4228290 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: TJ-CE

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Analista Judiciário - Psicologia
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Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas Públicas

A Rede de Atenção Psicossocial (RAPS) é uma rede integrada de serviços que atende, dentro do Sistema Único de Saúde (SUS). pessoas com sofrimento mental ou que enfrentam problemas com

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4228230 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: TJ-CE

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Analista Judiciário - Serviço Social
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Psicologia OrganizacionalClima e Cultura Organizacional
Psicologia OrganizacionalComportamento Organizacional

O clima organizacional é a percepção dos colaboradores sobre o ambiente de trabalho e também sobre

A

o modelo administrativo baseado na estrutura física e tecnológica do ambiente laboral.

B

a estratégia de gestão financeira destinada exclusivamente à produtividade institucional.

C

as normas jurídicas que regulamentam as relações formais entre trabalhadores e organização.

D

os sentimentos dos trabalhadores em relação à organização e à atuação de seus gestores.

E

o mecanismo de controle disciplinar e sobre a avaliação de desempenho funcional.

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4228221 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FCC
Orgão: TJ-CE

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Analista Judiciário - Serviço Social
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Psicologia Social e ComunitáriaConceito, Histórico, Atuação e Objetos de Estudo da Psicologia Social
Psicologia OrganizacionalGestão Estratégica de PessoasGrupos e EquipesDinâmicas de Grupo

É um instrumento descendente da Psicologia Social, surgiu como um instrumento de pesquisa do comportamento humano em pequenos grupos. Em seguida, tomou-se um instrumento bastante utilizado na area social - em especial na saúde mental - e hoje é muito utilizada em empresas. Esse instrumento é:

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4227680 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Polícia Penal-RS

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Analista da Polícia Penal - Direito
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Psicologia Jurídica e ForenseVitimologia

Sobre a estigmatização das vítimas, assinale a alternativa correta.

A

A síndrome de Londres é uma resposta psicológica que se desenvolve quando um indivíduo é mantido em cativeiro, formando uma conexão psicológica e simpatizando com seus captores.

B

A síndrome da mulher de Potifar corresponde à figura criminológica da mulher que se apaixona por seu captor.

C

A vitimologia não guarda interesse pelo contexto da violência doméstica.

D

O fenômeno de escotoma refere-se a uma cegueira seletiva na qual a vítima minimiza, ignora ou não consegue enxergar a realidade de uma situação abusiva.

E

A síndrome de Estocolmo refere-se ao comportamento argumentativo e/ou desobediente dos reféns diante de seus sequestradores, que normalmente leva à sua própria morte.

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4227468 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Polícia Penal-RS

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Analista da Polícia Penal - Serviço Social
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É a modalidade de entrevista centrada em técnicas visuais, por meio da utilização de recursos como cartões, fotos e filmes apresentados ao informante, cuja técnica permite evitar respostas diretas, sendo utilizada para aprofundar informações sobre determinado grupo ou local. O trecho refere-se à entrevista:

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4227444 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Polícia Penal-RS

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Analista da Polícia Penal - Psicologia
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Psicologia Jurídica e ForensePsicologia Criminal e Carcerária

De acordo com as Referências Técnicas para atuação de psicólogos no sistema prisional (CFP, 2021), é INCORRETO afirmar que:

A

A atuação da Psicologia no sistema prisional tem se desenvolvido no Brasil a partir da perspectiva da promoção dos direitos humanos, da ressocialização e da inclusão social desde o início de suas práticas.

B

No sistema prisional, garantir direitos significa reconhecer que a seletividade penal opera a partir do racismo estrutural e que toda intervenção psicológica e interdisciplinar nesse contexto deve ser, também, uma ação de enfrentamento a essa realidade.

C

O trabalho do psicólogo, desde a entrada da pessoa no sistema prisional, deve buscar a promoção e o fortalecimento do laço social da pessoa apenada.

D

O psicólogo deve trabalhar a favor da produção do laço social, e não da aplicação de dispositivos punitivos, pois julgar e punir não são práticas desta categoria profissional.

E

O trabalho do psicólogo no sistema prisional deve ser articulado aos demais atores do sistema, como a rede de justiça (advogados, defensores públicos, juízes e promotores), assistentes sociais, médicos, educadores, ONGs, familiares, etc.

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4227436 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Polícia Penal-RS

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Analista da Polícia Penal - Psicologia
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Psicologia Social e ComunitáriaPapéis Sociais e Relações de Gênero
Psicologia Jurídica e ForensePsicologia Criminal e Carcerária

De acordo com as Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) no Sistema Prisional (CFP, 2021), no que tange às mulheres privadas de liberdade, é INCORRETO afirmar que:

A

É fundamental compreender que os espaços de privação de liberdade se produzem a partir das estruturas de poder vigentes e que estas, em grande parte, se originam das concepções patriarcais e machistas que permeiam as relações sociais.

B

As violações de direito nas unidades de privação de liberdade femininas podem ser de diferentes ordens, tais como revistas vexatórias (de custodiadas e de visitantes), isolamento, presença de agentes públicos do sexo masculino, falta de acesso ou acesso precário à alimentação, dentre outras.

C

As violações em relação ao exercício da maternidade e à atenção aos filhos de pessoas privadas de liberdade são recorrentes. Além disso, o racismo e o preconceito em relação à orientação sexual e à identidade de gênero também são questões problemáticas no cotidiano das prisões.

D

A dificuldade logística no deslocamento da população prisional para o atendimento em serviços de saúde costuma agravar quadros de doenças infectocontagiosas que acometem essa população. No entanto, quando se trata de pré-natal, parto e puerpério, a assistência costuma ser priorizada e os atendimentos são mais ágeis.

E

É fundamental que os operadores vinculados ao campo dos direitos humanos fomentem alternativas ao encarceramento de mulheres e, em especial, de mulheres grávidas e mães de crianças dependentes de seus cuidados.

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4227432 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Polícia Penal-RS

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Analista da Polícia Penal - Psicologia
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Psicologia Social e Comunitária
Psicologia Jurídica e ForensePsicologia Criminal e Carcerária
Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas Públicas

Considerando as Referências Técnicas para Atuação das(os) Psicólogas(os) no Sistema Prisional (CFP, 2021), a PNAISP e o Código de Ética Profissional do Psicólogo, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A compreensão do encarceramento no Brasil deve considerar as relações de poder e os efeitos das desigualdades sociais e raciais sobre as práticas institucionais e a produção de subjetividade.

B

O princípio da equidade requer o reconhecimento das diferenças e singularidades dos sujeitos, sem converter marcadores sociais em atributos individuais de periculosidade.

C

A preservação da autonomia e da neutralidade técnica profissional recomenda que a seletividade penal seja examinada no âmbito das políticas públicas, mas não interfira na formulação das intervenções psicológicas individuais junto às pessoas privadas de liberdade.

D

A atuação profissional comprometida com os direitos humanos exige problematizar práticas que individualizem processos de criminalização produzidos em contextos sociais e institucionais mais amplos.

E

A atuação interdisciplinar e intersetorial não afasta a responsabilidade do psicólogo de avaliar criticamente os efeitos políticos e sociais de suas práticas.

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4227416 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: FUNDATEC
Orgão: Polícia Penal-RS

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Analista da Polícia Penal - Psicologia
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Psicologia ClínicaAvaliação Psicológica
Psicologia Jurídica e ForensePsicologia Criminal e Carcerária
Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

Em 2025, o Conselho Federal de Psicologia (CFP) publicou a Nota Técnica nº 32, que apresenta diretrizes sobre a atuação de psicólogos na realização do exame criminológico. Considerando as orientações constantes no documento, assinale a alternativa correta.

A

Embora persistam desafios estruturais no sistema prisional brasileiro, os avanços institucionais ocorridos nos últimos anos permitiram a superação das principais barreiras ao exercício ético da Psicologia neste âmbito.

B

Em circunstâncias eletivas, o exame criminológico pode ser realizado a partir de uma entrevista com a pessoa apenada, mediante a aplicação de formulário estruturado que proceda à coleta de dados objetivos referentes à pessoa avaliada.

C

O Relatório Psicológico resultante da avaliação psicossocial para fins de exame criminológico deve contemplar as condições objetivas e subjetivas da pessoa avaliada, estabelecendo nexos entre as características individuais e a prática delitiva.

D

O exame criminológico deve apontar o prognóstico do risco de reincidência, de forma a auxiliar a decisão para fins de progressão de regime.

E

A avaliação psicossocial para fins de exame criminológico deve se basear em instrumentos e procedimentos reconhecidos pela ciência psicológica, adequados ao contexto prisional, de acordo com as normativas éticas e técnicas da profissão.

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4227074 Ano: 2026
Disciplina: Psicologia
Banca: ISET
Orgão: Pref. Amélia Rodrigues - BA

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Psicólogo Escolar
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Psicologia Educacional
Psicologia da SaúdePsicologia e SaúdePolíticas Públicas
Psicologia Organizacional

Uma Secretaria Municipal de Educação implantou equipes multiprofissionais compostas por psicólogos e assistentes sociais para atuar nas escolas da rede pública. Após o primeiro ano de funcionamento, foi solicitado um plano de ação voltado à melhoria do clima escolar, fortalecimento dos vínculos entre família e escola, promoção da saúde mental, prevenção da violência e redução da evasão escolar. Considerando a Lei nº 13.935/2019 e os pressupostos contemporâneos da Psicologia Escolar, assinale a alternativa que apresenta a proposta mais coerente.

A

Priorizar exclusivamente avaliações psicológicas individuais dos estudantes com baixo rendimento escolar.

B

Direcionar as ações apenas aos estudantes com deficiência, por constituírem o principal público da Psicologia Escolar.

C

Organizar intervenções institucionais, interdisciplinares, preventivas e participativas, articulando escola, famílias, comunidade e demais políticas públicas.

D

Concentrar a atuação na emissão de documentos psicológicos para encaminhamento aos serviços especializados.

E

Limitar as ações ao atendimento das demandas encaminhadas pela direção escolar, evitando intervenções coletivas.