Foram encontradas 616 questões.
Considere a dissertação de mestrado de Vera Lúcia Capellini Avaliação das Possibilidades no Ensino Colaborativo no Processo de Inclusão Escolar (2004) para responder às questões de números 30 a 32.
A autora declara “a literatura tem apresentado (...) diversas estratégias para que as escolas minimizem as barreiras para a aprendizagem em direção a um ensino de qualidade para todos e, em consequência, inclusivo”.
Assinale a alternativa que contém uma dessas estratégias:
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Considere a dissertação de mestrado de Vera Lúcia Capellini Avaliação das Possibilidades no Ensino Colaborativo no Processo de Inclusão Escolar (2004) para responder às questões de números 30 a 32.
Essa autora afirma que uma escola pode ser considerada inclusiva somente quando
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A Declaração de Salamanca resultou
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Considere o texto Paradigmas da Relação da Sociedade com as Pessoas com Deficiência, de Maria Salete F. Aranha, para responder às questões de números 26 a 28.
Na Idade Antiga, observa-se a existência de uma organização sociopolítica fundamentada no poder absoluto de uma minoria numérica das instâncias decisórias e administrativas da vida em sociedade. As pessoas com deficiência, nesse contexto,
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Considere o texto Paradigmas da Relação da Sociedade com as Pessoas com Deficiência, de Maria Salete F. Aranha, para responder às questões de números 26 a 28.
Essa autora afirma que a inclusão parte do mesmo pressuposto da integração, que é o direito da pessoa com deficiência ter igualdade de acesso ao espaço comum da vida em sociedade. Diferem no sentido de que
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Considere o texto Paradigmas da Relação da Sociedade com as Pessoas com Deficiência, de Maria Salete F. Aranha, para responder às questões de números 26 a 28.
Aranha (2001) aponta 3 paradigmas adotados na caracterização da relação sociedade X deficiência. De acordo com o momento histórico, respectivamente, os Paradigmas são da
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De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 04/2010, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, a inseparabilidade das dimensões de educar e cuidar é
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O entendimento de que deve haver políticas reparadoras que assegurem mais apoio aos diferentes grupos sociais em desvantagem (por exemplo, oferecendo mais recursos e melhores condições às escolas menos providas e aos alunos que deles mais necessitem) é
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O Art. 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996) indica dois princípios de acordo com os quais os sistemas de ensino devem definir as normas da gestão democrática do ensino público na Educação Básica. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses princípios.
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José Contreras, no livro A autonomia de professores, define três modelos de professor, a partir de três concepções diferentes sobre a profissão. Assinale a alternativa coerente com a concepção de autonomia profissional característica do “intelectual crítico”, conforme explanação do autor.
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