De acordo com as Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica, 2ª edição (CFP, 2019), acerca da atuação da(o) psicóloga(o) na promoção da educação inclusiva, assinale a alternativa CORRETA.

Segundo as Referências Técnicas para a Atuação de Psicólogas(os) na Educação Básica (CFP, 2019), é papel da(o) psicóloga(o):

A atuação do psicólogo na escola articula-se com outros profissionais e com a rede de proteção. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O estudo de caso reúne diferentes olhares profissionais para a compreensão integrada da situação do estudante.

(   ) A articulação com os serviços de saúde e de assistência social integra a atuação em rede na proteção do estudante.

(   ) O trabalho interdisciplinar organiza-se pela atuação paralela de cada área, com registros próprios reunidos ao final do processo.

(   ) O encaminhamento à rede pertence ao âmbito dos serviços de saúde, ficando o psicólogo escolar responsável pela identificação inicial do caso.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O desenvolvimento na infância e na adolescência integra dimensões cognitivas, morais, afetivas e sociais. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) O desenvolvimento afetivo segue um curso próprio, paralelo ao desenvolvimento cognitivo, com dinâmicas que evoluem separadamente.

(   ) A formação da identidade na adolescência articula-se às relações sociais e às experiências vividas pelo sujeito.

(   ) Os vínculos afetivos atuam como fator secundário no comportamento e no desempenho escolar, subordinados às capacidades cognitivas do estudante.

(   ) O desenvolvimento moral, na perspectiva construtivista, evolui da heteronomia em direção à autonomia.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Os transtornos do neurodesenvolvimento e as dificuldades de aprendizagem apresentam características próprias que orientam a atuação do psicólogo. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A dislexia caracteriza-se por dificuldade persistente na precisão e na fluência da leitura, apesar de instrução adequada.

(   ) A discalculia decorre da baixa motivação do estudante e resolve-se com o aumento da carga de exercícios repetitivos.

(   ) O transtorno do deficit de atenção e hiperatividade manifesta-se por desatenção, hiperatividade e impulsividade em graus que interferem no funcionamento.

(   ) O transtorno do espectro autista caracteriza-se por atrasos motores, cujas manifestações se concentram na coordenação e no desenvolvimento físico.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A intervenção do psicólogo na escola abrange ações individuais e coletivas voltadas ao desenvolvimento e à convivência. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(   ) A intervenção do psicólogo escolar consiste na aplicação de medidas disciplinares aos estudantes com problemas de conduta.

(   ) A escuta psicológica e o acolhimento de situações de vulnerabilidade integram os procedimentos de intervenção na escola.

(   ) A promoção da saúde mental no ambiente escolar articula ações de prevenção e de fortalecimento de habilidades sociais.

(   ) A mediação de conflitos constitui tarefa dos setores administrativos da escola, situada fora do campo de atuação do psicólogo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: