O humanismo renascentista ampliou o interesse por textos antigos, estudos filológicos, representação da experiência humana e investigação do mundo natural.
Essas transformações coexistiram com referências cristãs e desenvolveram-se em sociedades nas quais a religiosidade continuava a exercer expressiva influência cultural.
Considerando essas características, examine as afirmações seguintes.

I.O humanismo favoreceu o estudo de obras clássicas e a valorização de capacidades intelectuais atribuídas aos seres humanos.
II.O antropocentrismo renascentista correspondeu à substituição da religiosidade cristã por uma concepção secular da existência humana.
III.Artistas renascentistas empregaram conhecimentos relacionados à perspectiva, à anatomia e à matemática em diferentes formas de representação.
IV.O mecenato relacionou a produção artística a grupos e instituições interessados também no prestígio social e político proporcionado pelas obras.
V.A recuperação dos textos clássicos produziu uma ruptura intelectual com os conhecimentos preservados e estudados durante o período medieval.

Está CORRETO o que se afirma em:

A expansão marítima europeia integrou transformações comerciais, políticas e técnicas que favoreceram a ampliação das conexões entre diferentes regiões a partir do final do século XV.
A conquista da América inseriu populações e territórios em relações coloniais marcadas por disputas, exploração econômica e reconfiguração das sociedades existentes.
A implantação dos domínios coloniais envolveu formas diversas de apropriação territorial, organização produtiva e controle das populações submetidas.

Diante dessas relações, assinale a alternativa que caracteriza CORRETAMENTE a articulação entre expansão marítima e colonização europeia da América.

Conceitos associados à democracia ateniense, ao direito romano e às tradições filosóficas antigas permanecem presentes no vocabulário político e cultural contemporâneo.
A existência dessas referências não autoriza estabelecer equivalência entre instituições antigas e modernas, pois seus significados dependem das sociedades em que foram produzidos e posteriormente apropriados.
Considerando essa perspectiva, examine as afirmações seguintes.

I.A democracia ateniense estava vinculada a critérios de cidadania distintos daqueles associados às democracias representativas contemporâneas.
II.O direito romano exerceu influência sobre tradições jurídicas posteriores por meio de processos históricos de preservação, estudo e reelaboração.
III.A cidadania antiga fundamentou o princípio moderno de igualdade política ao reconhecer direitos equivalentes aos habitantes livres das cidades clássicas.
IV.Referências clássicas podem adquirir significados políticos diferentes quando apropriadas por sociedades pertencentes a outros contextos históricos.
V.A permanência de conceitos originados na Antiguidade demonstra continuidade institucional entre os sistemas políticos clássicos e os Estados contemporâneos.

Está CORRETO o que se afirma em:

A definição dos conteúdos ensinados em História envolve decisões curriculares que delimitam objetos, escalas, sujeitos e problemas considerados relevantes para a formação dos estudantes. Essas escolhas interferem nas relações estabelecidas entre conhecimentos históricos, experiências sociais e finalidades atribuídas à disciplina escolar.

Considerando essa dimensão curricular, qual alternativa apresenta uma interpretação CORRETA sobre a seleção de conteúdos históricos?

A realização de um experimento de eletricidade em sala exige uma sequência de etapas bem definida, apresentada fora de ordem a seguir:

(1)Reunir os componentes e instrumentos previstos no roteiro.
(2)Registrar e analisar os dados obtidos nas medições.
(3)Conectar os elementos conforme o esquema do circuito planejado.
(4)Realizar as medições com o circuito em funcionamento.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA de montagem e execução do experimento:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.A energia liberada nos reatores das usinas nucleares provém da fissão de núcleos atômicos pesados, como os de urânio.

PORQUE

II.O urânio é um elemento químico naturalmente radioativo encontrado em minerais da crosta terrestre.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

Um passageiro sentado em um trem em movimento observa objetos ao redor e questiona quais estão parados e quais se deslocam. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

(   ) O estado de repouso ou de movimento de um corpo depende do referencial que se adota.
(   ) O passageiro está em repouso em relação ao trem, porém em movimento em relação ao solo.
(   ) A trajetória descrita por um corpo tem a mesma forma para observadores em referenciais distintos.
(   ) Um corpo em repouso em relação à superfície terrestre está em repouso em relação ao Sol.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.A intensidade da corrente elétrica em um condutor é obtida pela razão entre a carga que atravessa uma secção transversal e o intervalo de tempo correspondente.

PORQUE

II.Nos condutores metálicos, os elétrons livres deslocam-se em sentido oposto ao do campo elétrico aplicado.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

No Sistema Internacional de Unidades (SI), a unidade de base de comprimento é o _______, a de massa é o _______ e a de tempo é o _______. Considerando essas definições, assinale a alternativa que preenche de forma CORRETA as lacunas, na ordem em que aparecem:

A utilização de programas que representam fenômenos físicos na tela do computador vem ampliando as possibilidades de investigação em sala de aula. Considerando as potencialidades e os limites desse recurso no ensino de Física, assinale a alternativa CORRETA.