortas. Pela manhã, utilizou dois quintos (2/5) da
massa preparada. À tarde, utilizou mais 4 quilogramas.
Pode-se afirmar que a fração da massa preparada que
sobrou foi de:
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Uma indústria produziu peças metálicas para serem
distribuídas igualmente em 15 caixas. Depois, decidiu
distribuir a mesma quantidade de peças em apenas 12
caixas, de modo que cada uma delas passou a receber
40 peças a mais do que receberia no plano inicial.
Nessas condições, o número total de peças produzidas foi igual a:
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Em uma caixa estão guardados cartões numerados de 1
a 20. Um desses cartões será retirado ao acaso.
Pode-se afirmar que a probabilidade de o número
retirado ser múltiplo de 3 ou número par é igual a:
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Em um centro de pesquisa, um procedimento técnico é
composto por três etapas sucessivas. A primeira etapa
dura 50 minutos. A segunda etapa dura três meios (3/2)
do tempo da primeira. A terceira etapa dura 20 minutos a
menos que a soma das duas primeiras. Pode-se afirmar
que o tempo total necessário para concluir o
procedimento é igual a:
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Uma distribuidora analisou a entrega de caixas de um
produto em dois dias consecutivos. Na segunda-feira,
foram entregues 300 caixas. Na terça-feira, esse número
foi 40% menor que o da segunda-feira. Considerando os
dois dias, pode-se afirmar que a porcentagem de caixas
entregues na terça-feira, em relação ao total entregue
nesses dois dias, foi de:
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Durante o levantamento de dados de um lote rural, um
técnico de agrimensura apurou que a área total da gleba
é de 37.845 m². Considerando as unidades de medida
agrárias usuais, a área dessa gleba corresponde a:
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Uma loja de artigos esportivos fez um levantamento
sobre a venda de mochilas em uma promoção de fim de
semana. No sábado, foram vendidas 240 mochilas. No
domingo, o número de mochilas vendidas foi 25% menor
que no sábado. Pode-se afirmar que o total de mochilas
vendidas nesse fim de semana foi de:
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Em um estúdio de criação, cada capa de caderno
personalizada é produzida com a escolha de 1 cor de
fundo, 1 tipo de ilustração e 1 estilo de letra para o nome
do cliente. Há 6 opções de cor de fundo, 4 opções de
ilustração e 3 estilos de letra. Nessas condições, o
número de capas diferentes que podem ser criadas é
igual a:
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Para digitalizar o acervo de um museu, 8 técnicos com
igual capacidade levariam 18 dias para concluir o
trabalho, mantendo o mesmo ritmo diário de produção.
Pode-se afirmar que, se 12 técnicos com a mesma
capacidade forem designados para realizar esse mesmo
serviço, nas mesmas condições, o número de dias
necessários para concluí-lo será:
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